充值活动已开启,快来参与吧 关闭充值活动
当前位置:手动组卷 /高中历史 /按知识点
选择知识点
最新上传 最多使用
  • 1. (2024·高州模拟) 西班牙内战爆发后,德、意法西斯公开援助佛朗哥叛军。1936年8月,法、英政府互换照会,声明为避免干涉西班牙内战,将对西班牙及其属地实行武器以及一切战争物资的禁运。这被称为“不干涉”政策。这(    )
    A . 助推了法西斯国家的侵略气焰 B . 促进了欧洲战争策源地的形成 C . 反映出英法极力维护欧洲和平 D . 推动了西班牙加入法西斯同盟
  • 1. (2024高三下·娄底月考) 下图为法国学者雅克·梅耶整理收集的被称为“绞肉机"的凡尔登战役中参战士兵的回忆录。该回忆录( )

    ·我们没法吃东西,因为到处都是尸体和驱虫

    ·在烈日的暴晒下,皮肤早就腐烂了……空气中弥漫着令人难受的味道

    A . 真实地再现了当时战争的惨烈场景 B . 带有战争污名化的宣传意识 C . 表明新式武器运用使德军伤亡惨重 D . 感慨战争残酷提倡珍爱和平
  • 1. (2024·长沙) 图3为1919年6月28日巴黎和会通过的《国际联盟盟约》的相关规定。

    ●第十六条(四):联盟任何会员国违犯联盟盟约内之一项者,经出席行政院之所有联盟其他成员国之代表投票表决,即可宣告令其出会。

    ●第十七条(三):如被邀请之一国拒绝承受联盟会员国之义务以解决争议而向联盟一会员从事战争,则对于采取此行动之国即可适用第十六条之规定。

    ●第二十一条:国际协议如仲裁条约或区域协商类似门罗主义者,皆属维持和平,不得视为与本盟约内任何规定有所抵触。

    图3

    这些规定(   )

    A . 确立了裁判解决国际争端的原则 B . 奠定了国际公法的政治基础 C . 起到了有效制裁侵略战争的作用 D . 削弱了维护世界和平的力量
  • 1. (2024高一下·台州期中) 历史学家皮特·恩格伦在著作《美丽与哀愁:第一次世界大战个人史》中,选择将焦点放在“一 战”中普通参与者的内心世界,深入探究他们的“感受、印象、体验与情感”。他广泛搜集了战争 亲历者的日记、书信和回忆录等第一手资料,并精心重组,期望通过他们的真实经历来展现“一战”的复杂面貌。这位学者的研究方法旨在( )
    A . 强调通过多方面的历史事实相互印证 B . 从不同的视角解读第一次世界大战 C . 使对第一次世界大战的解读更加客观和真实 D . 以个体的亲身经历揭示战争的残酷性
  • 1. (2024高一下·台州期中) 当我们以一定的时间和空间的距离来审视两次世界大战时,我们发现它们不仅存在着共性,更有着极为不同的个性。下列各项不属于两次世界大战的“个性”的是( )

    ①极端民族主义恶性发展

    ②以重新瓜分殖民地为主要目的

    ③大战经历了从亚洲到欧洲再到全球的发展阶段

    ④主要发动者是德国,在两大军事集团间进行

    A . ①②③ B . ③④ C . ①④ D .
  • 1. (2024高一下·台州期中) 世界是各国人民的世界,世界面临的困难和挑战需要各国人民同舟共济、携手应对,和平发展、合作共赢才是人间正道。阅读材料,回答问题。

    材料一 在面对这场战争的打法及其带来的血腥残杀时,“诸如光荣、荣誉、勇敢或神圣之类的语 汇变成了亵渎之词”,美国作家海明威写道。事实上,第一次世界大战的许多幸存者的余生一直为 属于“迷惘的一代”的感觉所困扰。 ……(战争)在继后的数十年里改变整个世界的政治图景 ……要“创造安全的世界”和“结束所有战争”的和约,留下的遗产是失望和怨恨。

    ——【美】丹尼斯·谢尔曼、索尔兹伯里《全球视野下的西方文明史》

    材料二 尽管在宣言上签字的26个国家的社会制度和参加战争的目的不尽相同。但各国政府和人民在打败法西斯的共同目标和旗帜下,终于从政治、经济和军事方面实现了世界现代史上空前的国际大联合。大联盟的建立某种程度上也体现了世界一体化的进程和要求,为后来成立联合国奠定了基础 。

    ——摘编自王斯德《大学世界史》 

    材料三 在国际关系史上,雅尔塔体系是继……凡尔赛—华盛顿体系之后对世界和平与战争状况有 着重大影响的国际体系,而且其后至今尚无以地名命名的国际体系出现……从构建国际秩序的角度 说,雅尔塔体系创建了一个双重复合秩序: 一方面是以联合国为核心的国际秩序,这是适用于全球 的大秩序;另一方面是大国竞争的传统秩序,或者说是强权秩序。

    ——摘编自刘建飞《雅尔塔体系的是与非》 

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,概括指出第一次世界大战是如何“改变整个世界的政治图景”的。
    2. (2) 根据材料二并结合所学,写出“宣言”的名称,简述“宣言”发表的意义。
    3. (3) 材料三反映了学者对雅尔塔体系的认识,对此提出你的观点,并说明理由。(要求:观点明确,持论有据,表述清晰)
  • 1. (2024高一下·台州期中) 中英代表在讨论《开罗宣言》草案时产生了激烈争论。英国代表建议将草案中关于日本窃取中 国领土的规定由“归还民国”改为“日本放弃”。中方代表王宠惠则强调“如此修改,只说日本应 该放弃而不说应归何国,则中国人民乃至世界人士,皆深感困惑……措辞如果如此含糊,则会议公 报将毫无意义,且将丧失其价值。”《开罗宣言》最终规定: “满洲、台湾、澎湖应该归还中国”。

    以下关于这场讨论说法最恰当的是( )

    A . 是二战胜利前中国开展的外交活动 B . 体现反法西斯同盟内部的战略分歧 C . 在国际法上维护了中国主权和尊严 D . 主要是外交官据理力争取得的成果
  • 1. (2024高一下·台州期中) 下图是一位同学绘制的关于某场战争的漫画,你认为造成这场战争发生的根源是( )

    A . 德国想要称霸世界 B . 资本主义世界殖民体系最终建立 C . 英法成为世界殖民霸主 D . 帝国主义瓜分世界的争斗
  • 1. (2024高一下·台州期中) 马恩河战役使双方陷入持久的阵地战,德国参谋总长小毛奇向德国皇帝报告说:“陛下,我们已经输掉了战争。”这一判断的主要依据是( )
    A . 英法军队战斗力强大 B . 意大利加入协约国一方作战 C . 中国和美国参加协约国一方作战 D . 施里芬计划破产,德国陷入两线作战的境地
  • 1. (2024高一下·台州期中) 德国入侵波兰是对绥靖政策的致命打击,许多人提出了疑问:“他们扔出了两个‘小孩’,再扔出另一个‘小孩’给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗?”其中,两个小孩指的是( )
    A . 比利时 埃塞俄比亚 B . 奥地利 捷克斯洛伐克 C . 奥地利 埃塞俄比亚 D . 波兰 捷克斯洛伐克
1 2 3 4 5 下一页 共777页