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  • 1. (2024二下·瑞安期中) 阅读。

    找春天

    老师带我们去找春天。我们来到田野里,金黄的油菜花开了,成群结队的蜜蜂正在采蜜。麦苗绿油油的,好像给大地穿上了绿色的衣裳。

    我们来到果园里,有的桃树已经开出了粉红色的花,微风吹来,一股香气扑鼻而来。几只小鸟停在树枝上,叽叽喳喳地叫着,好像在欢迎我们找春天。

    我们又来到小河边,看见一排排杨柳吐出嫩芽。微风吹来,柔软的枝条轻轻地摇动。小河里的水缓缓地流着,水里还有几只小鱼正在快活地游来游去。河对岸有几个阿姨正在洗衣服,她们说着笑着,多高兴啊!

    春天真好啊!广阔的天地到处生机勃勃。

    1. (1) 短文共有个自然段,第3自然段共有句话。
    2. (2) 老师带着我们去找春天。
    3. (3) 从文中选择合适的词语填写在横线上。

      的衣裳    的天地

      地游来游去    地摇动

    4. (4) 来到田野里,我们看到了什么?在文中找出来。
    5. (5) 我能仿照句子,写一写。

      麦苗绿油油的,好像给大地穿上了绿色的衣裳。

      油菜花,好像

  • 1. (2024二下·瑞安期中) 阅读。

    中国美食

    美食城菜单

    凉菜

    ①凉拌菠菜

    ②烤鸭

    ③水煮花生

     热菜

    ④水煮鱼

    ⑤香煎豆腐

    ⑥小鸡炖蘑菇

     主食

    ⑦蛋炒饭

    ⑧蒸饺

    ⑨小米粥

    1. (1) 请找出热菜中表示烹饪方法的字。
    2. (2) “烤”字用部首查字法查字典时,应查部首,再查画。我知道带有这个偏旁的字大多与有关。
    3. (3) 冬冬和奶奶一起进店吃饭奶奶吃鸡肉会过敏,又希望能有鱼、肉和粥。冬冬怎么点菜最合适呢?( )
    4. (4) 店里的粥已经卖完了。如果你是冬冬,会怎么跟奶奶说?( )
  • 1. (2024四下·瑞安期中) 《白鹅》《白公鹅》对比阅读

    【材料一】

    鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,(① )的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

    ——丰子恺《白鹅》

    【材料二】

    ①要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈的腔调啦,全是海军上将的派头。

    ②它走起路来(② ),仔细掂量着每一步。落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势,再(③ )地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时,它也那么有办法,身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶,这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子,好像头上顶着一罐水。

    ——叶·诺索夫《白公鹅》

    1. (1) 阅读以上两则材料,在括号里填上序号。
      A.大模大样   B.不慌不忙   C.慢条斯理
    2. (2) 【材料一】中丰子恺运用鸭的和鹅的进行对比,【材料二】中叶·诺索夫着重描写鹅的走路拿腔拿调,都写出了鹅的性格特点。
    3. (3) 文中画波浪线的比喻句把鹅的步调比作,说说这样写有什么好处?
    4. (4) 下列句子理解错误的一项是( )
    5. (5) 两则材料在表达上有不少相似之处,请选出错误的选项( )
  • 1. (2024四下·瑞安期中) 阅读

    《人人都能成为“蜘蛛侠”》

    ①在一面白色的墙壁上,一位男性稳稳地贴在墙面上,而且他完全没有借助任何绳索和梯子,却能像蜘蛛一样在墙壁上肆意“走动”。要知道,在地面上,他连一个引体向上都做不了,现在他竟然能攀登这面垂直的墙壁!是什么让他实现了“蜘蛛侠梦”呢?原因在于他身上那套特殊的装备。这套特殊装备实际上是科学家们“偷师”大自然的成果。

