初中历史与社会(人文地理)-手动组卷-二一组卷网

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1. (2024·宁波模拟) 有学者认为： “1912年2月12日，由隆裕太后颁布的这道诏书……终结了秦始皇以来周而复始的王朝轮回，没有流血漂橹、尸横遍野，……以最小的代价，和平完成了政权的更迭。”该观点的主旨是（）

A . 辛亥革命结束了封建制度 B . 改良比革命更能改造中国的政治 C . 中国的封建专制统治漫长 D . 辛亥革命是中国式的“光荣革命”

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1. (2024九下·丽水模拟) 比较是学习历史的一种重要方法。太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命的共同点是（）
①为了挽救民族危亡 ②主张向西方学习
③反抗清朝腐朽统治 ④没有改变社会性质

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

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1. (2024九下·丽水模拟) 清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，于是实行（）

A . 闭关锁国 B . 文化专制 C . 重农抑商 D . 重文轻武

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1. (2024八上义乌·期末) 当西方走向近代化的时候，中国也开始了艰苦的探索历程。
1. （1）中国各个阶层在不同领域为推动近代化采取了不同的措施，请根据所学知识，将①②处探索中国近代化的重要事件填在下面的横线上。
  ①；②。
3. （2）有人认为：③处事件使中国近代历史发生了第一次剧变，请指出它的重要成果。
5. （3）与④处事件有关的北京大学创立于多少年？请用相关史实说明为何“民主、科学”是北大的光荣历史传统。
7. （4）由此可以看出中国近代化的探索历程具有什么特点？
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1. (2024八上义乌·期末) 中华帝国洪宪纪元飞龙纪念银币正面是袁世凯戎装像，背面中央铸飞龙图案，上下分镌“中华帝国”“洪宪纪元”字样。这一银币发行于1916年（洪宪元年），它的发行直接反映的史实是（）

A . 袁世凯复辟帝制 B . 宣统帝退位 C . 北洋军阀混战 D . 袁世凯窃取辛亥革命果实

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1. (2024八上义乌·期末) 下列历史事件之间因果关系对应正确的有（     ）
①袁世凯恢复帝制一护国战争开展
②孙中山创建中华民国一武昌起义
③《马关条约》签订一太平天国运动
④洋务运动一中国近代化的开端

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

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1. (2024八上·期末) 陈旭麓先生认为，辛亥革命、国民革命、解放战争分别推翻了清政府、北洋军阀政府、国民党政府，构成了近代中国民主革命的三次高潮。关于这“三次高潮”的说法，正确的是（）

A . 领导阶级和革命前途根本一致 B . 革命结果与指导思想根本一致 C . 革命性质和革命任务根本一致 D . 革命对象与领导阶级根本一致

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1. (2024八上·期末) 阅读下列材料，回答问题。
某校八年级（1）班学生在学习中国近代史时，形成两组学习成果。请根据学生们的学习成果，回答下列问题。
（第一小组——情境中看历史）中国进入19世纪中期以后，在本国封建统治和外国殖民压迫下，逐渐病入膏肓。
为挽救中国于危难，不少“名医”寻找济世良方，展开一场场“救治行动”。他们觉得用“自我疗伤”“温药慢治”“猛药重治”“思想疗法”来形容这一场场“救治行动”非常恰当。
（第二小组——数轴上学历史）“近代中国社会发展轨迹像个元宝形，开始是下降，降到谷底，然后上升，升出一片光明……”由此，他们绘制了《近代中国历史进程示意图》。
1. （1）结合所学知识，推测第一小组同学所说的一场场“救治行动”各指什么历史事件。
  ①自我疗伤：
  ②温药慢治：
  ③猛药重治：
  ④思想疗法：
3. （2） “名医”们开出了不同的药方，但这些药方有着共同之处，请指出其中的一点。
5. （3）第二组同学所说的C段“上升，升出一片光明”的原因有哪些，请结合史实进行阐述。
7. （4）综合两个小组对中国近代史的学习，你得到怎样的启示？
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1. (2024八上·期末) 如图栏目是某班同学排演历史剧拟定的各幕题目。依此判断剧本名称应该是（）

A . 师夷长技 B . 国家统一 C . 军阀割据 D . 走向共和

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1. (2024八上·期末) 红色城市见证革命历程，小丽同学拟设计一项红色研学活动，她选定的以下城市与研学内容搭配正确的是（）
①武昌—人民军队创建
②会宁—长征胜利完成
③嘉兴—中国共产党诞生
④遵义—党的第一代中央领导集体形成

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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