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1. (2024二下·余杭期中) 我会背一背，填一填
1. （1）诚信是中华民族的传统美德。《韩非子》中说：“小信成则。”《左传》中说：“。”
3. （2）真正的关爱是“与其锦上添花，。”关爱更是相互的，正如“平时肯帮人，。”
5. （3）春天的柳枝上长满新叶，垂下来仿佛千万条碧绿色的丝带，让人想到《咏柳》中的“，。”
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1. (2024六下·湛江期中) 请根据要求填空。
1. （1）用学过的名言劝诫他人珍惜好日子：“，莫把无时当有时”。劝诫他人及时行孝可以用：“树欲静而风不止，。”
3. （2）韩翃笔下的寒食节是这样的：“，寒食东风御柳斜”。王建的中秋之夜是这样的：“中庭地白树栖鸦，”。郑燮眼中的竹子是这样的：“，任尔东西南北风”。
5. （3）苟利于民，；，不必循旧。（《淮南子》）
7. （4）一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中，此不为？”孔子。《两小儿辩日》
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1. (2024六下·南海期中) 积累运用。
1. （1）诗人们以物抒心，托物言志，借自然万物诉说着内心的感受。清代诗人郑燮作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，表达自己绝不随波逐流的高尚思想情操的诗句是：“，。”明代诗人于谦借石灰，表明自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心的诗句是：“，。”
3. （2）小华整日沉迷玩乐，无心学习。我会用《增广贤文》中的谚语“，。”告诉他只有用心读书，才能写出精妙的文章。此外，我还会用《长歌行》中的这句话来劝说他珍惜时光，好好学习，不留遗憾：“，！”
5. （3）太阳他有脚啊，，。
7. （4）为人民利益而死，；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，。
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1. (2024六下·萧山期中) 横线上填入俗语，下列选项中最恰当的一句是（）
这学期的拓展课，小海想选“小农夫种植”，可他登录选课平台，这门课已经抢完了，真是“____”。

A . 近水知鱼性，近山识鸟音。 B . 听君一席话，胜读十年书。 C . 路遥知马力，日久见人心。 D . 莫道君行早，更有早行人。

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1. (2024二下·湖口期中) 我会按课文内容填空。
1. （1）散学，忙趁放纸鸢。
3. （2），万条垂下绿丝绦。
5. （3）野火烧不尽，。
7. （4）平时肯帮人，帮。
9. （5）诚信者，。
11. （6）予人玫瑰，余香
13. （7）则大信立。
15. （8）失信。
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1. (2024六下·湖北期中) 下面这些习俗的寓意不恰当的一项是（）

A . 端午吃粽子（万事如意） B . 建筑上雕刻蝙蝠（福气盈门） C . 过年时吃鱼（年年有余） D . 中秋吃月饼（幸福团圆）

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1. (2024六下·湖北期中) 精彩回顾。根据所学内容和日常积累填空。
1. （1）古语有智慧。“读书须用意，”告诫世人读书要下苦功夫；“树欲静而风不止，”告诉我们要及时孝敬父母；“，莫把无时当有时”告诉我们要学会居安思危。
3. （2）《鲁滨逊漂流记》这本书主要记叙了鲁滨逊流落荒岛、、驯养培育、、回到英国的故事。你最喜欢的部分是，理由是。
5. （3）诗中有景。唐代诗人李贺《马诗》中的“，”让我们看到了一片富于特色的悲凉肃杀的边疆战场景色：连绵的燕山山岭上，一弯明月当空；平沙万里，在月光下像是铺上一层白皑皑的霜雪。诗中有情。《迢迢牵牛星》中的“，脉脉不得语”让我们感受到了牛郎织女隔河相望、难以相会交谈的痛苦；《十五夜望月》中的“，不知秋思落谁家”则让我们领会了一种月明人远、思深情长的意境；诗中有志。明末民族英雄、诗人于谦的《石灰吟》中的“，要留清白在人间”则表达诗人为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
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1. (2024二下·湖北月考) 我会回顾所学的课文内容填空。
1. （1）诵古诗。漫步湖边，望见杨柳拂堤，我不禁吟诵道：“莺飞二月天，拂堤杨柳醉”；看到刚发芽的小草，我又想到诗人白居易的诗句：“野火烧不尽，春风”
3. （2）学用典。当别人感谢我的帮助时，我会说“不客气！‘玫瑰，余香’”；当同学说话不算数时，我会用《左传》中的“失信”来劝告他。
5. （3）增知识。春天她在喜鹊、杜鹃嘴里，在桃花杏花枝头；七月七，来乞巧，牛郎会鹊桥；重阳节，要，踏秋赏菊去登高。
7. （4）明道理。看到了可爱的妹妹跨着“柳条马”回到了家，我懂得了“肯帮人，急时”“与其锦上添，不如送炭”等道理。
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1. (2024六下·汉川月考) 与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的俗语是（）。

A . 近水知鱼性，近山识鸟音。 B . 奠道君行早，更有早行人。 C . 听君-席话，胜读十年书。 D . 路過知马力，日久见人心。

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1. (2024六下·廉江期中) 日积月累。
1. （1），寒食东风御柳斜。
3. （2）大漠沙如雪，。
5. （3），事非经过不知难。
7. （4）人固有一死，，。——司马迁
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