    ②长期以来,有一个问题一直困扰着科学家们:壁虎、蜘蛛等动物为什么可以在墙上跑来跑去而不会坠落?我们是否可以复制这种能力?于是科学家们决定先行研究壁虎。他们发现,在壁虎的脚趾上,有成千上万的微小绒毛突起。当壁虎攀爬墙壁或天花板时,这些突起会和它们发生紧密接触,产生范德华力,这样,壁虎就能贴在墙壁上,甚至在墙上走动或奔跑了。但即使是纳米级的仿壁虎脚趾,也远没有壁虎的“高超技艺”。

    怎样才能让仿壁虎脚趾和墙壁更加紧密地接触呢?科学家们想到了压力。他们制造了带有许多绒毛的吸盘,加入了可以抽出空气的活塞,活塞通过脚部的马镫控制。当脚部的马镫下降时,活塞就可以从吸盘里抽出多余的空气,吸盘外的压力比吸盘内的压力大,吸盘受到挤压,吸盘上的“毛”就会贴近并紧紧抓住墙壁,激活范德华力。

    ④这种吸盘和活塞的结合适用于较为光滑的平面,如果是凹凸不平的墙壁,反倒显得毫无用处了。对此,科学家们把注意力转移到另一种动物身上——蜘蛛,希望能“偷学”蜘蛛爬行的“秘籍”。在观察蜘蛛在不平整的墙壁上爬行的过程时,科学家们发现蜘蛛身上有许多极为巧妙的向下的钩刺,当蜘蛛不小心悬空时,这些钩刺可以抓住墙壁的表面,保证蜘蛛不往下坠落。蜘蛛的巧妙结构让科学家们惊叹不已,他们将这个微型钩刺和磁铁结合,研制出了可以攀爬凹凸表面和金属材料的平面的设备。

    ⑤壁虎和吸盘、蜘蛛和磁铁的结合几乎征服了所有材料和形状的表面,也许在未来,任何人都可以成为“蜘蛛侠”。

    1. (1) 文中所提到的攀爬设备是科学家们从身上得到启示而发明的。
    2. (2) 第③自然段中画横线的句子起到的作用有( )(多选)
    3. (3) 根据以下阅读中提出的问题,试着运用方法解决。

      A.联系上下文   B.查阅资料   C.请教他人   D.联系生活经验

      问题清单

      解决办法

      第①自然段中的“偷师”是什么意思?

      这些攀爬设备可以应用在哪些地方呢?

      为什么蜘蛛可以在墙上跑来跑去而不会坠落?

      文中多处运用了设问的修辞手法,这样写有什么好处呢?

      C

      读了以上问题,我也产生了自己的疑问:

    4. (4) 第⑤自然段中“几乎”一词能去掉吗?先判断状状和成成的说法的对错,用“正确”“错误”表示,再提出自己的想法。

      状状:不能去掉。“几乎”一词说明这种设备并不能征服所有材料和形状的表面,只是征服了大部分材料和形状的表面。

      成成:可以去掉,对文章的内容没有影响。

      我的想法:

  • 1. (2024六下·定州期中) 材料三

    艾在端午

    ①《诗经·采葛》曰:“彼采葛兮,一日不见,如三月兮!彼采萧兮,一日不见,如三秋兮!彼采艾兮,一日不见,如三岁兮!”其中的“萧”与“艾”都是现在的艾。艾是一年生或多年生草本,常成群生于路旁、墙脚或草坪中,叶面绿色,叶背呈灰绿色,生有绒毛。

    ②艾,是端午节的主角,端午节的别名“艾节”,就是以艾命名的。端午,又称端阳,此时正是寒暑气交互转换之时,蚊虫苍蝇滋生,环境脏乱,细菌病毒繁殖,人易生病。古时,人们缺乏科学观念,误以为一切疾病皆由鬼邪作祟所致,所以古人称五月为“恶月”或“百毒月”,端午为“恶日”。 自古至今,艾在端午节中受到人们的挚爱,人们用它招百福、辟邪祟、祛毒害。

