时间段 | 1949-1956年 | 1957-1965年 | 1977-1992年 | 1993-2012年 |
高频词 | 人民、工作、和平 | 人民、生产、改革 | 人民、发展、社会主义 | 人民、发展、市场经济 |
材料一：
为了我的祖国，我发誓，只要西班牙政权的殖民枷锁还套在我们身上，我就要不停地战斗。—-玻利瓦尔
青年选择职业要为全人类的幸福而工作。——马 克 思
为中华之崛起而读书。——周恩来
根据材料一，结合所学，说明三者人生追求的共同价值，并结合一例史实加以说明。
材料二：梁启超认为中国近代思想表现出“剧变”的特征，其表现是：第一期，如郭嵩焘、张之洞等辈，算是很新的怪 物。在第二期，康有为、严复、章炳麟等辈，都是新思想界勇士，立在阵头最前的一排。到第三期时，许多新青年跑上 前线。
——摘编自吴汉全《梁启超与中国近代史研究》
根据材料二，结合所学，写出三个时期的代表事件，新青年最终选择了哪种思想?说说选择这种思想的理由?
材料三：《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》对党的百年征程进行全景式回顾，以马克思主义理 论为指导的中国共产党是历史的必然，也是人民的选择。《历史决议》动员全党全国各族人民砥砺前进，为早日实现“中 国梦”而不懈奋斗。
——李弘业《中国共产党第三个《历史决议》的主要内容和启示研究》
根据本探究的所有资料，结合所学，围绕“选择”为主题，自拟题目，撰写一篇历史小论文。(要求：观点明确， 论证充分，史论结合，价值观正确，不得照搬材料。)
报道中写道：“这奇迹，是我国人民完全依靠自己的设计，自己的设备，自己的技术力量创造出来的。…大庆人，用了短短三年时间，建成了一个现代化的石油企业。”大庆人身上折射出来的时代精神是（ ）
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