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1. (2024五下·玉田期中) 语文与生活。
ㅤㅤ【汉字之忧】《中国汉字听写大会》的走红，让不少人惊呼自己“不会写字”。这现象引发了人们对于汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。ㅤㅤ
【现实之痛】汉字危机，并非空穴来风。用惯了手机和电脑，好多人常会“提笔忘字”。日常生活中，各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷，一些商家为了引人注意，把成语改为广告词更是家常便饭（如图为搜集到的图片）。
以帽取人衫国演义咳不容缓步步糕升
1. （1）如图图片中的错别字依次应为（）
3. （2）细读【现实之痛】中“提笔忘字”四个字加上引号的作用是（）
5. （3）保护汉字，迫在眉睫。作为小学生，你认为可以为捍卫汉字做出哪些努力？
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1. (2024·来宾模拟) 下列各句标点符号的使用，理解有误的一项是（）

A . 到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿……（省略号表示列举事物的省略） B . 到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹——那么这个头盖骨是从哪儿来的呢？（破折号表示意思的递进或转折） C . 毛主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年——1958年，提出要搞人造卫星。（破折号表示意思的递进或转折） D . 观众团团围坐，所有的剧情靠“雄谢巴”的解说和艺人们的说唱来描述。（双引号表示特定的称谓）

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1. 下列各项中，对引号的作用分析有误的一项是（）

A . 于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。（表示特定称谓） B . “到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。（表示引用） C . 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。（表示特殊含义） D . 因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。（表示特殊含义）

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1. 对下列各句中引号的作用分析正确的一项是（）
①表示引用
②表示特定称谓
③表示特殊含义
④表示否定和讽刺
⑴全速前进的“玛丽号”向“诺曼底号”的侧舷撞过去。
⑵海员们都说它很“年轻” ，因为它才七岁，是1863年造的。
⑶船长喊了一声：“奥克勒福大副？”

A . ②④① B . ②③① C . ④③① D . ③②①

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1. 引号集中营。
A．表示引用 B．表示特殊含义 C．表示特定称谓 D．表示节日、纪念日或重大历史事件的数字部分
1. （1） “九·一八”事变发生在沈阳。
3. （2）北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！
5. （3）人们都说：“桂林山水甲天下。”
7. （4）海伦学会了用手指“说话”。
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1. 选择，引号的作用。
A.表示引用 B.表示特定称谓 C.表示特殊含义 D.表讽刺、否定。
人们都就：“桂林山水甲天下”。
谁给小沙剃头，他就骂谁“害人精“。
这种投机取巧的“聪明”万万要不得。
号称“世界屋脊”的青藏高原有两个世界之最。
父亲的认真劲儿，在卖葫芦的人中出了名，人称“小辫儿糖四”。

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1. 下列句子中的引号有什么作用？（填序号）
A．表示引语
B．表示特定称谓
C．表示否定和讽刺
D．表示需要着重论述的对象
1. （1）一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一文不值。
3. （2）每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”
5. （3）老柿树像一把大伞，张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫作“梅家院子里的万年伞”。
7. （4）这是我至今为止唯一听到的将“渴”说成是“饿”的话。
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1. 下面这句话中，冒号的作用是，引号的作用是。
从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
A．表示引出解释或说明
B．表示提起下文
C．表示特殊含义
D．表示需要着重论述的对象

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1. 下列句子中双引号有什么作用？请选择相应的序号填在横线上。
①表示直接引用；②表示特殊含义；③表示着重强调。
1. （1）为什么我一有了雨衣，天气预报就总是"晴"呢？
3. （2）北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”
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1. 阅读课文第 12～14 自然段，回答问题。
1. （1）给加点字选择正确的读音。
  
  到处（chǔ chù）
  
  应（yīng yìng）接不暇
3. （2）找出文段中的一对反义词。
  ——
5. （3） “大小，小的，花的，黑的”这是写了鸟的。“有的……有的……有的……”是写了鸟的。
7. （4） “昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是。
9. （5）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为；第二个没有加引号是因为。（把序号填在横线上）
  ①对大榕树的称呼
  
  ②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹
11. （6）这段话是描写。
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