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  • 1. (2024高三下·东阳月考)  卡德纳斯执政期间,成立了墨西哥夏季语言培训班,致力于在土著社区普及西班牙语,强化国民教育,此外还建立了合作社与车间学校,推动土著社区工业化发展。这些措施( )
    A . 打击英法在拉美的殖民统治 B . 强化印第安人的国家认同 C . 促成墨西哥基本实现工业化 D . 重建阿兹特克帝国的文明
  • 1. (2024高一下·贵州月考) 阅读材料,完成下列要求。

        材料  18世纪末19世纪初,人类历史已经进入世界资本主义制度取代封建制度的日益高涨的时代。如果以北美独立战争作为高潮的起点,法国资产阶级革命将它推向了高峰。那么,西属拉美独立运动就是这个高潮的扩展、延伸和继续,使之规模更大、范围更广、影响更深。因此,从世界历史全局的角度俯览,可以说西属拉美独立运动是这一时期世界资产阶级民族民主运动高潮的重要组成部分。西班牙美洲独立革命之所以发动和普遍展开,是西班牙殖民主义者长期对该地区人民的残酷压迫与剥削,以及随着社会生产力的发展和民族意识的增强使民族矛盾空前激化所致。这场革命爆发的时机、进程和结局都无不打上资产阶级革命时代的烙印,无不受到当时的革命思潮和国际形势的深刻影响。西蒙·玻利瓦尔在青少年时期,就受其家庭教师——一位卢梭思想的崇拜者一一西蒙·罗德里格斯的良好教育。他全身心投入了为解放全南美而斗争的正义事业,获得了“解放者”的美称。西属拉美人民经过近16年浴血奋战,取得了巨大的胜利。

    ——摘编自郑昌发《从世界历史全局看西属拉美独立运动的性质和特点》

    1. (1) 根据材料并结合所学知识,说明19世纪初西属拉美独立运动兴起的背景。
    2. (2) 根据材料并结合所学知识,简评19世纪初的西属拉美独立运动。
  • 1. (2024高二下·信宜月考) 阅读材料,回答问题

    材料一  第一次世界大战后,亚非拉各殖民地半殖民地国家的民族解放运动普遍出现高涨的形势。在亚洲,继资产阶级革命后又出现五四运动新革命形势发展、印度的非暴力不合作运动等;在非洲,埃及爆发了反英独立运动;在拉丁美洲,虽没有广泛的暴力武装革命,但也出现了较大规模的工人罢工和农民运动。反法西斯战争的胜利,极大改变了世界范围内的力量对比,出现了新的政治格局。二战的胜利,为殖民地半殖民地的解放事业开辟了更加广阔的道路。以民主民族革命为主要内容的革命烽火燃遍了整个亚非拉美地区。二战前殖民地、附属国人口为14.5亿,总面积为7800万平方公里。到1959年,殖民地人口减少为1.6亿,面积仅剩2550万平方公里

    ——王春良等《新编世界现代史1900—1988》

    材料二 50年过后,亚洲这些新独立的国家并不是完全走西方走过的路,他们在现代化进程中走的是一条属于自己的路。这些成就感增强了他们的信心,物质的成功带来了对文化的伸张。一些比较成功的国家领导人,如新加坡、马来西亚,宣称自己的发展得益于一种精神上的力量,即“亚洲价值观”。

    ——马克垚《世界文明史》

    1. (1) 根据材料并结合所学知识,指出两次世界大战后民族解放运动的不同特点。
    2. (2) 提取材料的观点,并结合史实阐述。
  • 1. (2024高三下·大足月考)  下表是1914年,西方列强对拉丁美洲累计的投资额统计。据此可知(    )

    国家

    投资额

    份额

    英国

    37亿美元

    43.5%

    美国

    17亿美元

    20%

    法国

    12亿美元

    14.1%

    德国

    9亿美元

    10.6%

    比利时、荷兰、葡萄牙等

    10亿美元

    118%

    表3

    A . 拉丁美洲未实现民族的真正独立 B . 英国与美国争夺霸权的矛盾突出 C . 拉丁美洲对国际市场的依附性强 D . 西方列强政治经济发展的不平衡
  • 1. (2024高三上·浙江模拟) 战争、冷战等破坏世界和平,中国始终坚持维护世界和平。 阅读材料,完成下列要求。

