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  • 1. (2024八下·都昌期中) 探究简单机械的实际运用和工作原理。

    (一)探究滑轮组怎样连线才能最省力。

    如图甲、乙是两种不同的滑轮组连线方式,请据图回答下列问题。

    1. (1) 根据你所学的知识判断(选填“>”、“<”或“=”),这是因为承担重物和滑轮重的绳子股数越多,每股绳子承担的力
    2. (2) 一般来说,(选填“动滑轮”或“定滑轮”)上绳子股数越多越省力,但也要考虑实际情况,如果你想站在地面上用滑轮组提升重物至高处,为了更省力,应该选上图中的滑轮组。
    3. (3) (二)探究杠杆的平衡条件

      如图丙、丁是探究杠杆平衡条件的部分片段,请根据图示回答下列问题:

      若实验开始前,杠杆的位置如图丙所示,此时杠杆(选填“处于”或“不处于”)平衡状态;小明通过调节杠杆右端的螺母向移动,使杠杆在水平位置平衡;

    4. (4) 要使图丁中杠杆平衡,应在a处挂个钩码。
  • 1. (2022·郫都)  小明和小强在测“滑轮组机械效率”的实验中,一同学组装好如图所示实验装置,他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置.

    1. (1) 实验时,小明竖直向上拉动弹簧测力计,使钩码升高,弹簧测力计读数为0.5N;同时小强也用刻度尺测出钩码被提升的高度为10cm,以上测量结果准确无误,其他被测物理量和计算数据记录如表:

      钩码重G/N

      弹簧测力计提升的高度h/m

      有用功W/J

      总功W/J

      机械效率η

      1

      0.2

      0.1

      0.1

      100%

    2. (2) 小明和小强通过计算得出该滑轮组机械效率为100%,他们意识到出现了错误,请你帮他俩找出错误的原因:
    3. (3) 该滑轮组的机械效率实际为
    4. (4) 在实验中,若将钩码的重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将(选填“变大”、“变小”或“不变”).
  • 1. (2023八下·蓬江月考) 在探究影响滑轮组机械效率的因素时,小明提出了如下猜想:

    猜想一:滑轮组机械效率与被提升物体所受的重力有关;

    猜想二:滑轮组机械效率与动滑轮所受的重力有关;

    为了验证猜想,准备的器材如下:两个相同的滑轮、一根细绳、钩码若干、刻度尺和弹簧测力计;

    小明把两个滑轮分别作为定滑轮和动滑轮组装成滑轮组,用该滑轮组提升不同数量的钩码进行了三次实验,数据如下表所示:

    实验次数

    钩码所受的重力G/N

    提升高度h/m

    拉力F/N

    绳端移动的距离s/m

    机械效率η

    1

    2.0

    0.1

    1.0

    0.3

    66.7%

    2

    4.0

    0.1

    1.8

    0.3

    74.1%

    3

    6.0

    0.1

    2.5

    0.3

    请你解答如下问题:

    (1)表中第3次实验时滑轮组的机械效率为:根据表中数据在图中画出该滑轮组的绕线方式

    (2)分析表中数据可知:用同一滑轮组提升不同的物体,物体越重,滑轮组的机械效率(选填“越高”“越低”或“不变”);

    (3)为了验证猜想二,还需增加的实验器材是

  • 1. (2024九下·忠县模拟) 如图所示,工人用滑轮组在15s内将重500N的建材匀速提升3m,动滑轮的重力为100N,不计绳重与摩擦,拉力做功的功率;该滑轮组的机械效率为

  • 1. (2024·邢台模拟)  在学习了机械效率的相关知识后,课外研究小组有同学猜想:同一个机械的机械效率是不变的。为了验证猜想,他们用如图所示的滑轮组进行实验,改变钩码个数,用弹簧测力计沿竖直方向拉着细绳,使钩码匀速向上运动,测得的数据如表。

    实验次数

    钩码重G/N

    钩码上升的高度h/m

    绳端拉力F/N

    绳端移动距离s/m

    有用功

    总功机

    机械效率

    1

    2

    0.1

    1.0

    0.3

    0.2

    0.30

    66.7

    2

    3

    0.1

    1.4

    0.3

    0.3

    0.42

    71.4

    3

    5

    0.1

    2.2

    0.3

    0.5

    0.66

    75.8

    1. (1) 分析表中的数据,他的猜想是(选填“正确”或“错误”)的;
    2. (2) 实验小组又进行了如下的探究:改变滑轮的个数组成不同的滑轮组,仍用弹簧测力计沿竖直方向向上匀速拉动细绳,测得的数据如表。

      实验次数

      动滑轮个数

      钩码重G/N

      绳端拉力F/N

      钩码上升的高度h/m

      绳端移动距离s/m

      有用功

      总功机

      机械效率

      4

      1

      6

      3.6

      0.2

      0.4

      1.2

      1.44

      83.3

      5

      2

      6

      2.4

      0.2

      0.8

      1.2

      1.92

      62.5

      6

      3

      6

      2.2

      0.2

      1.2

      1.2

      2.64

      45.5

      分析数据可知:物重相同,动滑轮个数越多越省力,但机械效率越。进一步分析还发现,当滑轮组越来越省力时,它的额外功越来越,所以设计一个机械模型时,既要考虑省力,还要考虑

