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道题
1.
(2024四下·惠阳期中)
下列句子分别使用了怎样的说明方法。
(1) 赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米。
说明方法:
(2) 我们学校的操场很大,比我们教室的十倍还大。
说明方法:
(3) 科学家们提出了很多设想,例如,在火星或者月球制造移民居地。
说明方法:
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+ 选题
1.
(2024三下·博罗期中)
写出下面的句子运用的修辞手法。
①我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
修辞手法:
②水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉?
修辞手法:
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1.
(2024六下·龙岗期中)
对下列句子使用的描写方法判断不正确的一项是( )
A .
我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。(动作描写)
B .
我感觉到阳光如同母亲大手的抚摸,比暖水袋温馨许多。(动作描写)
C .
护士阿姨的脸色更难看了,眉毛顿时拧成了疙瘩,额上沁出了汗珠。(神态描写)
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1.
(2024四下·博罗期中)
对下列句子运用的修辞手法判断错误的是( )
A .
三月桃花水那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。(拟人)
B .
哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响?(反问)
C .
它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。(比喻)
D .
就是聋人也会被它吵得受不了。(夸张)
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1.
(2025·文复)
指出下列各句所运用的修辞手法。
(1) 一个“小眼镜”站起来。
(2) 风摇竹影有声画,雨打梅花无字诗。
(3) 一捶起来就发狠了,忘情了,没命了。
(4) 翠绿欲滴的树丛中,不时传来银铃般的欢笑声。
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1.
(2024四下·龙里期中)
句子赏析。
(1) 是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天。
这句话把
比喻成
。把
比喻成
。
(2) 三月的桃花水,是春天的竖琴。
三月的桃花水,是春天的明镜。这两句话把
比作
和
。
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1.
(2024五下·靖宇月考)
判断下列句子使用的修辞手法。
(1) 虫子叫了,就像在说话似的。
(2) 大虫把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。
(3) 大虫吼一声,振得那山冈也动。
(4) 那猴与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲。
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1.
(2024四下·江源月考)
对下列句子所用修辞手法判断有误的一项是( )。
A .
碰着大风大雨,木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞似的。(比喻)
B .
那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……(拟人、排比、比喻)
C .
有一千朵桃花,点点洒在河面,有一万个小酒窝,在水中回旋。(对偶)
D .
啊,河流醒来了!(拟人)
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1.
(2024·蚌埠模拟)
下列句子修辞手法判断有误的一项是( )
A .
早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。(拟人)
B .
半晌里忽地下了一场雨,真大啊,劈头盖脸泼下来,霎时间村子里已经沟满汪平,在屋里一伸手能抄起鱼来。(夸张)
C .
雨后的草田野花竞争放,像一块刚浸过水的花头巾,连露水儿都是五颜六色的了!(比喻)
D .
我们头顶有千年积雪的珠穆朗玛峰,有苍莽广阔的黄土高原,有草树蒙密的西双版纳,有浩浩荡荡的扬子江。(对偶)
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1.
(2024·蚌埠模拟)
以下诗句中的事物没有被赋予人的品格志向的一项是( )
A .
谁道人生无再少?门前流水尚能西。
B .
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
C .
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
D .
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
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