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1. (2024·凤凰模拟) 历史小论文的撰写对于培养学生的创新精神和实践能力，提升学生历史学科核心素养有着重要的作用。凤凰县某初中生拟写一篇历史小论文，让我们帮他一起完成这篇小论文的基本框架，从中学习如何撰写历史小论文。

科技革命与社会发展一、科技革命的显著成果

1、第一次： ① 的改进，火车、轮船的发明。

2、第二次：以 ② 和内燃机的广泛应用为标志。

3、第三次：原子能、电子计算机、航天技术、生物工程。

（湖南骄傲： ③ 使我国成为继美国、日本之后第三个研制高性能计算机的国家）

二、科技推动社会进步

1、经济： ④ 取代手工劳动，推动社会生产力发展。

2、政治：资产阶级统治得到巩固与扩大（巩固：如 ⑤ 。扩大：如日本明治维新使日本走上了资本主义道路）

3、文明形态：推动人类社会从农业文明进入 ⑥ 文明。

三、科技引发社会问题——“人文主义的失误”

1、破坏环境：大气污染和水污染等。

2、摧残生命：加剧了战争的残酷性。

3、阶级分化： ⑦ 。

4、国际分化：欧美强国与亚非拉地区在政治经济上不平等。

四、科技畅想——拥抱“5G时代”

结语：总结科技发展历程，顺应科技发展潮流，以科技发展化解现实难题，奏响最嘹亮的时代之音。

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1. (2024·喀什模拟) 第三次科技革命中，发展最为迅速，应用最为广泛的是（）

A . 原子能 B . 电子计算机 C . 航天技术 D . 遗传工程

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1. (2024·廉江模拟) “信息时代知识炸，足不出户知天下。……扫码，衣食住行智能化。”这些现象说明（）

A . 科技改变了生活方式 B . 科技就是一柄双刃剑 C . 改革开放是强国之路 D . 当今世界依然不太平

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1. (2024·坪山模拟) 从2015年政府工作报告提出“互联网+”行动计划，再到2024年提出“人工智能+”行动计划，这个“+”很重要，它就像一个框，什么都可以往里面装，就能把人工智能有效应用到国民经济的方方面面。“人工智能+”最能反映的当前科技发展的特点是（）

A . 一种技术的发展引起多个领域的革命 B . 科技的进步是国民经济发展的唯一动力 C . 新技术开始改变人们的生活 D . 政府对科学发展实行计划管控

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1. (2024九下·揭西) “网络把我们本来肉体直接感知意义上的那个“附近”，转化为一个数据化的“附近＇，好像一切东西没有距离了。”材料体现了当今世界的特征之一是（）

A . 世界多极化 B . 文化多样化 C . 社会信息化 D . 区域集团化

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1. (2024·大埔模拟) “科技是把双刃剑”，科技在给人类造福的同时，也给人类的生存和发展带来隐患。下列不属于第三次科技革命成果带来消极影响的是（）

A . 中国多地因大量使用煤炭而使空气污染加剧 B . 美国通过网络大量窃取中国经济和军事信息 C . 北约使用精确制导导弹在阿富汗造成平民伤亡 D . 日本福岛核电站因地震和海啸导致了核泄漏

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1. (2024九下·汕头开学考) 当今，互联网通达世界，信息获取更加便捷，浩繁的信息并不一定能提高人们的认识水平，有些人甚至将剪剪贴贴当作一种新形式的文学活动。这反映了互联网（）

A . 阻碍全球经济一体化 B . 推动文学艺术创新 C . 带来一定的负面影响 D . 引发生态环境危机

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1. (2024九下·汕头开学考) 2022 年北京冬奥会开幕式中，表演者的舞台采用光影投屏技术，形成巨大冰面视效，每一秒地屏画面都会随节目的调整而变化，或空灵或浪漫，呈现出独特美学。2008 年奥运会开幕式也曾计划采用这种方式，但技术尚不成熟。如今技术成熟得益于（）

A . 信息技术的进步 B . 电影拍摄技术的提高 C . 空间技术的发展 D . 快速制冰技术的出现

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1. (2024·常德模拟) 人类社会的发展进步是多种因素综合作用的结果。对于如图所示现象，理解最准确的是（　　）

A . 都受益于第二次科技革命 B . 违背了市场经济体制
C . 推动了教育体制的改革 D . 主题是科技改变生活

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1. (2024·怀化模拟) 科技的进步，不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时也不断催生新职业。以下按职业出现时间的先后顺序排列，正确的一组是（）

A . 汽车司机一铁路工人一计算机教师 B . 火车司机一网络工程师一石油工人 C . 火车司机一汽车司机一网络工程师 D . 石油工人一宇航员一轮船修理工

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