    ③古代的一些经史书籍常有端午节“悬艾人、戴艾虎、饮艾酒、食艾糕、熏艾烟、洗艾浴”等民间习俗的记载。每年端午节之际,几乎家家都洒扫庭除,将缠络好的艾条插于门楣,悬于堂中以防虫避邪。

    ④据专家考证,艾用于治病已有2000多年的历史。我国现在的第一部方书,战国时期的《五十二病方》中就记载有艾的疗效与用法,以后在历代本草中均有记载。在我国盛产优质艾的湖北蕲州,至今还流传着“家有三年艾,郎中不用来”的谚语,孟子也说过“七年之病,求三年之艾”,可见艾的药用价值。

    ⑤艾在端午,客观上也起到了卫生保健的作用。有人把端午节作为古代“卫生节”,也是不无道理的。

    1. (1) 比一比,再组词

       避 游 脏 皎

       僻 时 路 饺

    2. (2) 我会查字典。

      “恶”字部首是“”,除去部首之后还有画。用部首查字法在字典中查到这个字之后发现它是一个多音字,字典中有如下说明:

      恶ě①要呕吐:~心。

      è①恶劣,不好:~感|~习。 ②凶狠:~狗|~战。③犯罪的事,极坏的行为,跟“善”相对:罪~|无~不作。

      w ū ①古同“乌”。②文言叹词,表示惊讶:~,是何言也!

      wù ①讨厌,憎恨:可~|深~痛绝。

      根据前面提供的说明,写出下列词语中“恶”字的拼音和意思。

      ①厌恶:拼音,意思是

      ②恶意:拼音,意思是

      ③恶霸:拼音,意思是

    3. (3) 根据选文内容,判断下面说法是否正确。

      ①短文第④自然段运用作比较、打比方、举例子、列数字的说明方法,说明了艾用于治病有着悠久的历史。

      ②本文的说明对象是端午节。

      ③文章以《诗经·采葛》开头,引出说明对象,激发读者的阅读兴趣。

      ④“每年端午节之际,几乎家家都洒扫庭除,将缠络好的艾条插于门楣,悬于堂中以防虫避邪。”这句话中的“几乎”一词不能去掉,有这个词使句子表达更准确、严谨。

      ⑤想了解为什么“艾”在端午节中受到人们的挚爱,要重点阅读第②自然段。

    4. (4) “百里不同风,千里不同俗”,不同的习俗都有同样美好的寓意。照样子,把下面习俗和对应的寓意连在一起。
        
        
        
        

       

  • 1. (2024六下·定州期中) 现代文阅读

    ①如果告诉你们,我是如何bèn zhuō ____地把弄这些陶泥的,你们一定会笑话我。我做出许多奇形怪状的坯子,它们有的往里塌,有的往外倒,更有许多由于陶泥chéng shòu____不住自身的重量而塌成了 yì tān____烂泥。我千方百计地实验着做毛坯,在辛辛苦苦地干了两个月以后,我只做出来两个看起来很yòu zhì____的大土罐。

    ②后来,太阳把这两个土罐chè dǐ____烘干了,我非常小心地搬起它们放置在两个大柳条筐里,又用稻草和麦秆把土罐和柳筐之间的空隙填了起来,这样土罐不容易碎,不容易受潮。我想我可以用它们来装晒干的谷物,还可以用它们来装面粉。

    ③虽说,我做大坛子的计划没有大获成功,可是我做出了几件不赖的小玩意儿。比如说圆形的小罐子、平底的盘子、带柄的小瓦锅等。经过烈日的暴晒,它们都变得格外坚硬。但是,做以上这些都不是我最终的目的,我要的是能盛水并耐住火烧的罐子,它们中没有一个能满足这两点。

    ④几天后,我生了一大堆火烤肉,当烤完肉灭火时,在灰烬里发现了一片土罐的碎片,经大火一烧,它已经变得跟石头一样硬,跟瓦片一样红了。这样的发现,让我喜出望外,既然碎片能烧成这样,整个的土罐也一定可以了。我心中又 rán qǐ了希望。

