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1. (2024四下·东莞期中) 判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
1. （1）《江畔独步寻花》的作者是唐代诗人李白。
3. （2）毛泽东的《卜算子·咏梅》赞美梅花品性高洁，虽美却不喜与百花争奇斗艳，完成报春的任务后就“功成身退”了。
5. （3）诗歌常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。因此，语言表达也很独特。
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1. (2024四下·东莞期中) 读科普读物：填一填。
我读过的印象最深刻的一本科普图书是《》，其中最吸引我的章节内容是，我在阅读时产生的问题是：？后来我通过的方法解决了。

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1. (2024三下·瑞安期中) 我们的祖国有着深厚的传统文化，下列说法不正确的一项是（）

A . “遍插茱萸少一人”一句说明了重阳节的习俗除了登高还有插茱萸。 B . “中医四诊”，即“望闻问切”。其中，“切”指的是摸脉象。 C . 赵州桥、北京故宫、长城都是我国宝贵的历史文化遗产。 D . 我国传统节日按时间排列有春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节等。

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1. (2024三下·瑞安期中) 下列说法错误的一项是（）

A . 关键语句能帮助我们概括一段话的大意，它总在一段话中的第一句。 B . 读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理，还要联系生活中的人和事去更深入地理解故事中的道理。 C . 展示综合性学习活动成果时，形式多样，本组同学可以补充，其他小组同学可以提问。 D . 书写横画或竖画较多的字，事先要考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。

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1. (2024三下·瑞安期中) 同学们围绕“我最喜欢的古镇”分享意见，下面做法不正确的一项是（）

A . 我要边听边思考别人的发言是否有道理。 B . 我要尊重不同的想法。 C . 如果有人想法和我不同，我一定要说服他。 D . 我要表明自己的观点，并说清楚理由。

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1. (2024五下·苍南期中) 下列表述中不正确的一项是（）

A . “身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”描写的是诸葛亮，他是《三国演义》中的人物，与他有关的故事有“草船借箭”“空城计”等。 B . 《祖父的园子》讲述了“我”和祖父在园子里的生活，表达了“我”对祖父深沉的热爱和依恋，以及对童年园子中生活的深深怀念。 C . 汉字字体的演变过程为：甲骨文——金文——隶书——小篆——楷书。 D . 阅读古典名著时遇到一些较难理解的词语，大致猜出意思即可，不需要细究。

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1. (2024三下·衢江期中) 按课文内容填空。
1. （1）深厚的传统文化，中国人的根。王安石写下了“，春风送暖入屠苏。”的诗句向我们描绘了大年初一的热闹；重阳节，王维借“独在异乡为异客，。”表达强烈的思亲之情：杜牧则写下千古名句“清明时节雨纷纷，。”来表达自己内心的落寞与凄迷纷乱的心境。
3. （2）课文《蜜蜂》中，（作者）通过观察与实验，验证了蜜蜂具有的能力。
5. （3）爸爸特意为我准备了文房四宝——，想让我练得一手好字。我希望自己成为一个多才多艺的小姑娘，雅人四好——我能样样精通。我还对中医特别感兴趣，中医四诊——最让我感到神奇。
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1. (2024五下·游仙期中) 下面名著中的故事情节，和人物对应有误的一项是（）

A . 结社赋诗（刘姥姥） B . 大闹天宫（孙悟空） C . 三打祝家庄（宋江） D . 千里走单骑（关羽）

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1. (2024五下·游仙期中) 下列说法中，不正确的一项是（）

A . 汉字字体发展演变的大致过程是：甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书。 B . 我知道“榜文”相当于现在的告示，“郎中”就是现在的医生。 C . “身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。”描写的是沙悟净。 D . 古代长篇小说多是章回体，看了某一回的标题，就能猜出它主要讲的故事。

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1. (2024三下·马边期中) 下列课文和作者搭配不当的一项是（）

A . 《荷花》——叶圣陶 B . 《清明》——杜甫 C . 《蜜蜂》——法布尔 D . 《忆江南》——白居易

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