    材料一 引起战争动能的势能是一战前欧洲均势遭到破坏而引起的国际关系的全面紧张。均势的改变是国家间实力消长的结果。 在欧洲六个大国(英、法、俄、德、奥、意)中,英德之间的矛盾至为关键。……各种最新式的现代化武器被陆续投入战场,战争之惨烈规模空前,造成的人员伤亡和物质损失之大更是前所未有。 交战各国为赢得胜利,纷纷通过国家力量动员一切经济、金融以及文化等资源,进行总体战。

    ——摘编自岳健勇《一战启示录:世界体系与国际体系的冲突及其后果》

    材料二 从 1945 年战争结束到 1947 年冷战爆发,从我们的描述和史实的发展来看,主动的是美国,被动的是苏联。 事实上,不论军事上还是经济上,苏联是较弱的,它不愿意跟美国发生对抗,也没这个必要、没这个能力去和美国对抗。 而冷战的发生,是传统的意识形态的对立,导致了美苏双方战略互疑,频繁的误判和误解。 美苏都朝坏的方向,朝带有浓厚的意识形态色彩的方向去解读对方的行为,结果就是看不清什么是真相,什么是表面现象,辨不清对方的目的。

    ——摘编自沈志华《历史的转折——美苏冷战起源的经济因素》

    材料三 当前,世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。一方面,和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡,人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。 另一方面,恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重,和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字加重,人类社会面临前所未有的挑战。 中国始终坚持维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨,致力于推动构建人类命运共同体。

    ——整理自中共二十大报告

    阅读材料一、二、三,自选一个角度,运用世界近现代史的相关史实,围绕“当代世界发展的特点与主要趋势”写一则历史短文,题目自拟。(要求:观点明确,史实准确,条理清晰,表述成文)

  • 1. (2024高三上·江门期中) 看图释史

    亚非拉主要国家和地区的人民在杰出人物的领导下,凝聚力量,掀起了争取民族独立的运动

    1. (1) 看一看以上历史人物的思想主张有何相同点?
    2. (2) 想一想身处不同地域的独立运动领袖,其思想为什么会有共同之处?
  • 1. (2024高三下·山东开学考) --战后,--些殖民地半殖民地国家掀起了民族教育运动,表 2 为参与此次运动的部分国家及其采取的主要措施。

    表2

    国家或地区

    民族教育运动的内容

    印度

    抵制殖民当局控制的官办学校,广泛建立民族学校,普及初等教育。

    埃及

    实行一种坚定的和自由的教育政策,竭尽全力维护埃及的民族性,帮助每一个埃及人

    养成爱国主义精神和民族尊严感。 _ ____

    拉丁美洲

    推行欧美的教育模式,对教育进行所谓实证主义的改革,扩大学校教育的机会、发展

    人民民族主义精神。

    这些国家采取这些措施旨在( )

    A . 维护本民族的文化传统 B . 反对殖民主义文化教育侵略 C . 推广欧美教育模式发展 D . 巩固民族解放运动发展成果
  • 1. (2023高一下·韩城期末) 第二次世界大战结束后,许多国家摆脱英国的殖民控制,西方学者称之为“非殖民化”。认为英国的“殖民撤退”是有计划有步骤地实施的,是其明智的殖民主义政策的目标和结果。该观点(    )
    A . 抹杀了战后民族解放运动的威力 B . 否定了西方殖民侵略的丑恶历史 C . 揭示了“非殖民化”的真实成因 D . 贬低了宗主国放弃殖民的主动性
  • 1. (2023高一下·九江期末) 下列关于19 世纪末20世纪初亚非拉民族民主运动的表述正确的是( )
    A . 迫使美国撤出尼加拉瓜的桑蒂诺被誉为“精神之父” B . 克里姆领导人民多次打败西班牙和英国侵略军,建立里夫共和国 C . 墨西哥的卡德纳斯改革引领国家走上现代化之路 D . 苏加诺领导的民族党目标是争取埃及民族独立
  • 1. (2023高一下·定远期末) 如图漫画创作于1904年。画中美国总统西奥多•罗斯福右肩扛着大棒,左手牵着美国军舰,腰间配着枪和刀,光着脚在加勒比海巡游,耀武扬威,不可一世。环绕加勒比海地区的国家和城市是墨西哥、巴拿马、委内瑞拉、古巴和圣多明各(多米尼加首都)。该漫画意在表明( ) 

    A . 西班牙、葡萄牙在拉美的统治宣告结束 B . 独立运动浪潮席卷整个加勒比海地区 C . 拉丁美洲开始被卷入资本主义世界市场 D . 美国利用武力干涉拉丁美洲国家事务
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