初中物理-手动组卷-二一组卷网

试题同步套题

同步备课资源

最新上传最多使用

+ 选择本页全部试题共计--道题

1. (2023八上·惠来期末) 如图，化学老师检验氢气纯度时，用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，会发出尖锐的爆鸣声或很小的声音，根据声音的不同来判断氢气纯度，说明声可以传递（填“信息”或“能量”）。其中“很小”是指声音的（填声音的特性）小。因为氢气密度比空气密度，所以检验时试管口要朝下，防止氢气逸出。

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2023八上·中山期中) 某课外兴趣小组做了几个与声音有关的实验，如图所示：
（1）如图甲所示，用小球的弹起反映音叉的振动，这种研究问题的方法称为（选填“控制变量法”或“转换法”）；
（2）如图乙所示，敲响右边音叉时，与左边的音叉接触的乒乓球会弹起来，这一现象说明声音可以在中传播；如果乙实验在月球上做，（选填“能”或“不能”）听到声音，（选填“能”或“不能”）看到小球被弹起。

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024九下·惠州模拟) 编钟是我国瑰宝，如图，敲小钟M处发出的声音音调比敲大钟N处的高，比敲小钟P处的低。下列说法中正确的是（　　）

A . 编钟发出的声音频率只与其大小有关 B . 敲P处发出的声音频率低于敲N处的 C . 敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大 D . 敲N处时，发出的声音响度可能比敲M处时小

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024九下·广东模拟) 汽车的鸣笛声是由发声体产生的；它对正在学习的小珠而言属于噪声，小珠关闭门窗可在中改变声音的（选填“音调”“响度”或“音色”），从而减弱噪声。

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2023八上·金平期末) 吉他手弹奏时不断用手指控制琴弦长度，是为了改变声音的；我们能区分吉他和二胡发出的声音，是因为它们的不同；演奏二胡时其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的。

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2023八上·金平期末) 下列对教室里有关现象叙述正确的是（　　）

A . 广播播放“考试正式开始”，说明声音可以传递能量 B . 老师在室内讲话比操场上响亮，因为室内讲话声音的频率低 C . 打开教室门窗，加快空气流动，可减弱马路上的噪声 D . 考场周围禁止鸣笛，是在声源处控制噪声

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024·贵溪模拟) 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的。实际上，从物理学的角度看，再“高”的声音也惊不到太空上的人，这是因为。

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024九下·白云模拟) 分别拨动古筝的八、十三号弦，如图所示用同一设置的相机拍摄到两弦最左摆到b处，最右摆到c处，静止时在a处。测出每振动880次，八号弦用时2s，十三号弦用时4s，则八号弦（）

A . 发出声音响度比十三号弦大 B . 在空气传播速度比十三号弦小 C . 音调比十三号弦高 D . 频率为220Hz

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024九下·廉江模拟) 初中三年的同窗学习，使同学们建立了深厚的友谊，能“闻声知人”，其判断主要是根据声音的（）

A . 音调 B . 响度 C . 音色 D . 声速

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2023八上·天河期末) 发声体甲和监测器均固定，测得甲发出声音的特性变化如图，则（　　）

A . 声音的音调不变 B . 甲振动幅度不变 C . 声音的响度不变 D . 甲每秒振动的次数减少

答案解析收藏纠错 + 选题

上一页 1 2 3 4 5 下一页共1000页

小学

初中

高中

公司介绍

服务介绍

帮助中心

400-637-9991