    ⑤于是,我开始琢磨如何 kòng zhì火力,以便能烧出一些陶罐来。我把三口已晒硬的大泥锅和两三个泥罐一个个地摞了起来,然后在它们的周围放上木柴,生了一大堆炭火。等它们全部被烧得透红之后,我又将它们烧了五六个小时,直到我发现有个罐子虽然没有开裂,却已经开始熔化了,如果再烧下去,那沙子就会化成液体了。这时,我逐渐减少火力,让它们的红色慢慢地褪去。第二天早晨,我就有了三口不错的陶锅和两个陶罐,虽说算不上美观,可硬度却非常理想。

    ⑥这次实验成功之后,我再也不必说没有陶器可用了。看着它们,我高兴得快要发疯了。我几乎等不及让它们完全冷却下来,就把其中的一个倒上水,放上ròumò和佐料,放到火上去煮,水开jiǎo bàn几次后,我áo chū了一锅很好喝的汤。

    ——选自《统编语文教科书推荐书目:快乐读书吧·鲁滨逊漂流记》,有改动

    1. (1) 读短文,根据拼音写汉字。
      bèn zhuō
      chéng shòu
      yì tān
      yòu zhì
      chè dǐ
      rán qǐ
      kòng zhì
      ròu mò
      jiǎo bàn
      áo chū
    2. (2) 根据短文内容,写出鲁滨逊心情的变化。
      千方百计实验,辛苦两个月只做出两个大土罐烤完肉,意外发现灰烬里土罐的碎片被烧得又硬又红实验成功,终于有满意的陶器可用
      高兴得发疯
    3. (3) 读下面的句子,注意加点部分,再从所给词语中选一个,发挥想象仿写句子。

      例:这次实验成功之后,我再也不必说没有陶器可用了。看着它们,我高兴得快要发疯了。

      着急   生气    热闹

    4. (4) 文中的鲁滨逊是一个什么样的人? 结合文中语句,总结两点写在下面。
    5. (5) 读了《鲁滨逊漂流记》后,我们可以学习鲁滨逊面对困境时,让自己心平气和的方法,那就是把事件的好处与坏处列出来,从中找到一些东西来安慰自己。请你按照下面的提示,试着分析当下令你感到困扰的事。

      坏处

      好处

      例如:流落荒岛,物资匮乏,没有烧水做饭的陶器可用。

      例如:在不断实验过程中,学会烧制陶器。

                                                       

  • 1. (2024二下·黄陂期中) 我会阅读,我会完成作业。

    会走路的树

    春天的早晨,一棵金色的小树在树林里走来走去。小鸟看见了,好奇地问:“你能让我到你身上坐一坐吗?”

    ②“当然可以。”小树带着小鸟玩了好一会儿,才把小鸟送回家。

    ③此后,这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方,看见了许多有趣的东西。终于,小鸟长大了,向这棵树告别,飞往远方……

    ④第二年春天,小鸟又回来了。一只美丽的小鹿走了过来,金色的角在阳光下特别好看。“你也是一棵会走路的树吗?”小鸟问。

    ⑤“对呀,人们都叫我驯鹿。”小驯鹿抬起头来,“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧?”

    ⑥“去年的那棵树,原来是你的爸爸呀!”小鸟叫起来。

    ⑦“是的!是的!”小驯鹿也激动起来。他让小鸟停在他金色的角上,向自己的家快步走去。

    1. (1) 根据短文内容,在横线上填入合适的词语。

      的早晨   的小树    的小鹿

    2. (2) 画横线的句子中“金色的小树”其实就是(    )
    3. (3) “这棵树天天来陪小鸟”说明(    )
    4. (4) “小鸟跟着他去了许多地方,看见了许多有趣的东西。”想象一下,小鸟还会跟着“小树”去哪里?看到什么有趣的东西?

