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1. (2024·苍溪二诊) 某实验小组用规格完全相同的实验器材，对初温相同的100g水，200g水、100g煤油进行加热，如图所示。
1. （1）若要探究不同物质的吸热差异应选择（选填“甲、乙、丙”中的两个）两图进行对比实验；
3. （2）水沸腾时，小组成员观察到烧杯内出现的气泡是（选填“A”、“B”或“C”）图；
5. （3）在处理实验数据时，小组成员绘制了从开始加热到沸腾前液体的温度随时间变化图像如图丁，分析可知100g煤油对应的图像是（选填“b”或“c”），已知水的比热容大于煤油的比热容。
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1. (2024九下·成都模拟) 在“比较不同液体的比热容大小”实验中，用相同酒精灯（热源相同）对四种液体加热，得到了如表所示的一些数据。若第3次和第4次实验中烧掉了1.4g的酒精。已知 $\text{[math]}$ ， q_酒精＝3×10⁷J/kg，下列说法不正确的是（　　）
次数
液体
质量/g
升高的温度/℃
加热时间/min
1
水
200
10
7
2
甲
200
20
10
3
乙
400
20
14
4
丙
400
15
14

A . 甲液体的吸热能力比乙液体的吸热能力强 B . 丙液体的比热容为 $\text{[math]}$ C . 第4次实验中，液体吸收了40%酒精燃烧放出的热量 D . 第3、4次实验中，乙液体吸收的热量等于丙液体吸收的热量

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1. (2024九下·邵阳模拟) 小林同学为了探究不同物质的吸热能力，选用了如图甲所示的装置进行实验，在相同烧杯中装有初温相同的水和煤油，用相同的酒精灯进行加热，根据实验数据绘制了如图乙的温度与时间变化关系图像。
（1）若在组装甲实验装置时发现温度计的玻璃泡触碰到了杯底，应该将图甲装置中的（选填“A处向上”、“B处向下”）适度调整；
（2）若烧杯内水和煤油两种液体的质量相等，加热时间相同，则水吸收的热量等于煤油吸收的热量。据图乙可知，水的吸热能力煤油的吸热能力（前两空均选填“大于”、“小于”或“等于”），因此通常选择作为汽车发动机冷却液（选填“水”或“煤油”）；
（3）若水的比热容为 $\text{[math]}$ ，根据图乙中的数据可知，煤油的比热容为 $\text{[math]}$ 。

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1. (2024·邗江模拟) 甲、乙、丙图分别是“探究不同物质的吸热能力”、“比较不同燃料燃烧放热的本领”和“探究电流产生热量多少与电阻的关系”的实验装置。对比三个实验有以下判断，其中正确的是（　　）

A . 甲、乙、丙实验都是通过观察温度计升高的示数来比较容器中物质吸热多少 B . 甲、乙、丙中除了图中的器材，还都要用到的测量工具是天平和秒表 C . 甲、乙、丙中被加热物质的质量都要相同 D . 把丙图中的一个烧瓶里的液体换成等质量的另一种液体，就可以完成图甲实验

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1. (2024·长清模拟) 小华用如图所示的装置探究不同物质的吸热能力。实验过程中忽略液体蒸发且电阻丝产生的热量全部被液体吸收。
1. （1）两个相同的烧瓶中装有质量相同、初温相同的甲、乙两种液体，两电阻丝的阻值应该（选填“相同”或“不同”）；
3. （2）加热相同时间后，若甲的温度高于乙的温度，则说明（选填“甲”或“乙”）液体的吸热能力强；
5. （3）小昊把装置烧瓶内装上等质量的同种液体，并换用阻值不同的电阻丝，他想探究电流和通电时间相同时，电流通过导体放出热量与电阻的关系，两个烧瓶中都装比热容比较（“大”或“小”）的液体会更快的看到实验效果。
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1. (2024八下·丰城期中) 为了解液体A的吸热能力，小悦用同一个酒精灯分别加热1kg水和1kg液体A，用测得的数据绘制了温度随时间变化的图像如图所示。该酒精灯每分钟消耗酒精的质量为1g， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ （kg·℃），则下列说法中正确的是（　　）

A . 应使水和液体A的初温和末温中至少一项相等 B . 0~4min，水吸收的热量大于液体A吸收的热量 C . 液体A的比热容为 $\text{[math]}$ D . 该酒精灯加热效率为35%

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1. (2024八下·丰城期中) 小明学习了比热容知识后，想比较A、B两种未知液体的比热容大小，进行如图所示的实验：
1. （1）找来两个带保温层的相同电热杯，不计与外界发生的热传递，如图甲所示；将相等的A、B两种不同液体分别倒入两个电热杯中，然后将两种液体均加热到60℃；
3. （2）将长时间处于室温的两个完全相同的铜块，分别浸没在两种液体中，盖好盖子；经过一段时间，温度计示数稳定后，A液体中温度计示数如图乙所示，则A液体温度降为℃，B液体温度降为53.0℃；可以判断出液体放出的热量多；
5. （3）实验中，液体放热的多少是通过（选填“温度计的示数”、“液体降低的温度”或“铜块升高的温度”）来衡量。这种研究问题的方法叫法；
7. （4）为了准确完成此实验，需要的测量工具有温度计和。分析实验可知，液体的比热容较大。
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1. (2024·扬州模拟) 如图所示，用同样的器材进行实验，现要求仅根据温度计示数的变化（ $\text{[math]}$ ），比较不同物质的吸热本领（实验1）或者比较不同燃料的热值（实验2），则以下说法中正确的是（）

A . 这两个实验均需要控制被加热物质的种类一样 B . 这两个实验均需要控制实验中用完全相同燃料 C . 正确完成实验1后，若 $\text{[math]}$ 越小，则该物质的比热容越大 D . 在实验2中，加热相同时间后，若 $\text{[math]}$ 越大，则该燃料的热值一定越大

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1. (2023九上·中山期中) 关于以下实验的说法，正确的是（　　）

A . 图甲：试管内的水蒸气推动塞子冲出去时，水蒸气对瓶塞做功，水蒸气的内能减小 B . 图乙：活塞压缩空气，硝化棉燃烧，此过程与热机的做功冲程原理相同 C . 图丙：燃气烧水是用热传递的方式改变内能，热量由内能大的物体传递到内能小的物体 D . 图丁：利用相同的电加热器分别给质量、初温均相同的水和食用油加热相同时间，水的温度变化慢，说明水的比热容比食用油的比热容小

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1. (2023九上·中山期中) 图甲是探究“比较不同物质吸热的情况”的实验装置。
（1）实验中应量取相等的甲、乙两种液体，为了完成该实验，除了图甲中所示的器材外，还需要增加的测量工具有天平和；
（2）甲、乙液体吸收热量的多少可通过来反映（选填“温度计示数”或“加热时间”）；
（3）为了比较甲、乙液体的吸热本领，小明提出两种比较方案：
①让两者升高相同的温度比较加热时间；
②让两者加热相同时间比较升高的温度；
在两种液体都不沸腾的前提下，你认为可行的方案是（选填“①”、“②”或“①和②”）；
（4）从乙中可以看出，液体的比热容较大；
（5）若乙液体的比热容为4.2×10³J/(kg·℃)，则甲液体的比热容为J/(kg·℃)。

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次数	液体	质量/g	升高的温度/℃	加热时间/min
1	水	200	10	7
2	甲	200	20	10
3	乙	400	20	14
4	丙	400	15	14