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1. (2024九下·潼南模拟) 学校实验室购买了一批小灯泡，额定电流为0.5A，小君利用其中一只小灯泡做“测量小灯泡电功率”的实验，如图甲连接好各元件，其中电源电压 $\text{[math]}$ 恒定不变且滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”。
1. （1）如图甲所示，闭合开关，发现电压表的指针刚好满偏，电流表没有示数，仔细检查后，发现电路连接错误，请你在图中错误的导线上画“×”，并补上一条正确的导线。
3. （2）纠正错误后，闭合开关发现电压表示数为零，电流表有示数，则电路中存在的故障可能是____
5. （3）移动滑片，当滑片位于某一位置时，电流表示数为0.2A，为使小灯泡正常发光，应该将滑片向调节（选填“左”或“右”）。当小灯泡正常发光时，电压表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W，此时滑动变阻器接入电路中的阻值为Ω。
7. （4）利用该套实验装置（选填“能”或“不能”）完成“探究通过导体的电流与导体两端的电压关系”实验。
9. （5）实验中小君随意抽取了4组电流表和电压表的示数，如表。实验过程中滑动变阻器消耗的最大功率为W．
  实验次数
  1
  2
  3
  4
  电压U/V
  0.4
  1.05
  1.5
  2.1
  电流I/A
  0.15
  0.3
  0.4
  0.5
11. （6）测完小灯泡功率后，小君想继续探究电流与电阻的关系，他将电源电压改为6V且不变，把电流表的量程调整为0～3A，将图甲中的小灯泡依次逐个换为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的四个定值电阻，使定值电阻两端的电压一直为 $\text{[math]}$ 不变。要让所选电阻接入电路并顺利完成实验，并保证电路安全，则小君设定的电压值 $\text{[math]}$ 的取值范围是
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1. (2024·合川模拟) 如图所示，超超在做“测量小灯泡的电功率”的实验中，使用电源电压6V恒定不变，小灯泡的额定电压为2.5V，电流表量程为“0~0.6A”，电压表量程为“0~3V”（灯泡正常工作时灯丝电阻约为8Ω）。
1. （1）请用笔画线代替导线将图甲的电路连接完整（要求滑动变阻器滑片向左移动时灯泡变暗）；
3. （2）现有规格为“10Ω 2A”、“20Ω 1A”和“50Ω 0.2A”的三个滑动变阻器，超超应在其中选择规格为的滑动变阻器接入电路；
5. （3）闭合开关前，应将滑片移到端（选填“A”或“B”）；
7. （4）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，故障的原因可是：____；
9. （5）排除故障，再次闭合开关，移动滑片，当电压表的示数为2.5V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W；
11. （6）完成测量小灯泡的电功率实验后，同组的欣欣同学把该电路的灯泡换成了定值电阻，电源换成了未知电压的新电源，使用规格为“40Ω 1A”的滑动变阻器，电路其它部分均不改变，继续探究电流与电阻的关系，可供选择的4个定值电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω和20Ω；
  ①将5Ω电阻连入电路，立即闭合开关，此时电流表的示数 $\text{[math]}$ 为0.1A，将滑动变阻器移到适当位置，此时电流表的示数变化量 $\text{[math]}$ ，记录数据；
  ②断开开关，将5Ω电阻换成10Ω电阻接入电路，正确操作后，读出电流表示数 $\text{[math]}$ 为A，记录数据，此时变阻器接入电路中的电阻是Ω；
  ③若要顺利完成以上4组实验，则电压表示数的控制范围是V。
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1. (2024·邵东模拟) 在测量小灯泡电功率的实验中，已知灯泡额定电压U_额=2.5V，电源电压保持不变。
1. （1）用笔画线代替导线把甲图电路连接完整。
3. （2）调节滑动变阻器，使电压表示数为2.5V，此时电流表示数(如图乙)为 A，则小灯泡的额定功率是W。
5. （3）如果没有电压表，用如图丙所示电路也可测小灯泡的额定功率。其中，定值电阻的阻值为R₀。先断开开关S₂、闭合开关S、S₁ ，调节滑动变阻器，使电流表的示数为 $\text{[math]}$ 。再保持持变阻器滑片的位置不变，只断开开关、闭合其它开关，读出电流表示数为I，灯泡额定功率的表达式为P_额= (用R₀、U_额、I的代数式表示)。
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1. (2024九下·凤凰模拟) 测量小灯泡的电功率。如图所示，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）连接电路时，图中导线a端应与电压表上标有数字“”（选填“3”或“15”）的接线柱相连；
（2）闭合开关前，应将滑片P置于端（选填“A”或“B”）；
（3）闭合开关后，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电流表无示数，电压表示数接近3V，则故障原因是灯泡（选填“断路”或“短路”）；
（4）排除故障后闭合开关，电压表示数为1.5V，若要测量小灯泡的额定功率，应移动滑片P，通过（选填“增大”或“减小”）滑动变阻器连入电路的电阻，使电压表示数达到2.5V；
（5）若当电压表读数为2.5V时，电流表读数为0.2A，则小灯泡的额定功率为 $\text{[math]}$ ，此时小灯泡的电阻为Ω。

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1. (2024·邵阳模拟) 小华同学利用如图甲所示的电路来测量小灯泡的电功率．已知电源电压为 $\text{[math]}$ 且保持不变，小灯泡的额定电压为 $\text{[math]}$ ．
甲乙
1. （1）请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物图连接完整（要求：滑片P向右端移动时，小灯泡变亮）；
3. （2）闭合开关后发现，无论怎么移动滑片，电流表没示数，电压表有示数，则电路中的故障可能是____（填字母）；
