人物 | 史实 | 评价 |
A | 应日本僧人邀请东渡日本,前5次都因种种原因没有成功,辛劳过渡而双目失明,终于在第6次东渡成功,在日本传播中国医药、文学、书法、建筑等。 | 为中日文化交流作出了卓越的贡献。 |
郑和 | 1405—1433年,率船队七下西洋。船队最多时有船200多艘,最少一次也有60余艘。 | 最远到达非洲东海岸和红海沿岸,增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来。 |
毕昇 | 北宋匠人毕昇,发明了 B 用胶泥刻字,然后用火烧制,使字模变硬。 | 对人类文明的发展产生了重大的影响。 |
宋应星 | 编写《天工开物》 | 被誉为“中国17世纪的 C 百科全书”。 |
李时珍 | 历时27年,编写 D , 全书约190万字,共记载了药物1800多种,比前人所记载的增加370多种;收录药方11000多个,比前人所收录的药方增加4倍。 | 丰富了我国医药学宝库,在世界医药史上占有重要地位。 |
——摘自统编版《中国历史》(七年级上册)
根据材料一并结合所学知识,指出以上商路开辟的朝代和历史人物,列举出中国通过以上商路运往国外的主要商品。
——摘编自马世力《世界史纲》(下册)
材料二中的“它”指什么?根据材料二概括“它”的影响。
史实 | 概况 |
四大发明 | 造纸术、活字印刷术、指南针、火药经各种途径传至西方。 |
西方交通工具 | 19世纪70年代以后,西方发明的火车、轮船、电车、汽车、飞机等新式交通工具相继传入中国。 |
马克思主义 | 五四运动后,马克思主义在中国广泛传播。 |
“一带一路” | “一带一路”是中国与丝路沿途国家分享优质产能、共商项目投资、共建基础设施、共享合作成果的平台。 |
根据材料三并结合所学知识,就材料整体或部分史实提炼一个观点,加以论述。(要求:观点明确,至少举两例,史论结合,逻辑清晰。)
【重大工程见证人民智慧】
图1 ——选自部编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册 |
尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。 ——唐•皮日休《汴河怀古》 |
【农具革新彰显人民智慧】
图2 如纺车,以细竹为之,车骨之末,缚以竹筒,旋转时低则舀水,高则泄水。 | 图3 宋朝的拔秧工具,前后滑行自如,既可减轻人们 弯腰曲背之苦,又能提高劳动效率。 |
——选编自部编版义务教育教科书《中国历史》七年级下册
【科技成就凝聚人民智慧】
四大发明传入欧洲以后,成为欧洲由封建社会向资本主义社会过渡的强大力量,推动欧洲社会的发展,给欧洲乃至世界进程产生了深远影响。
——摘自何成刚主编的《新课标高中历史教学设计》
材料一
子曰:“仁者人也,亲亲为大”
——《中庸》
子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之”
——《论语》
子曰:“为国以礼,治国不以礼,犹无耜而耕也”
——《论语》
根据材料一并结合所学,概括孔子的思想主张。
材料二 唐代针对此弊,改成自由竞选,所谓“怀牒自列”,即不需要地方长官察举,更不需要中央九品中正评定,把进仕之门扩大打开,经由各人各自到地方政府报名,参加中央之考试。这制度,大体说来,较以前是进步的。
——摘自钱穆著《中国历代政治得失》
根据材料二并结合所学回答,唐代实行了什么制度?与前朝相比说说这一制度的“进步性”?
材料三 “这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态;“第一种在文学方面,第二种在战争上,第三种在航海上。”
——培根
根据材料二并结合所学知识,请你从宋代改变世界的三项科技发明中任选一项,说说它曾是怎么改变世界的面貌和状态的。
凡“以硝石、硫黄为主,草木灰为辅。硝性至阴,硫性至阳,阴阳两神物相遇于无隙可容之中。其出也,人物膺之,魂散惊而魄燕粉。 ——《天工开物》 |
材料一 在许多方面,宋朝在中国都是最令人激动的时代,它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。航海用的船舶在大小和设计上都有了惊人进展,有些船除了货物外还能运载600多人。这些船采用了多重桅、分隔密封舱和同样重要的船尾舵。哲学家朱熹是所谓的新儒教的奠基人,但他对许多实用科目感兴趣而且十分内行⋯⋯比如,他与达·芬奇一样,但比后者早了3个世纪,作出了正确的推论,并写下了关于地壳隆起的地质学理论的首次陈述。在农业、制造业和运输方面,南宋在以前的基础上迅速研制出大量新式工具和机器:用于耕种和脱粒;用于纺织纤维;以及用于绞盘、斜面、河闸和改进水陆运载工具牵引性能等等。水钟及碾磨粮食和完成某些制造功能的水力磨坊也广泛使用。
——摘编自(美) 罗兹·墨菲《亚洲史》
材料二 第一次工业革命期间各种发明及成果统计表 (部分)
时间 | 人物 | 发明 | 作用 |
1733 | 约翰·凯伊 | 飞梭 | 只需一个人织布,产量增加对纱线提出了要求 |
1765 | 哈格里夫斯 | 珍妮纺纱机 | 带有机械轮子,家中使用, 满足了对纱线要求 |
1769 | 阿克赖特 | 水力纺纱机 | 同时纺织多根线, 纺纱暂时压倒手工的织布 |
1785 | 卡特赖特 | 水力织布机 | 工厂里采用织布机和纺纱机增多,原棉的生产紧张 |
1793 | 艾里·惠特尼 | 轧棉机 | 棉花产量大大增加,促进美国南部种植园经济复兴 |
1763 | 瓦特 | 改良蒸汽机 | 对煤、铁的需求日益增长 |
1807 | 罗伯特·富尔顿 | 蒸汽船 | 蒸汽机成功地用于内河航船 |
1829 | 乔治·斯蒂芬森 | 蒸汽机车 | 蒸汽动力用于陆上铁路运输 |
——摘编自(美)R·R·帕尔默《工业革命: 变革世界的引擎》
材料三 我们基本上是在学习苏联技术和计划管理经验的基础上,独立自主、自力更生地进行建设的。我们党采纳了正确的建设方针,集中全国主要财力、物力和人力,5年工业总投资250多亿元,统配全国70%以上的物资,抽调各条战线的优秀干部、技术人员和工人组成建设队伍,充分保证重点建设项目的顺利进行。社会主义改造完成,有利于我国在高度集中的计划经济管理体制下提高生产、降低成本、厉行节约,增加财政收入,积累资金搞建设。全国人民上下一心,服从大局,积极支持、拥护党和国家的社会主义建设事业。1957年“一五”计划超额完成,建立起了我国社会主义现代工业体系的雏形,我国落后的经济面貌开始改变。
——摘编自杨琰《新中国工业体系的创立、发展及其历史贡献》
材料四 习近平总书记指出:“整合科技创新资源,引领发展战略性新兴产业和未来产业,加快形成新质生产力。”“积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业,积极培育未来产业,加快形成新质生产力,增强发展新动能。”新质生产力是科技创新在其中起主导作用的生产力,是符合高质量发展要求的生产力。其主要载体是产业,核心引擎是创新。
——摘编自人民日报《加快形成新质生产力>》
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