材料一
根据材料一并结合所学知识，指出“间接过渡”代表的经济政策的名称，并分析其“两允许”的成效。
材料二
危机表现 | 反危机实践 |
证券市场的崩溃，引发了连镇反应，从此以后，开始了资本主义国家长达4年的大萧条时期……银行、工厂、企业和投资者接二连三的破产使美国陷入了大萧条的深渊之中，这次经济危机很快从美国蔓延到其他工业国家。对千百万人而言，吃、穿，住等基本生活条件无法得到满足。 ——杨林《中外经济史》 | 实施《紧急银行法》，整顿银行业，克服金融危机，实施《农业调整法》和《全国工业复兴法》，用行政手段调节农业生产。实施《联邦紧急救济法》；举办公共工程以解决就业问题。实施《全国劳工关系法》和《公平劳动标准法》，保护劳工权利。实施《社会保险法》，建立社会保障体系。 ——魏绪乐《全面认识“罗斯福新政”》 |
根据材料二并结合所学知识，分别概括“危机表现”和“反危机实践”二者的特点。
材料三
根据材料三并结合所学知识，围绕“经济政策调整要符合国情”这一论题，展开论述。（要求：选择其中两次“调整”，史论结合，逻辑严密，条理清晰，叙述完整）
确立
D . 新中国的成立与巩固
材料一
万出同耕，百饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。
——1853年颁布
材料二
第一条 废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度。
第二条 废除一切地主的土地所有权。
——1947年颁布
材料三
承包形式：以家庭为单位向集体经济组织（如村、组）承包土地等生产资料和生产任务。
承包原则：在分配方面仍实行按劳分配原则。
经营方式：在生产经营活动中，集体和家庭有分有合，既发挥了集体统一经营的优越性，又调动了农民生产积极性。
请回答：
材料一 “中国人民站起来了！”毛泽东同志在天安门城楼上的庄严宣告具有划时代的意义……从此开辟了民族独立的新纪元。
——选自《中国简史》
材料一中“中国人民站起来了！”的具体时间是什么？（年月日）
材料二 《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》的主要内容：西藏人民团结起来，驱逐帝国主义侵略势力出西藏，西藏人民回到中华人民共和国祖国大家庭中来；西藏地方政府积极协助人民解放军进入西藏，巩固国防……
——选自《中国现代史下册》
结合所学知识回答，西藏和平解放的意义是什么？
材料三 正当中国人民为争取财政经济状况的全面好转而斗争的时候，1950年6月，朝鲜战争爆发。美军不顾中国政府的多次警告，越过三八线，直逼中朝边境的鸭绿江和图们江。面对严重威胁，毛泽东以巨大的胆识和气魄，做出重大决策——抗美援朝。
——李颖《细节的力量：新中国的伟大实践》
根据材料三概括抗美援朝战争的目的？并列举一个抗美援朝中“最可爱的人”的代表？
材料四 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
——摘自《八下历史教材》
材料四出自哪一法律文件？它反映了哪一历史事件？
材料一 中国共产党领导中国人民经过28年艰苦卓绝的英勇斗争，终于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利，赢得了民族独立。
——摘编自《中国共产党历史》第一卷
材料二 新中国诞生刚一年，就和朝鲜人民一道，用两年零九个月的英勇激战，迫使美国在停战协定上签字，使举世为之震惊……从此，帝国主义再也不敢轻易地做出以武力侵犯新中国的尝试，保证中国的经济建设得到了一个长时间内相对稳定的和平环境。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
材料三 工作队深入发动群众，启发他们的阶级觉悟，让他们自觉地行动起来。……没收地主阶级的土地以及耕畜、农具等，分给那些无地少地的农民，也分给地主一份，让他们自己耕种。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
①全国土地改革完成，土地归农民个人所有
②人民公社化运动，强化了土地集体所有制
③家庭联产承包责任制的实施，使土地在公有制基础上长期包给各户农家使用
④农业合作化完成，土地归集体所有
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