      小鸟跟着小树来到,看到

    5. (5) 小驯鹿为什么让小鸟停在自己的角上,向家快步走去?
  • 1. (2024一下·黄陂期中) 我会阅读,我会完成练习。

    小熊的雨鞋

    小熊有一双很漂亮的新雨鞋,雨过天晴,他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气,很难受。他把这件事告诉了猴子。“你真笨!”猴子说,“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗?”

    小熊一听,觉得猴子的话有道理。他连忙回家,用一把小刀在新雨鞋上挖了些洞。小熊穿上有气眼的雨鞋,他的脚不感到难受了。他想,猴子的主意真好。

    可是,第二天又下起了大雨,小熊穿着那双雨鞋,脚好像泡仔水里一样,他后悔极了。

    1. (1) 短文一共有个自然段。第2自然段有句话。
    2. (2) 在横线上填入合适的表示数量的词。

      雨鞋 一小刀

    3. (3) 在雨鞋上挖些出气的洞,这是出的主意,结果一下雨,小熊穿着那双雨鞋,脚好像一样。
    4. (4) 这篇短文告诉我们什么道理?( )(填序号)
  • 1. (2024四下·洞头期中) (一)猫(节选)

    它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

    (二)猫(节选)·夏丏尊

        小猫白玉似的毛色上,黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候,望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人,见了称赞说“好猫”的时候,要脸上就现出一种莫可言说的得意,好像是养着一个好儿子,或是好女儿。特别是阿满:“这是我家的猫,是姑母送来的,姑母死了,就剩了这只猫了!”当有人来称赞这猫的时候,她不管那些人陌生与不陌生,总会睁圆了眼起劲地对他说明这些,猫做了一家的宠儿了,每餐食桌旁总有它的位置,偶然偷了食或是乱撒了尿,虽然依妹的教育法是要就地罚打的,妻也总看妹面上宽恕过去。阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩,或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。

    1. (1) 选段(二)的第1句话描写了小猫哪一方面的特点?(    )
    2. (2) 选段(二)作者通过哪些方面表达对猫的喜爱之情的?(    )(多选)
    3. (3) 选段(一)中加的词语“小梅花”可以换成“脏脚印”吗?为什么?
    4. (4) 在两个语段中找出一句表现作者喜爱猫的语句,写感受。

      我的感受:

    5. (5) 两个语段都是写猫的,比一比在表达上有哪些相同和不同之处。

      相同之处

      不同之处

    6. (6) 读画横线句子,体会冒号的用法,再从以下短语中选一个仿写。
  • 1. (2024三下·余杭期中) 阅读。

    家乡的桥(节选)

    ①家乡的桥大多是石桥,造型却千姿百态。最简单的是过户桥,一块长石板搁两端,把两户人家连起来;最漂亮、最有气派的数单拱桥,桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼,两边几十级石阶缀(zhuì)上去,形成个大“八”字,一对对石狮子雄赳(jiū)赳地屹(yì)立在石柱上。夜里,你撑条小船穿梭其间,那光景,会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢!

    ②家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我,元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的;而震龙桥、娘娘桥,就跟民间传说有关系了;至于如意桥,是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意,暮禽相与还”中撷(xié)取来的。有趣的是,在青石上凿(záo)就的桥名字体也各不相同,或篆(zhuàn)或隶(lì)或楷(kǎi)或草,有的飘逸潇洒,有的刚劲雄健,跟桥相衬相映,又平添了几分情趣。记得有一年清明节,我跟外婆坐船扫墓去,每过一桥,我大声念一遍桥名,接着就听外婆讲个关于这桥的故事,几十里水路百座桥,外婆的故事足足可装一条船!

    1. (1) 请你根据意思从文中找出对应的词语。

      ①形容事物或景色的姿态、形状多种多样。

      ②形容十分威武霸气,气势强大。

    2. (2) 请你找出每一个自然段的中心句。
    3. (3) 根据选段①的描述,下列哪个选项最可能是单拱桥( )
    4. (4) 请仔细阅读文章选段②,完成填空。

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