高中物理-手动组卷-二一组卷网

二一教育旗下产品

试卷征集

团体组卷申请

充值活动已开启，快来参与吧

当前位置：手动组卷 /高中物理 /按知识点

选择知识点

最新上传最多使用

+ 选择本页全部试题共计--道题

1. (2024高二下·武汉月考) 甄、贾两位同学利用如图甲所示的装置合作完成了对某地重力加速度的测定。
1. （1）实验时，打点计时器所接电源应选用____ ；
3. （2）下列说法正确的是____；
5. （3）贾同学分析纸带乙图，其中A、B、C…点间的时间间隔均为0.10s，由图中给定的长度，求得打下C点时重物的速度大小是m/s，重物的加速度大小是m/s²。（结果都保留两位有效数字）
7. （4）甄同学通过多次操作从其中选择了一条比较清晰的纸带，并选取了第一个比较清晰的点为计数点A，并依次计算出到A点的距离x与所用时间t的比值 $\text{[math]}$ ，作出了 $\text{[math]}$ 的图像，如图丙所示，坐标系中已标出的坐标值为已知量，则A点的速度为 $\text{[math]}$ =，重力加速度为g=（均用a、b、c表示）。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024高二下·武汉月考) 某同学用如图甲所示装置探究弹簧弹力与弹簧伸长量的关系。刻度尺竖直固定放置，零刻度与弹簧上端对齐。
1. （1）以弹簧受到的弹力F为纵轴、弹簧长度x为横轴建立直角坐标系，依据实验数据作出F-x图像，如图乙所示，由图像可知：弹簧自由下垂时的长度L₀=cm，弹簧的劲度系数k=N/m。
3. （2）若实际实验操作时刻度尺的零刻度略高于弹簧上端，则仍然采用（1）中的方法得出的劲度系数将（填“偏小”“偏大”或“不受影响”）。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024高二下·南昌月考) 在用单摆测定当地重力加速度的实验中。
1. （1）下列器材和操作最合理的是____。
3. （2）某同学课后想利用身边的器材再做一遍“单摆测量重力加速度”的实验。家里没有合适的摆球，于是该同学找到了一块外形不规则的小金属块代替小球进行实验。
  ①如图所示，实验过程中他先将金属块用细线系好，结点为M，将细线的上端固定于O点。
  ②该同学未测量石块的重心位置，仅利用刻度尺测出OM间细线的长度l，再利用手机的秒表功能测出金属块做简谐运动的周期T。
  ③在测出几组不同摆长l对应的周期T的数值后，该同学作出的T²-l图像如图所示。
  ④根据作出的图像可得重力加速度的测量值为。（以符号a、b、c及元表示）
5. （3）相比于实验室作出的T²-l图像，该同学在家做实验的T²-l图像明显不过原点，其中横轴裁距绝对值的意义为。
7. （4）若不考虑测量中的偶然误差，该同学的测定的当地重力加速度的测量值与真实值相比（　　）
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024高一下·江西月考) 某实验小组用落体法验证机械能守恒定律。打点计时器所用交流电的频率为50Hz，当地的重力加速度大小g=9.8m/s²。
1. （1）下列中的实验操作，效果最好的是____。
3. （2）为了使打第一个点时重物的速度为零，必须选用纸带上打下的第1、2点间距接近mm(保留整数)。按正确的操作选用符合实验要求的纸带如图所示，其中О点为打点计时器打下的第一个点，A、B、C为三个计数点，用刻度尺测得OA=12.41cm，OB=18.60cm，OC=27.21cm，在计数点A和B、B和C之间还各有一个点。已知重物的质量为1.00kg，在OB段运动过程中，重物重力势能的减少量△E_p=J(结果保留3位有效数字)；重物的动能增加量△E_k=J(结果保留3位有效数字)，实验表明，在误差允许的范围内，重物下落过程机械能守恒。
5. （3）小组某成员设计了另一种验证的方法：在纸带上选取多个计数点，测量它们到起始点О的距离h，计算对应计数点的重物速度 $\text{[math]}$ ，描绘 $\text{[math]}$ 图像，该成员认为：若图像是一条过原点的倾斜直线，则重物下落过程中机械能守恒。你认为该判断是否正确，说明理由：。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024高一下·云南期中) 在验证牛顿第二定律的实验中，采用如图甲所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由系在小车后端的纸带上由打点计时器打出的点计算。
1. （1）当M与m的大小关系满足时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘以及盘中砝码的重力。
3. （2）若甲同学根据测量数据作出的 $\text{[math]}$ 图线如图乙所示，说明实验存在的问题是。
5. （3）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的 $\text{[math]}$ 图线如图丙所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024高一下·云南期中) 利用图甲所示装置做“验证机械能守恒定律”实验。
1. （1）为验证机械能是否守恒，需要比较重物下落过程中任意两点间的____。
3. （2）实验中，先接通电源，再释放重物，得到图乙所示的一条纸带。在纸带上选取三个连续打出的点A、B、C ，测得它们到起始点O的距离分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 。已知当地重力加速度为g ，打点计时器打点的周期为 $\text{[math]}$ 。设重物的质量为m。从打O点到打B点的过程中，重物的重力势能减少量 $\text{[math]}$ ，动能增加量 $\text{[math]}$ 。
