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1. (2024九下·巧家月考) 某校八年级同学查找了“山东舰”“科技强军”“和平共处五项原则”和“万隆会议”等资料，请为他们查找的资料确定一个恰当的主题（）

A . 社会主义道路的探索 B . 科技与教育 C . 经济与社会生活 D . 国防建设与外交成就

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1. (2024·绥江模拟) 1953年底，周恩来在接见印度代表团时提出的处理两国关系的原则，后来被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。这一原则是（）

A . 独立自主的外交政策 B . 和平共处五项原则 C . 求同存异的方针 D . 全方位外交的方针

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1. (2024·汕头模拟) 新中国成立之初坚定地站在社会主义阵营一边、反对西方资本主义，到20世纪70年代实现中美关系正常化，再到2024年3月8日呼吁俄乌双方加强直接对话、早日实现和平。外交上的变化说明中华人民共和国（）

A . 坚持独立自主和平外交政策 B . 根据外国态度及时调整政策 C . 强化应用和平共处五项原则 D . 积极展开对全球事务的干涉

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1. (2024九下·昭阳模拟) 我国制定的外交政策是取得外交成就的基石。我国的外交政策是（）

A . 和平共处五项原则 B . 独立自主的和平外交 C . 求同存异 D . 多边外交

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1. (2024九下·株洲期中) 阅读材料，完成下列要求。
某校围绕“国际关系”开展主题式项目学习，请你按要求参与。
项目一 大国外交

毛泽东与斯大林万隆会议期间的周恩来

中国重返联合国历史名照《乔的笑》毛泽东会见美国总统尼克松
项目二 20世纪以来国际格局演变（见图）
项目三 中美关系
习近平指出，中美关系是世界上最重要的双边关系之一。中美两国是合作还是对抗，事关两国人民福祉和人类前途命运。中美各自的成功是彼此的机遇。只要双方都把对方视为伙伴，相互尊重、和平共处、合作共赢，中美关系就会好起来。今年是中美建交45周年。中美关系史是一部两国人民友好交往的历史，过去靠人民书写，未来更要靠人民创造。中国有句话，从善如登，从恶如崩。希望两国各界人士多来往、多交流，不断积累共识，增进信任，排除各种干扰，深化互利合作，为两国人民带来更多实实在在的福祉，为世界注入更多稳定性。
——摘编自《人民日报》（2024年3月）
1. （1）项目一中的四幅图片体现了新中国的什么外交政策？结合所学知识指出20世纪50年代中国为加强各国的团结与合作做出的贡献。（请列举出两例）
3. （2）完善项目二中A、B两处空格的内容。根据图示并结合所学知识，分析影响国际格局演变的主要因素。
5. （3） “中美两国是合作还是对抗，事关两国人民福祉和人类前途命运。”你如何理解这句话？根据项目三中的材料，畅想中美关系的未来。
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1. (2024·荔湾模拟) 新中国外交实践充满智慧，下列表格中史实与结论之间的对应关系，正确的是（）

选项	史实	结论
A	中国提出和平共处五项原则	成为处理国与国之间关系的基本准则
B	万隆会议提出求同存异方针	加强与东欧国家的合作
C	1972年美国总统尼克松访华	中美两国建立外交关系
D	推动构建人类命运共同体	世界多极化局面已形成

A . A B . B C . C D . D

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1. (2024·普宁模拟) 《中印两国总理联合声明》（1954年）指出：“最近中国和印度曾经达成一项协议。在这一协议中，它们规定了指导两国之间关系的某些原则。”这里的“某些原则”是指（）

A . 全方位的外交政策 B . 和平共处五项原则 C . “求同存异”的方针 D . 独立自主外交政策

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1. (2024·会东模拟) 1953年，周恩来在接见参加中印双边谈判的印度代表时，代表中国政府提出的是（）

A . 和平共处五项原则 B . 独立自主的和平外交政策 C . 求同存异的倡议 D . 全方位的和平外交政策

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1. (2024·乐业模拟) “亲仁善邻、协和万邦是中华文明一贯的处世之道。”20世纪50年代，为促进亚洲和世界和平发展，中国政府提出了（）

A . 和平共处五项原则 B . 合作共赢的原则 C . “一国两制”的原则 D . 构建人类命运共同体

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1. 史实和史论是构成史学的重要因素。史实即历史事实，史论是对历史事件和历史人物作出的评论。下列叙述属于史论的是（）

A . 1955年，周恩来率中国代表团参加在印度尼西亚万隆召开的亚非会议 B . 第一个五年计划期间，我国集中主要力量发展重工业 C . 1953—1956年，我国相继完成了农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造 D . 和平共处五项原则的提出，是我国独立自主外交政策的完整体现，标志着新中国外交政策的成熟

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