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1. (2024·南充) 《剑桥日本史》描述明治维新时期的日本“采用太阳立法、星期天休假日，并规定双排扣长礼服的西方服饰为正式场合的标准盛装。”这表明，明治维新（ )

A . 发展近代教育 B . 提倡“文明开化” C . 建立新式军队 D . 推行地税改革

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1. (2024·南充) 《人权宣言》是法国大革命的政治纲领，它被称为旧制度的“死亡证书”和新体制的“出生证书”。其历史进步性在于（ )

A . 成为欧洲其他国家民法典蓝本 B . 建立了君主立宪制度 C . 确立了人权、法治等基本原则 D . 保证了法国政局稳定

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1. (2024·南充) 历史解释是对史实的分析与评判。下列选项中属于历史解释的是（ )

A . 英国的殖民统治阻碍了北美资本主义发展 B . 彼得一世提倡学习西方的礼节和生活方式 C . 林肯在内战中颁布了《解放黑人奴隶宣言》 D . 亚历山大二世改革颁布废除农奴制的法令

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1. (2024·南充) 英国资产阶级革命后，国王处于“临朝不理政”，且不能随意中止法律的地位。这可用于说明当时英国（ )

A . 君主制度废除 B . 王权受到限制 C . 推行民主共和制 D . 实行三权分立

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1. (2024·南充) 中世纪西欧受基督教的影响，儿童需要学习宗教入门书。文艺复兴时期，西欧教育以培养具备身心健康、行为举止得体及睿智的绅士为主要目标。这一变化反映了西欧（ )

A . 人文主义思潮流行 B . 摆脱了教会的思想束缚 C . 礼仪和教育的规范 D . 重现了贵族的奢华生活

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1. (2024·南充) 不同类型的史料价值各有不同。下列探究中共十一届三中全会的史料中可信度最高的是（ )

A . 电视剧《历史转折中的邓小平》 B . 某同学整理的相关学习笔记 C . 小说《春之声》中的相关描述 D . 中共十一届三中全会的照片

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1. (2024·南充) 在社会主义建设的火热年代，大庆石油工人“铁人”王进喜、党的好干部焦裕禄、解放军好战士雷锋共同体现出的时代精神主要是（ )

A . 团结合作 B . 艰苦奋斗 C . 实事求是 D . 助人为乐

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1. (2024·南充) 下表是1950年至1952年我国主要农产品产量增长情况，这些成就主要得益于（ )
类别
粮食
棉花
油料
1951年比1950年增长（%）
8.7
48.8
22.4
1952年比1951年增长（%）
14.1
26.5
12.5

A . “三大改造” B . “一五”计划 C . 土地改革 D . “八字方针”

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1. (2024·南充) “雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！”这首战歌可用于研究（ )

A . 百团大战的经过 B . 重庆谈判的意义 C . 渡江战役的原因 D . 抗美援朝的目的

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1. (2024·南充) 1945年，中国共产党的某次大会选举产生了中央领导机关，确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章。这次大会是（ )

A . 八七会议 B . 古田会议 C . 遵义会议 D . 中共七大

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类别	粮食	棉花	油料
1951年比1950年增长（%）	8.7	48.8	22.4
1952年比1951年增长（%）	14.1	26.5	12.5