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道题
1.
(2024九下·珠海)
“二十四节气”是中国农耕文明的智慧结晶,如图所示节气中蕴含的物理知识描述正确的是( )
A .
天街小雨润如酥——“雨水”的形成是凝固现象
B .
白露垂珠滴秋月——“白露”的形成是汽化现象
C .
霜草苍苍虫切切——“霜降”的形成是凝华现象
D .
燕山雪花大如席——“大雪”的形成是升华现象
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1.
(2024·吉安模拟)
元宵前后,我省迎来了新春首次大降温,庐山的雾凇美景吸引了不少游客,同时交警提醒道路结冰,注意出行安全。雾凇是由
(填物态变化名称)形成的;道路结冰容易滑倒,这是通过改变鞋底与地面间的
来改变摩擦力。
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1.
(2024·广州模拟)
学校开展“走进花博会”的春游活动,同学们和老师一起欣赏春季美景的同时提出如下思考。下列说法错误的是( )
A .
清晨出现的白雾是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠
B .
同学们乘坐汽车赶往花博会的路上系好安全带是为了防止因受到惯性作用带来的伤害
C .
匀速转动的摩天轮内坐着的同学机械能不守恒
D .
暖阳下的同学们感觉到温暖原因是是太阳能直接转化为内能
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1.
(2024·金平模拟)
【从生活走向物理】根据中学生小明生活中的相应情景,完成1~3题.
(1) 如图为小明在厨房劳动的场景,灶台离地高约为( )
(2) 小明在岸边看鱼,选项中能正确反映他看到水中“鱼”的光路图是( )
(3) 小明在商场看到如图的一种网红食品——分子冰激凌,体验了从制作到食用的过程:①将沸点为-196°℃的液氮倒入容器中,液氮瞬间消失不见;②盒中的牛奶瞬间制成冰激凌;③分子冰激凌周围“白雾缭绕”;④吃到冰激凌感觉很凉爽.对以上现象解释上确的是( )
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1.
(2024八下·青秀期中)
小李同学为进一步探究液体沸腾规律,设计了如图所示的实验装置。烧杯与试管内分别装入适量的水,甲、乙温度计分别测量烧杯和试管中水的温度。
(1) 安装该实验装置的顺序是
(选填“自上而下”或“自下而上”)。
(2) 点燃酒精灯时,打开灯帽,可闻到淡淡的酒精味
(填物态变化名称)。
(3) 当甲温度计的示数达到99℃时,烧杯中的水开始沸腾,说明当时大气压可能
(选填“高于”、“低于”或“等于”)1标准大气压。
(4) 当乙温度计示数达到99℃后,示数保持不变,但试管中的水
(选填“能”或“不能”)沸腾。
(5) 当小李同学在烧杯的水中加入少量的食盐后,发现试管中的水能够沸腾,说明加入食盐后水的沸点
(选填“升高”、“降低”或“不变”)。
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1.
(2024·大理)
关于水循环的过程中下列说法不正确的是( )
A .
地表水吸热,汽化成水蒸气
B .
水蒸气与冷空气接触,液化成小水滴
C .
小水滴遇到更冷的气流,凝固成小冰晶
D .
小冰晶降落过程中,液化成雨水
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1.
(2024九下·忠县模拟)
2024年元旦,哈尔滨冰雪旅游爆红。请你利用所学知识,判断下面的说法正确的是( )
A .
图甲:用滚烫的水“泼水成冰”,能将水泼出是因为水受到惯性的作用
B .
图乙:冰雕在升华时会对外放热
C .
图丙:在滑雪场滑雪,穿雪橇的目的是减小对雪地的压强
D .
图丁:雪花飞舞说明分子在不停地做无规则运动
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1.
(2024·邯郸模拟)
如图,下列现象中涉及的物态变化发生时吸放热情况与其他不同的是( )
A .
冰激凌冒出的“白气”
B .
昆虫和植物上露珠的形成
C .
屋檐下冰锥的形成
D .
冰雪消融
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1.
(2024·莲池模拟)
如图,小明把盛有水的纸盒放在火焰上烧,做“纸锅烧水”实验。下列说法中正确的是( )
A .
未加热前,纸锅里的水不发生汽化现象
B .
水烧开后温度保持不变,仍需要吸热
C .
纸锅上方的“白气”是水蒸气液化形成的
D .
水烧开时纸盒并未燃烧,这是因为水的沸点低于纸的着火点
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1.
(2024·邢台模拟)
一提到“雾淞”,总会联想到东北地区,其实河北省某些地区也会遇到这种现象。下图为邯郸出现的“雾凇”,下列说法正确的是( )
A .
雾凇和冰的形成过程一样
B .
雾凇形成的过程中需要吸收热量
C .
雾淞是由空气中的水蒸气遇冷凝华形成的
D .
雾淞是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的
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