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1. (2024一下·龙里期中) 课文内容回顾。
1. （1）池草，山花，鱼，入林。
3. （2）解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
5. （3）农历的端午节是我国的传统节日，这一天我们吃（①月饼 ②粽子），据说是为了纪念爱国诗人（①屈原 ②李白）。我还知道、、也是我国的传统节日。
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1. (2024四下·龙里期中) 根据课文内容填空。
《猫》《母鸡》都是著名作家的作品。他原名叫作舒庆春。在文章的内容上，《猫》写出了猫的淘气和可爱，而《母鸡》写了由“”到“”的情感变化，用前后的强烈，加深了对母爱的。

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1. (2024四下·龙里期中) “好一个高傲的动物！”下面句子不能够体现鹅高傲的是（）

A . 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥 B . 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 C . 我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。 D . 这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候。

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1. (2024一下·湛江期中) 按课本内容填空。
1. （1）夜来，花落。
3. （2）举头望，低头。
5. （3）什么李？。什么张？。胡，吴，徐，言午许。你知道哪些复姓，请写出一个：。
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1. (2024五下·湛江期中) 根据本单元所学的知识填空。
1. （1）通过对本单元的学习，我们认识了谨慎多疑的曹操、的周瑜、的诸葛亮。（用四字词语概括）
3. （2）《草船借箭》这个故事根据我国古典四大名著之一的《》的相关内容改写，书中还有“”“赵子龙单骑救主”等广为流传的故事。
5. （3）武松和石猴都具有的特点，武松打虎后被称为“”，石猴高登王位后被称为“”。
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1. (2024五下·宣化期中) 根据所学内容填空。
1. （1）综合性学习——遨游汉字王国，让我们感受到了汉字的无限魅力。汉字就像一幅画，生动地表现了文字的内涵。比如我们看到“安”这个字的时候，就好像看到一个人静如处子，安居屋中；看到“仙”这个字的时候，自似乎看到了人在山巅，临风长啸。你看到“”这个字的时候，就。
3. （2）老师要求同学们以“我爱汉字”为主题，分小组合作完成一份手抄报。如果你是组长，请你在本组内作一次简短的动员发言：
5. （3）童心是什么?童心是“，也傍桑阴学种瓜”的天真可爱，是“稚子金盆脱晓冰，”的无忧无虑，是“牧童归去横牛背，”的。
7. （4）《景阳冈》一文出自名著《》，文中主要讲述了 “喝酒下冈”的整个过程，从中我了解了他的性格特征。我还知道这本名著共描写了位英雄好汉的形象，如及时雨，等，他们都给我留下了深刻印象。
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1. (2024五下·宣化期中) 按要求完成句子练习。
1. （1）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。(体会句子表达的特点，再从下列词语中选择一个写一写)
  甜忙冷
3. （2）奶奶拉着我的手，一边走一边叮嘱：“在学校要好好读书，放假了记得回来看看奶奶啊!”(从下面的情景中选择一个，照样子用神态、动作、语言等来表现人物的内心)
  比赛落选焦急的等人久别重逢
5. （3）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
  ①这几句话把当作人来写，从中我们可以感受到园中事物
  的特点，这是因为作者把她在园中的感受寄托在园中事物上。
  ②请你发挥想象，仿照加点部分写一写作者在园中的生活，我愿意
  就，我愿意就
  。祖父从不责怪我，只是笑眯眯地望着我。
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1. (2024六下·威县期中) 下列对课文的理解不正确的一项是（）。

A . 《北京的春节》运用详略得当的写作手法，描绘了一幅老北京过春节的风俗画卷。 B . 《汤姆·索亚历险记》用平实的笔触塑造了一个遵规守纪的少年——汤姆。 C . 《那个星期天》通过动作、语言、环境等描写来表现“我”内心世界的变化。 D . 《十六年前的回忆》还原了一位革命先烈在危难时为了信仰从容赴死的伟大形象。

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1. (2024五下·裕华期中) 根据课文内容判断对错。
1. （1）《景阳冈》选自《水浒传》，作者是吴承恩。 ( )
3. （2）《祖父的园子》中让“我”感到自由快乐的，不只是园子，还有慈祥的祖父。( )
5. （3）《月是故乡明》中，作者以月亮为线索，表达了对月亮的赞美之情。 ( )
7. （4）汉字字体是按照“甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书”的顺序演变的。 ( )
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1. (2024五下·裕华期中) 补全诗句，然后根据要求填空(填序号）。
1. （1）补全诗句
  ①牧童归去横牛背，。
  ②黄沙百战穿金甲，。
  ③，时鸣春涧中。
  ④谁言寸草心，。
  ⑤昼出耘田夜绩麻，。
  ⑥，南望王师又一年。
3. （2）上面的诗向中，分别描绘了〝农村劳作图”和“月下鸟鸣图”的是和；充满童趣，表现了童年欢乐时光的是；句形象而深刻地写出了母爱的伟大；从中都可以体会到诗人深深的爱国之情。
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