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1. (2024·新邵模拟) 某校九年级(5)班举办了一次历史知识竞赛，要求参赛者根据提示词，判断相应的主题。以下这组提示词反映的主题是（）
埃及金字塔《汉谟拉比法典》阿拉伯数字

A . 古代亚非文明成果 B . 封建时代的欧洲 C . 封建时代的亚洲国家 D . 走向近代的亚洲

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1. (2024·盐亭模拟) 古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》、古代印度的种姓制度、中国的青铜文化、希腊的民主政治和罗马的法制成就，无不充满着智慧与神奇。这表明世界古代文明具有（）

A . 统一性 B . 平衡性 C . 多元性 D . 开放性

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1. (2024九下·武侯月考) 某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是（）

A . 沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美 B . 在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址 C . 在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采 D . 参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力

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1. (2024九下·花溪月考) 下列文明成果出自古代不同文明地区，突出体现了古代文明的（）

A . 传承性 B . 多元性 C . 交互性 D . 同一性

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1. (2024·信丰模拟) “”表示一块被灌溉渠道交织的土地，“”表示城市建在交通要道上。此类文字最有可能出现在（）

A . 古埃及金字塔的壁画中 B . 《汉谟拉比法典》石柱上 C . 梵文史诗《罗摩衍那》中 D . 《十二铜表法》的铜片上

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1. (2024·东安模拟) 金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平。若用于研究古埃及历史，它属于（　　）

A . 文献史料 B . 实物史料 C . 口述史料 D . 图像史料

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1. (2024·沅江模拟) 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如埃及的象形文字和金字塔，两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，印度的梵文和佛教等。这表明古代文明具有（）

A . 统一性 B . 融合性 C . 多元性 D . 继承性

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1. (2024九下·潮南月考) 受古希腊历史学家希罗多德《历史》的影响，长久以来人们认为修建金字塔的是奴隶。后来，古埃及学家哈瓦斯经过考古发现，在距离金字塔不远的遗址中有许多建造者的坟墓。哈瓦斯认为地位低下的奴隶的坟墓不可能直接建在法老墓旁边。因此他认为建造金字塔的不是奴隶而是平民。对此，我们可以得出（）

A . 历史因时代久远变得扑朔迷离 B . 《历史》写作离古埃及更近更真实 C . 考古发现可以弥补文献的不足 D . 历史在学者的修正中不断接近真实

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1. (2023九上·内江期末) 阅读材料，回答问题。
材料古代亚非文明表
文明名称
地理位置
出现时间
文明象征
①
尼罗河流域
约公元前3500 年
②
古巴比伦
③
约公元前3500 年
《汉谟拉比法典》
古印度
④
约公元前23 世纪
⑤
1. （1）根据材料并结合所学知识指出：①②③处分别应该填入什么？
3. （2）根据材料并结合所学知识指出：④处应填入内容是什么？ ⑤处从宗教上体现为什么？其创立者是谁？
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1. (2024九下·乐昌开学考) 胡夫金字塔使用了230多万块石灰石，每块平均重2300公斤。据估计，大约84000劳力每年工作80天，耗时20年才能完成这项工程，但在胡夫金字塔后，金字塔越修越小，这种变化现象反映的本质问题是（）

A . 统治者日益体恤民情 B . 古埃及经济的繁荣 C . 王权的衰落 D . 战争的频繁

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文明名称	地理位置	出现时间	文明象征
①	尼罗河流域	约公元前3500 年	②
古巴比伦	③	约公元前3500 年	《汉谟拉比法典》
古印度	④	约公元前23 世纪	⑤