    3. (3) 根据表2中的数据,如果增加动滑轮个数继续实验,将会出现的困难是,你的改进方法是
  • 1. (2024九下·惠州模拟) 某同学们进行了“影响滑轮组机械效率因素”的实验探究,用到的装置如图,实验数据记录如表所示:

    验次数实

    钩码重G/N

    钩码上升高度h/m

    绳端拉力F/N

    绳端移动距离s/m

    机械效率η

    1

    2

    0.1

    1.2

    0.3

    55.6%

    2

    2

    0.2

    1.2

    0.6

    55.6%

    3

    4

    0.1

    1.9

    0.3


    4

    4

    0.1

    1.3

    0.5

    61.5%

    (1)实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计;

    (2)分析表中数据可知:第4次实验是用图所示装置来完成的;

    (3)第3次实验时,滑轮组的机械效率是(结果精确到0.1%);

    (4)通过比较1、2两次实验数据可得出:使用同一滑轮组提升相同重物,滑轮组的机械效率与重物上升高度(选填“有关”或“无关”);通过比较两次实验数据可得出:同一滑轮组提升的物体越重,滑轮组机械效率越高;通过比较3、4两次实验数据可得出:不同滑轮组提升相同重物,动滑轮越重机械效率越

    (5)实验过程中边拉边读数,弹簧测力计示数不稳定,有同学认为应静止时读数,你认为他的想法(选填“正确”或“不正确”),因为他没有考虑到对滑轮组机械效率的影响。

  • 1. (2023九上·东莞期中) 提高机械效率可以充分发挥机械设备的作用,对节能减排、提高经济效益有重要的意义。某科技创新小组根据生活经验和客观事实,对影响滑轮组机械效率的因素作出如下猜想:

    猜想I:滑轮组的机械效率与物体被提升的高度有关

    猜想Ⅱ:滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关

    猜想Ⅲ:滑轮组的机械效率与所提物体的重力有关

    根据猜想,运用如图甲、乙、丙所示的装置进行了实验探究,测得的实验数据如下表所示。

    实验次数

    钩码的重力G/N

    钩码上升高度h/m

    绳端拉力F/N

    绳端移动的距离S/m

    机械效率η

    1

    2

    0.1

    0.90

    0.3

    74.1%

    2

    4

    0.1

    1.50

    0.3

    88.9%

    3

    4

    0.1

    1.25

    0.4


    4

    4

    0.2

    1.50

    0.6

    88.9%

    (1)实验时应沿竖直方向缓慢向上拉动弹簧测力计;

    (2)分析表中数据可知:第3次实验是利用了图的装置完成的,它的机械效率η=

    (3)比较2、4两次实验数据,可验证猜想I是(选填“正确”或“错误”)的;

    (4)通过比较(填实验序号)两次实验数据得出结论:同一滑轮组提升重物时,物重越大,滑轮组的机械效率越高;

    (5)通过比较2、3两次实验数据可得出结论:不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率

  • 1. (2024·柳州模拟)  如图是研究滑轮组机械效率的实验。测量拉力时应拉动弹簧测力计做(选填“匀速”或“变速”)运动。如果仅换用质量不同的动滑轮进行实验,滑轮组的机械效率(选填“会”或“不会”)发生变化。

  • 1. (2023九上·惠州期中) 在探究“测滑轮组的机械效率”的实验中,马刚同学用如图所示的同一滑轮组提升钩码至相同高度,共进行了三次实验

    序号

    钩码总重G/(N)

    钩码上升高度h(m)

    ____

    测力计移动距离s(m)

    机械效率(%)

    1

    2

    0.1

    0.8

    0.3

    83.3

    2

    3

    0.1

    1.1

    0.3

    90.9

    3

    4

    0.1

    1.4

    0.2


    (1)实验操作中拉力的方向应竖直向上且拉动弹簧测力计;

    (2)表格中第一行的记录项目缺少一项,请补充完整

    (3)表中第3次实验有一项数据有误,改正后计算出机械效率为(结果保留1位小数);

    (4)比较三次实验数据可得出:使用同一滑轮组,增大(选填“物重”、“动滑轮重”或“绳重”)可以提高滑轮组的机械效率;

    (5)同一个滑轮组,提升物重相同时,动滑轮越重(填“大”或“小”);

    (6)下列做法中,能提高滑轮组机械效率的是

    A.在滑轮轴处涂些润滑油

    B.采用不同的绕线方式

    C.将物体提到更高处

  • 1. (2023九上·茂南月考) 小明正在探究“滑轮组的机械效率和绕线方式是否有关”时,请参照小明设计的图甲补全图乙完成探究实验。

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