5. （3）改变 $\text{[math]}$ 位置，并重复（2）步骤，实验小组采集多组数据并在坐标系 $\text{[math]}$ 中描点作图，如图所示，若两轴的标度相同，造成该实验结果的原因是。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024高一下·阆中期中) 在“研究小球做平抛运动的规律”的实验中：
1. （1）如图甲所示的实验中，观察到两球同时落地，说明平抛运动在竖直方向做；如图乙所示的实验：将两个光滑斜轨道固定在同一竖直面内，滑道末端水平，把两个质量相等的小钢球，从斜面的相同高度由静止同时释放，观察到球1落到水平板上并击中球2，这说明平抛运动在水平方向做；
3. （2）该同学用频闪照相机拍摄到如图所示的小球平抛运动的照片，照片中小方格的边长 $\text{[math]}$ ，小球在平抛运动中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则照相机每隔s曝光一次，小球平抛初速度为 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （当地重力加速度大小 $\text{[math]}$ ）。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024高二下·雅安期中) 徐同学做“用单摆测定重力加速度”的实验，就地取材组装了几种实验装置。
1. （1）下列最合理的装置是____，
3. （2）徐同学用游标卡尺测量小球直径，示数如图甲所示，则摆球的直径 $\text{[math]}$ mm。
5. （3）徐同学用秒表记录单摆振动的周期，为了获得更准确的实验结果，实验中多次改变摆线长度，并测得对应的周期T ，由于马虎，该同学误将摆线长度当成了摆长，作出的周期的平方一摆长 $\text{[math]}$ 图像如图乙所示，该图像的斜率为（填“ $\text{[math]}$ ”“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”）；根据图乙可以计算得出当地的重力加速度大小 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （π取3.14，计算结果保留两位小数）。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024高一下·南山期中) 用如图甲所示的装置研究平抛运动．将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上．钢球沿斜槽轨道PQ滑下后从Q点飞出，落在水平挡板MN上．由于挡板靠近硬板一侧较低，钢球落在挡板上时，钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点．移动挡板，重新释放钢球，如此重复，白纸上将留下一系列痕迹点．
1. （1）下列实验条件必须满足的有____．
3. （2）为定量研究，建立以水平方向为x轴、竖直方向为y轴的坐标系．
  ①改变水平挡板的高度，就改变了小球在板上落点的位置，从而可描绘出小球的运动轨迹．某同学设想小球先后三次做平抛运动，将水平板依次放在如图乙中1、2、3的位置，且1与2的间距等于2与3的间距．若三次实验中，小球从拖出点到落点的水平位移依次为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ．忽略空气阻力的影响，下面分析正确的是．
  A． $\text{[math]}$ B． $\text{[math]}$
  C． $\text{[math]}$ D．无法判断
  ②若遗漏记录平抛轨迹的起始点，也可按下述方法处理数据：如图丙所示，在轨迹上取A、B、C三点，AB和BC的水平间距相等且均为x ，测得AB和BC的竖直间距分别是 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （选填“>”“=”或“<”），可求得钢球平抛的初速度大小为（已知当地重力加速度为g ，结果用上述字母表示）．
5. （3）为了得到平抛物体的运动轨迹，同学们还提出了以下三种方案，其中可行的是____．
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024高一下·成都期中) 如图所示，如图为在实验室中“验证机械能守恒定律”的实验装置示意图。让重物拉着纸带从高处由静止开始下落，打点计时器在纸带上打出一系列的点，通过对纸带上的点迹进行点测量、分析即可验证机械能守恒定律。
1. （1）实验前，老师提供两种电源：直流电源、交流电源。实验所需的电源为。
3. （2）实验中，先接通电源，再释放重物，得到下图所示的一条纸带。在纸带上选取三个连续打出的点A、B、C ，测得它们到起始点O的距离分别为h_A、h_B、h_C。已知当地重力加速度为g ，打点计时器打点的周期为T。设重物的质量为m。从打O点到打B点的过程中，重物的重力势能变化量 $\text{[math]}$ E_p=，动能变化量 $\text{[math]}$ E_k=。
5. （3）大多数学生的实验结果显示，重力势能的减少量大于动能的增加量，原因是____。
7. （4）该同学继续应用纸带上各点到起始点O的距离h ，计算出相应点对应的速度v ，以h为横轴、v²为纵轴作出了如图所示的图线，当地重力加速度为g ，该图线的斜率应____。
答案解析收藏纠错 + 选题

上一页 5 6 7 8 9 下一页共1000页