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1. (2024·广水模拟) 按要求完成句子。
1. （1）没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？（把反问句改为陈述句）
3. （2）一个个娟秀端庄的方块字排列在黑板上。（改为比喻句）
5. （3）修改病句。
  袁隆平爷爷曾勉励大家说：“人就像种子，要做一粒好种子。”他就是这样一粒“好种子”，带给希望。
7. （4）下列语段中有四处错误，请修改。
  马老师多么和蔼可亲呀，上课时，他教我们耐心地写字的方法；下课后，他常常和我们一起开心地玩耍。昨天下午，他给小林补了一天的课，小林非常感动马老师。
9. （5）假如班级晚会上要你上台说几句毕业感言，你会说些什么？请你写一写。（不得出现学校及真实姓名）
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1. (2024五下·疏勒月考) 按要求完成句子。
1. （1）月是故乡明，我想再看到我故乡里的月亮。(改为感叹句)
3. （2）蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上一动不动了。(改为比喻句)
5. （3）大虫见掀他不着，吼一声。(改为夸张句)
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1. (2024五上·天桥期末) 下列句子中，在描写事物的方法上与其他几句不同的一项是（）

A . 野菊花不像腊梅那般孤高自傲，她虽不华丽，却有一种朴实的美，具有顽强的生命力。 B . 月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸引着我。 C . 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘，只有粉墙、黛瓦、褐色的窗，衬托出满园的风光无限，美得是那么单纯、朴素、可爱。 D . 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

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1. (2024四上·峡江期末) 完成下列句子训练。
1. （1）根据情境，按要求写话。
  在做核酸检测时，小张时常把口罩摘下来，还说他已经打过疫苗了。请你提醒他。
  ①用反问句提醒：。
  ②用陈述句提醒：。
3. （2）浪潮浩浩荡荡地飞奔而来。（改写为比喻句）
5. （3）归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。我仿佛看到了。（想象画面补充句子）
7. （4）窗台上是什么呢？原来是一粒小豌豆。（仿写自问自答的句子）
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1. (2024六上·永年期末) 按要求写句子。
1. （1）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（运用比喻和拟人的修辞手法写出这句诗所描绘的画面。）
3. （2）像桑娜这样品德高尚的人值得赞扬。（改写成反问句。）
5. （3）梦想是一阵风，吹向未来；梦想是一艘船，驶向远方；梦想是一盏灯，点亮明天。（仿照此句运用的排比修辞手法写一句话。）
7. （4）选择其中一个词语，把想到的写下来。
  小路的尽头
  寒冬的尽头
  喧闹的尽头
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1. 判断下面句子是不是比喻句，是的用“正确”表示，不是的用“错误”表示。
1. （1）这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。
3. （2）二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
5. （3）我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
7. （4）他今天没来上学，好像是生病了。
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1. (2024四上·榕城期末) 按要求写句子。
1. （1）周恩来随回家探亲的伯父来到了东北沈阳。（缩句）
3. （2）梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。” （改为转述句）
5. （3）选一种心情，仿照示例用动作描写来表现它。
  例：害怕——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
7. （4）按要求把句子补充完整。
  ①写比喻句：果园里的果子成熟了，苹果。
  ②写拟人句：果园里的果子成熟了，苹果。
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1. 判断下列句子是否为比喻句。
1. （1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
3. （2）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
5. （3）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
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1. 读一读，想一想。
1. （1）我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
  这句话把比作。
3. （2）池水清清的，像一面镜子。
  这句话把比作。
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1. 按要求写句子。
1. （1）小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空……（仿造此句，写一个比喻句）
3. （2）多么有趣的一幅图画呀！（用加点词写一个感叹句）
5. （3）几对飞倦的燕子，闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）
7. （4）燕子掠过湖面。（扩句）
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