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  • 1. (2024二下·东莞期中) ㅤㅤ这学期,我又读了不少课外书,其中《》这本书给我留下的印象最深,我最喜欢的人物是,因为

  • 1. (2024三下·湖北期中) 综合性学习。

    你们班要开“寓言故事分享会”,请你帮忙解决问题。

    1. (1) 可可准备的故事开头不通顺,请用修改符号帮他修改。

      春天来了,草儿、花儿开了,冬眠的动物都苏醒过来了。一只小兔子来到蹦蹦跳跳地草地上玩耍。

    2. (2) 补充对人物神态或动作的描写,帮笑笑把故事讲得更生动。

      叶公听到有声音,走出卧室来看。这一看可不得了了,一条真龙正在那里瞪着自己。叶公:“怪物哇!”

    3. (3) 好故事我推荐。从已经读了的很多有趣的寓言故事中,选择其中你最喜欢的一则故事,把它推荐给同学们吧!

      我推荐

      故事的主要内容

      告诉我们的道理

      推荐理由

    4. (4) “寓言故事分享会”将于明天(4月25日)下午第二节课在本班教室召开,要求全班同学都要参加。请你以三(3)班班委会的名义写一则通知。
  • 1. (2024四下·铁西期中) 综合改写。

    “明明,咱们今天傍晚六点一起去公园遛狗吧,我在楼下等你。”②明明收到聪聪的这条微信非常高兴,因为聪聪家的狗活泼可爱:。③傍晚,聪聪和明明到公园后发现草坪清爽嫩绿绿得张扬绿得耀眼

    ⑴如果你是明明,请将画波浪线的句子转述给你的爸爸妈妈,告诉他们你要出门。

    ⑵请将横线上的句子补充完整,补充的句子能够体现小狗的活泼可爱。

    ⑶第③句用了描写颜色的词描写草坪,请你也用含有颜色的词写一写秋天的美景。

    1. (1) 读下面的句子,体会人物的内心,再选择一种情景,照样子写一写。

      例句:黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚定地对营参谋长说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!”

      焦急地等人       期待落空       久别重逢

    2. (2) 在《西游记》中,不同时期的孙悟空有着不同的称呼,不同的称呼对应着不同的情节,请你根据提示完成阅读单。

    3. (3) 《西游记》里,你对孙悟空的哪个称呼最感兴趣,结合具体情节谈谈这时期孙悟空的性格特点。
    4. (4) 班里根据《西游记》编了一个剧本,但在孙悟空的选角上,小导演想选聪聪,小编剧却想选小宇,两人争执不下。你认为应该选谁?为什么?

      聪聪:眉清目秀,个性跳脱,眼神灵动,没有舞台表演经验。

      小宇:五官端正,性格沉稳,爱读书,有舞台表演经验。

    1. (1) 口语交际。

      你的好友林林对你说:“我临时约了小伙伴在小区北侧的体育场打篮球,请你告诉我妈妈,我下午四点左右回家。”你见到林林妈妈该怎么说?

    2. (2) 四年级(1)班开展了“轻叩诗歌的大门”的综合性学活动,请按要求完成练习。

      请将活动标语正确、工整地抄写下来,注意间距,保持水平。

      诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类以朝向理想的勇气。

    3. (3) 请仿照示例,给此次活动设计两个活动环节。

      示例:举行诗歌知识竞赛

  • 1. (2024五下·丹江口期中) 词句段训练。
    1. (1) 八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。(仿照例句,展开想象,选择其中的一种情境写一写)

      忙    冷    静    乐

    2. (2) 从下列情景中选择一种,通过对人物动作、语言、神态等进行描写,

      表现人物的内心。

      久别重逢    焦急地等人      获奖      期待落空      失而复得

  • 1. (2024五下·湖北期中) 词句段运用。按要求写句子。
    1. (1) 诸葛亮对周瑜说,他愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。(改为直述句)
    2. (2) 电视机里传来雄壮有力的战士们的歌声。(修改病句)
    3. (3) 补全句子,用神态、动作等描写手法表现出人物的内心。

      一位老奶奶被推进了手术室,她的儿子待在门外特别担心。只见他

    4. (4) 花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。。(仿照例子,续写句子)
    5. (5) 八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。

      (照样子,围绕“热闹”用具体的情景写句子)

      节日的商场里真热闹啊!

    6. (6) 楷书,如正襟危坐的君子;行书,如;草书,如步履匆匆的商贾。(照样子,补全句子)
    7. (7) 用“和颜悦色”和“怒气冲冲”写一句话,写出一个人与平时不同的表现。
  • 1. (2024四下·瑞安期中) 可爱的动物是我们的好朋友。参考例句,写一写图片中的动物。

    它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。

  • 1. (2024二下·黄陂期中) 我的作品。(不会写的字可以用拼音)

    你长大以后想做什么?为什么?说一说你的愿望!请清楚地表达想法,写清楚职业和理由。

  • 1. (2024四下·洞头期中) 口语交际。

    通知

    明天下午召开全校教师会议,学生提前放学,请家长4:10到校门口接孩子。

    实验小学

    2024年4月23日

    按以上的通知要求,我今天回家向妈妈转述:“

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