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  • 1. 歌德《迷娘(之一)》中的哪些意象具有象征意义?其对诗歌主旨的表达具有怎样的作用?
  • 1. 阅读《迷娘(之一)》《树和天空》两首诗,梳理诗中意象,探讨诗人是如何运用意象的组合来造成情感的起伏流动的。
  • 1. 阅读下面的诗歌,完成各题。

    村  景

    希梅内斯[注]

    这是一个野外小村,

    乌黑的瓦顶上空,

    碧绿的田野之中,

    回荡着草虫和畜铃的奏鸣。

    蝙蝠正在四处飞舞,

    天使已敲响晚祷的钟声,

    农夫走在回家的路上,

    肩扛锄头、嘴里还把歌儿哼。

    ---孩童的喧闹混成一片,

    畜栏中的牛群哞哞不停,

    锅灶里飘散出微微的香气,

    淡淡的炊烟袅袅飞升。

    金盘似的圆月一轮,

    高挂在远处的树顶,

    抛洒出清澈的光芒,

    沐浴着奇幻的荒凉村景。

    林之木 译

    (有删改)

    【注释】希梅内斯(1881-1958),西班牙诗人、散文家,1956年获得诺贝尔文学奖。

    1. (1) 下列对本诗相关内容的理解和分析,不正确的一项是(    )
    2. (2) 下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(    )
    3. (3) “沐浴着奇幻的荒凉村景”中的“奇幻”“荒凉”如何理解?
    4. (4) 这首诗歌的写景角度灵活多变,给读者带来怎样的阅读体验?请结合诗歌内容简要分析。
  • 1. 阅读下面文字,完成下面小题。

    ——在巴黎动物园

    里尔克

    它的目光被那走不完的铁栏,

    缠得这般疲倦,什么也不能收留。

    它好像只有千条的铁栏杆,

    千条的铁栏后便没有宇宙。

    强韧的脚步迈着柔软的步容,

    步容在这极小的圈中旋转,

    仿佛力之舞围绕着一个中心,

    在中心一个伟大的意志昏眩。

    只有时眼帘无声地撩起。

    于是有一幅图像浸入,

    通过四肢紧张的静寂

    在心中化为乌有。

    1. (1) “豹”这个意象在这首诗的表达中有什么深刻含意?
    2. (2) 如何理解“千条的铁栏后便没有宇宙”?
  • 1. 阅读下面材料,按要求完成答题。

    高中语文选修课本中有一篇课文是歌德的《迷娘》,有意思的是,歌德笔下的“迷娘”与曹雪芹笔下的林黛玉几乎诞生于同一时代,但是,二人在生活环境与思想性格上都有巨大差异。

    试通过人物比较,回答下面两个问题。

    1. (1) 迷娘在生活困顿时曾是马戏团的演员,在西方,一个人如果遇到困难往往会求助某个团体。但是,在同时代的中国,林黛玉在遭遇家庭变故后,却选择投奔贾家。试通过《乡土中国》中的相关概念解释黛玉这一行为
    2. (2) 迷娘表达爱情的方式直接而热烈,而黛玉却完全不同,这体现了中西方文化的差异。试举例说明黛玉是如何向宝玉表达爱意的。  
  • 1. 阅读下面的诗歌,完成各题。

    单峰驼

    侯汝华①

    单峰驼走过戈壁,

    孤寐者②,请步③足迹而前来,

    我有一阕过绿洲之奇丽,

    为你远行者洗尘,

    我的笛曲虽已残破,

    犹能回奏悦耳之音,

    有人嫌为陈腐的节调,

    于你都如晨兴的新鲜。

    罂粟,山茶,为何而红?

    野葡萄,玫瑰,为何而馥郁?

    让这血艳的芬芳,

    温慰你生命的颓败。

    沉默吧,不要让声音

    刺破你的华梦,

    而恢复你冷硬之昔年,

    使人感着如明月的悲惨。

    莫谓旅路之辽长,

    明天或有无边的雾和烟云,

    请步单峰驼之后尘,

    用希望矫健你的两腿。

    (选自《海上谣》上海时代图书公司1936年版)

    【注释】①侯汝华(1910-1938),中国现代新诗史上突出的象征派诗人。著有诗集《海上谣》②孤寐者:孤独迫梦的人。③步,这里用作动词,踩着,沿着的意思。

    1. (1) 下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是( )
    2. (2) 下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
    3. (3) 本诗的第四、五节,诗人都是在鼓励“孤寐者”,但鼓励的角度有所不同,请结合诗句简要说明。
    4. (4) 在第三节诗里,诗人为什么要写罂粟、山茶、野葡萄、玫瑰竞相开放的美丽景致?请结合诗句简要分析。
  • 1. 阅读下面这首诗歌,完成下面小题。

    假如生活欺骗了你

    普希金

    假如生活欺骗了你,

    不要悲伤,不要心急!

