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1.
(2024九下·都昌月考)
时空观念是历史学科五大核心素养之一。与如图中①②③对应的朝代是( )
A .
商朝、北宋、元朝
B .
东汉、西晋、隋朝
C .
商朝、隋朝、北宋
D .
东汉、北宋、明朝
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+ 选题
1.
(2024七下·文山月考)
绘制时间轴梳理历史发展脉络是常用的历史学习方法之一。下图中“?”处对应的史实是( )
A .
开凿大运河
B .
隋朝统一全国
C .
唐朝的建立
D .
贞观之治
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+ 选题
1.
(2023七上·五华期末)
把握阶段特征是学习历史的重要方法之一,以下示意图中①对应的时代特征是( )
A .
中国境内早期人类与文明的起源
B .
早期国家与社会变革
C .
统一多民族国家的建立和巩固
D .
政权分立与民族交融
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+ 选题
1.
(2023七下·新田期中)
下列朝代曾经结束分裂割据局面,重新统一中国的是( )
①秦朝 ②西晋 ③隋朝 ④北宋 ⑤元朝。
A .
①②④
B .
①③④⑤
C .
②③④⑤
D .
①②③⑤
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+ 选题
1.
(2023七上·汉中期末)
西晋结束三国分裂局面,统一全国的标志性事件是( )
A .
魏灭蜀汉
B .
司马炎改国号为晋
C .
西晋灭吴
D .
司马懿控制了魏国
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+ 选题
1.
(2024七下·江油开学考)
如图为我国古代朝代更替示意图的片段摘录。图中①②③代表的朝代分别是( )
A .
春秋、东汉、东晋
B .
春秋、东汉、西晋
C .
东周、东汉、东晋
D .
东周、东汉、西晋
答案解析
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+ 选题
1.
(2024九下·广东月考)
阅读历史书籍需要注意主题和子目之间联系。下面子目对应的主题是
A .
早期国家与社会变革
B .
统一多民族国家的建立和巩固
C .
政权分立与民族交融
D .
繁荣与开放的时代
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+ 选题
1.
(2024七下·德庆开学考)
三国两晋南北朝时期是继春秋战国后我国历史上又一个大分裂的时期,其间曾经短暂统一过全国的政权是 ( )
A .
曹魏
B .
西晋
C .
东晋
D .
北魏
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+ 选题
1.
(2024七下·雷州开学考)
西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富,王恺用麦糖洗锅,石崇就用白蜡当柴烧,王恺用丝绸做成长40里的步障,石崇就用织锦花缎做出50里的步障。这充分说明了( )
A .
统治阶级的腐朽
B .
社会经济的繁荣
C .
制糖技术的发达
D .
丝织技术的高超
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+ 选题
1.
(2024七下·南宁)
三国是东汉末年以来由分裂走向大一统的过渡时期。结束这一时期,统一全国的是( )
A .
西晋
B .
东晋
C .
隋朝
D .
唐朝
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