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1. (2024·荔湾模拟) 《尚书·牧誓》中记载：时甲子昧爽，王朝玉广商郊牧野，乃誓。无独有偶，青铜器利簋所刻的铭文也有相似的记载。这说明青铜器（）

A . 有一定的史料价值 B . 种类繁多 C . 制作工艺十分高超 D . 象征权利

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1. (2024·龙湖模拟) 《孟子·滕文公下》载：“圣王不作，诸侯放恣，处士横议。”《淮南子·俶真训》载：“周室衰而王道废，儒、墨乃始列道而议，分徒而讼。”据此可知，百家争鸣的兴起适应了（）

A . 社会变革 B . 王室衰微 C . 儒墨兴盛 D . 封邦建国

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1. (2024·澄海模拟) 唐朝著名的史学家刘知几在《史通·世家》中说：“当周之东迁，王室大坏，于是礼乐征伐自诸侯出。”文中的“礼乐征伐自诸侯出”反映出（）

A . 王室衰微诸侯国崛起 B . 东周王朝统治被推翻 C . 百家争鸣的局面形成 D . 民族交融进一步加强

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1. (2024·深圳模拟) 在某博物馆展厅，学生读到了“从血缘到地缘”、 “从井田到私田”、 “从官学到私学”的导览内容。据此判断，本展厅的主题应是（）

A . 夏、商、周时期的朝代更替 B . 春秋战国时期的社会变化 C . 秦汉统一多民族国家的建立 D . 魏晋时期江南地区的开发

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1. (2024·海珠模拟) 九年级某同学周末在家进行自主复习、整理了中国某位思想家的生平（如图）。这位思想家在政治上主张（）

人物卡

☆基本情况：

春秋后期鲁国人，出身下层贵族。

☆主要经历：

年轻时做过小吏，中年曾短暂从政，后周游列国，晚年回到家乡，主要从事教育，整理编订文化典籍。

A . 无为而治 B . 以德治国 C . 以法治国 D . 民贵君轻

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1. (2024·海珠模拟) 二里头遗址位于伊洛河下游，有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，出土了成套的陶礼器和青铜礼器，还有平民生活区和墓葬群。这反映出当时（）

A . 王位世袭制代替了禅让制 B . 分封制度的实行 C . 存在阶级分化和等级界限 D . 原始农业的兴起

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1. (2024·普宁模拟) “（思想家们）在晚周时期大动乱的形势下，力图提出稳定社会和安抚人心的原则。”这反映了诸子百家注重（）

A . 学术辩论争鸣 B . 保持独立人格 C . 树立君主权威 D . 解决社会问题

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1. (2023九下·顺德) 墨子曾指出，子自爱，不爱父，故亏父而自利；臣自爱，不爱君，故亏君而自利。此所谓乱也。为此，墨子（）

A . 规劝君主施行仁政 B . 主张“顺应自然”规避冲突 C . 革新变法增强国力 D . 宣扬“兼爱”化解社会矛盾

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1. (2023九下·顺德) 如下图为殷墟出土的几则甲骨文卜辞，“贞”是“卜问”内容之前的专用词。据此推断，商朝当时（）
（一）贞：其求宜于河，有雨。
（二）甲子卜，宾贞：求雨宜于岳。
（三）贞：召河，燎于妯，有雨。

A . 预报天气准确 B . 担忧雨水影响生产生活 C . 武力冲突不断 D . 设置官员管理水利工程

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1. (2024七下·丰城开学考) 西周时，周公曾对成王说，你得用心考察诸侯谁纳贡，谁不纳贡。如果诸侯不贡天子，人民也不贡诸侯，政治就乱了。周公旨在（）

A . 废除奴隶制 B . 强调分封制的重要性 C . 建立郡县制 D . 倡导“尊王攘夷”策略

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