材料一:庄园以农业为全,面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给,鞋帽、衣服也自己制作····庄园的居民均为领主的佃户,包括自由的农民和缺少自由的农奴。为领主提供劳役是佃户的基本义务。
材料二:新垦区与旧庄园彼此不相干,就像两个不同的世界一样。居民几乎全部都是自由农民,新垦区的治理模式不是人的依附关系,不需要交纳捐税,他们只需缴纳一笔资金,就可以获得耕地和获得房屋的居住权。
材料三:第一次工业革命示意图
材料四:第二次工业革命部分发明示意图
时间 | 4世纪 | 7世纪 | 8世纪 | 12世纪 | 16世纪 | 19世纪 |
国家和地区 | 朝鲜 | 日本 | 印度 阿拉伯国家 | 欧洲 非洲 | 美洲 | 大洋洲 |
造纸术外传示意图
这项不可或缺的创造,成为记录人类行为和情感的载体,让记忆得以保存,让文明得以传承。造纸技术经由亚欧大陆蔓延至整个东西方世界,让文明的传播和传承变得更加高效、更加迅捷。
——摘编自马克·科尔兰斯基《一阅千年:纸的历史》
根据材料一,指出中国的造纸术传至朝鲜的时间。并概括造纸术传播的特点及意义。
——摘编自徐善伟《甘蔗种植及制糖技术的西传》
根据材料二,指出制糖技术的发源地。并概括阿拉伯人对制糖业发展的贡献。
时期 | 事件 | 交流概况 |
古代 | 亚历山大东征 | 促进东西方文化的大交汇,加强东西方之间的经济联系和贸易往来。 |
丝绸之路的开通与扩展 | 是东西往来的大动脉,促进中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。 | |
遣唐使来华 | 遣唐使将唐朝先进制度等传回日本,推动日本进行改革。 | |
拜占庭帝国的扩张 | 对东西方文化兼收并蓄,创造出独特的拜占庭文化。 | |
郑和下西洋 | 到达亚洲和非洲30多个国家和地区,与当地进行贸易,发展友好关系。 | |
近代 | 新航路的开辟 | 欧洲与亚、非、美洲之间建立起直接的商业联系。世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。 |
殖民扩张 | 世界市场逐渐形成,欧洲文化向外传播。 | |
现代 | “一带一路”建设 | 东牵亚太经济圈,西接欧洲经济圈,穿越非洲,环连亚欧,涉及人口约44亿,经济总量约21万亿美元,分别占全球的63%和29%。 |
根据材料三,以“文明交流与发展”为主题提炼一个观点,并选取材料中至少2个史实结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,逻辑清晰,史论结合。)