(1)在甲图中电热丝放出热量的多少是通过判断;
(2)想探究“电流产生的热量与电阻关系”,选择两个电热丝,在图甲中完成电路的连接。
(3)在乙图的两个电路可以研究;
A.电流产生的热量与电流的关系;
B.电流产生的热量与通电时间的关系;
C.电流产生的热量与电阻的关系。
(4)小明同学想通过理性探究的方式得到“电热与影响因素”的定量关系,电热丝通电时将电能全部转化为内能,即 , 他又结合公式和,就推导出了焦耳定律。
(1)衔铁刚跳起时,通过电磁铁线圈的电流;
(2)工作电路在保温状态下的电功率;
(3)衔铁被吸下后经过10min工作电路中产生的热量;
(4)要使水温达到60℃时衔铁跳起,应将定值电阻调整为多少欧?
(1)该饮水机是利用电流的效应工作的。当开关S闭合时,饮水机处于挡位(选填“加热”或“保温”);
(2)当饮水机正常工作时,R的阻值是多少?
(3)小明关闭了家中的其他所有用电器,利用家用电能表(图3)测出该饮水机在加热状态下工作3min,转盘共转了75转,求此过程饮水机消耗的电能和实际功率各是多少?
(4)为了实现加热功率连续可调,最低可调至原加热功率的四分之一。小明不用R,只用加热管R0和一个滑动变阻器(选填“串联”或“并联”)就实现了此目标;若加热管产生的热量全部被茶汤吸收,则改进后的简易煮茶器电能利用率的范围是(电能利用率指加热管耗电量与总电能的比值)。
额定电压 | 220V |
加热功率 | 550W |
保温功率 | 22W |
最大容水量 | 300mL |