    忧郁的日子里须要镇静:

    相信吧,快乐的日子将会来临。

    心儿永远向往着未来;

    现在却常是忧郁:

    一切都是瞬息,一切都将会过去;

    而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。

    1. (1) 下列对诗歌内容的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    2. (2) 诗的题目是“假如生活欺骗了你”,联系整首诗的内容,应如何理解“欺骗”一词的含义?
    3. (3) 这首诗表达了作者怎样的生活态度?
    4. (4) 简要说明本诗在表情达意方式上的特点。
  • 1. 阅读下面的诗歌,完成下列小题。

    致大海

    舒婷

    大海的日出

    引起多少英雄由衷的赞叹;

    大海的夕阳

    招惹多少诗人温柔的怀想。

    多少支在峭壁上唱出的歌儿,

    还由海风日夜

    日夜地呢喃;

    多少行在沙滩上留下的足迹,

    多少次向天边扬起的风帆

    都被海涛秘密

    秘密地埋葬。

    有过咒骂,有过悲伤,

    有过赞美,有过荣光。

    大海——变幻的生活,

    生活——汹涌的海洋。

    哪儿是儿时挖掘的沙穴?

    哪里有初恋并肩的踪影?

    呵,大海,

    就算你的波涛

    能把记忆涤平,

    还有些贝壳,

    散在山坡上

    如夏夜的星。

    也许漩涡眨着危险的眼,

    也许暴风张开贪婪的口,

    呵,生活,

    固然你已断送

    无数纯洁的梦,

    也还有些勇敢的人.

    如暴风雨中

    疾飞的海燕。

    傍晚的海岸夜一样冷清,

    冷夜的巉岩死一般严峻。

    从海岸到巉岩,

    多么寂寞我的影;

    从黄昏到夜阑,

    多么骄傲我的心。

    “自由的元素”呵,

    任你是佯装的咆哮,

    任你是虚伪的平静,

    任你掳走过去的一切

    一切的过去——

    这个世界

    有沉沦的痛苦,

    也有苏醒的欢欣。

    1. (1) 下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(    )
    2. (2) 下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(    )
    3. (3) “多么寂寞我的影”“多么骄傲我的心”中的“寂寞”“骄傲”如何理解?
    4. (4) 面对抒情对象,诗歌前两节使用第三人称,后面又转用第二人称和第一人称,这样写有什么好处?请结合诗歌简要分析。
  • 1. 阅读下面的诗歌,完成下面小题。

    冬(之一)

    穆旦

    我爱在淡淡的太阳短命的日子,

    临窗把喜爱的工作静静做完;

    才到下午四点,便又冷又昏黄,

    我将用一杯酒灌溉我的心田。

    多么快,人生已到酷的冬天。

    我爱在枯草的山坡、死寂的原野,

    独自凭吊已埋葬的火热一年,

    看着冰冻的小河还在冰下面流,

    不知低语着什么,只是听不见。

    呵,生命也跳动在酷的冬天。

    我爱在冬晚围着温暖的炉火,

    和两三昔日的好友会心闲谈,

    听着北风吹得门窗沙沙地响,

    而我们回忆着快乐无忧的往年。

    人生的乐趣也在酷的冬天。

    我爱在雪花飘飞的不眠之夜,

    把已死去或尚存的亲人珍念,

    当茫茫白雪铺下遗忘的世界,

    我愿意感情的热流溢于心间,

    来温暖人生的这酷的冬天。

    1976年12月

    1. (1) 下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(   )
    2. (2) 下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
    3. (3) “才到下午四点,便又冷又昏黄”中的“又冷又昏黄”有何作用?
    4. (4) 《冬(之一)》并不是一首单色调的诗,而是体现了现实生活和诗人感情世界关系的复杂性,甚至是矛盾。请结合诗歌内容简要分析矛盾之处。
  • 1. 阅读下面的诗歌,完成下面小题。

    黑色地图

    北岛

    寒鸦终于拼凑成

    夜:黑色地图

    我回来了——归程

    总是比迷途长

    长于一生

    带上冬天的心

    当泉水和蜜制药丸

    成了夜的话语

    当记忆狂吠

    彩虹在黑市出没

    父亲生命之火如豆

    我是他的回声

    为赴约转过街角

    旧日情人隐身风中

    和信一起旋转

    北京,让我

    跟你所有灯光干杯

    让我的白发领路

    穿过黑色地图

    如风暴领你起飞

    我排队排到那小窗

    关上:哦明月

    我回来了——重逢

    总是比告别少

    只少一次

    (节选自《北岛诗歌集》)

    1. (1) 下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是( )
    2. (2) 下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
    3. (3) 为什么诗人说“重逢/总是比告别少/只少一次”?
    4. (4) 有人评价本诗“将现代诗的象征和中国古典诗歌的意象熔为--炉”,请以第二节为例加以简析。
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