5. （3）连接好电路，检查无误后开始实验，小华从滑动变阻器连入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡的 $\text{[math]}$ 图像，如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W；
7. （4）实验中，记录数据如图乙，有A“ $\text{[math]}$ ”、B“ $\text{[math]}$ ”、C“ $\text{[math]}$ ”三种规格的滑动变阻器供选择，小华在该实验中选用的是（选填“A”“B”或“C”）．
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1. (2024·邯郸模拟) 如图甲所示的电路中，电源电压不变，滑动变阻器标有“20Ω 2A”字样，灯泡L的额定电压为6V，其I-U图像如图乙所示，当滑片P处于最右端，仅闭合开关S₁时，电路中的电流为0.3A。
1. （1）求电源电压；
3. （2）断开开关S₁ ，闭合开关S₂ ，将滑片P移至距左端 $\text{[math]}$ 处时，定值电阻两端的电压为3.6V，求定值电阻R的阻值；
5. （3）用另外一个定值电阻 $\text{[math]}$ 替换灯泡L，闭合开关是S₁和S₂ ，将滑动变阻器的滑片移至最左端，将一电流表串联在电路中某一位置时，电流表的示数如图丙所示，求定值电阻 $\text{[math]}$ 的可能值。
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1. (2024·威信模拟) 在“测量小灯泡电功率”的实验中，待测小灯泡上标注的功率模糊不清，只能看清标有2.5V字样，所用电源为2节新干电池。
1. （1）图甲所示为小亮同学连接的实物图的一部分，请你用笔画线代替导线，完成实物电路的连接，要求：①滑片P向右移动时，电流表示数变大；②连线不能交叉；
3. （2）连接好电路后，闭合开关，灯泡不亮，电压表有示数，电流表也有示数，但两表示数均很小，导致这一现象的原因可能是____；
5. （3）小灯泡能够发光后，移动滑动变阻器的滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，示数为V，要测量小灯泡正常发光时的电功率，应将滑动变阻器的滑片向（选填“A”或“B”）端移动。
7. （4）移动滑动变阻器的滑片P并记录了多组数据，作出了如图丙所示的小灯泡的 $\text{[math]}$ 图像，由图像可计算出小灯泡正常发光时的电功率为W，电阻为Ω，此时滑动变阻器接入电路的阻值为Ω；
9. （5）小灯泡的 $\text{[math]}$ 图像是一条曲线，说明灯丝的电阻是会变化的，实验结束后，小亮摸了摸小灯泡发现灯泡的温度升高了，这说明是影响灯丝电阻大小的因素。
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1. (2024·红河模拟) 在“测定小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为3V恒定不变。
1. （1）小明按照电路图进行连接，当他刚把最后一根导线连接好，小灯泡就立刻发光了。这是由于在连接电路时没有断开开关，这种违规操作，可能会导致元器件。另外，连接电路前还要将滑动变阻器置于最大阻值处，其作用是使电路中的电流；
3. （2）小明按规范要求重新连接好电路，闭合开关后，在滑片P向左滑动的过程中，小灯泡的功率（选填“变大”“变小”或“不变”），小灯泡的亮度（选填“变亮”“变暗”或“不变”）；
5. （3）当滑动变阻器滑片P滑到最右端时，电压表、电流表的示数如图2所示，则此时小灯泡两端的电压和通过的电流分别是V和A。小灯泡的功率是W；
7. （4）若还想测量小灯泡两端电压为0.5V时的功率，那么他需要换最大阻值（选填“更大”或“更小”）的滑动变阻器。
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1. (2023·腾冲模拟) 某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω。实验室有如下器材：电源（电压约为6V左右）、电流表（0~0.6A、0~3A）（0~3V、0~15V），开关各一只，导线若干₁（5Ω，0.5A）、R₂（10Ω，0.5A）。
1. （1）请你说出在这个实验中，滑动变阻器所起作用是：。本实验中电压表应选用挡，滑动变阻器应选用；（R₁/R₂）
3. （2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，请根据现象指出故障的可能原因：；
  ①连接好电路，闭合开关后，看到电压表指针如图1偏转；
  ②灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数。取下灯泡，两表的示数不变。
5. （3）排除故障后，调节滑动变阻器，发现电压表的0~15V量程已坏，设计了另一种实验方案。（电阻R的阻值已知，电源电压未知）
  ①电路如图2所示，连接好电路；
  ②开关S拨到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I₁；
  ③开关S拨到位置2，滑片位置不动，读出电流表示数I_2.
  先算出灯泡的电阻和R两端电压，再根据P₀= $\text{[math]}$ ，计算灯泡的额定功率。他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，他们认为要准确测出灯泡额定功率只需将上述步骤（填序号）改为；灯泡额定功率的表达式为。
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1. (2024·黔东南模拟) 小华做“测定小灯泡电功率的实验”，小灯泡的额定为2.5V，电源电压恒为3V，按图甲连接电路进行实验。
1. （1）请帮小华把电路补充完整，要求滑片向右移动时，灯泡变亮；；
3. （2）小华正确连接电路后，闭合开关，但发现灯泡几乎不亮，于是立刻举手要求老师更换灯泡，其实小华做法欠妥，正确的做法应该先
5. （3）测量灯泡额定功率时，闭合开关，缓慢移动滑片，直至电压表示数为 V时停止移动滑片，此时电流表的示数如图乙所示，则灯泡的额定功率是 W，若此时只将原来灯泡换成“2.5V 1W”的另一灯泡，那么该灯泡的实际功率 1W。（选填“>”、“<”或“=”）
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实验次数	1	2	3	4
电压U/V	0.4	1.05	1.5	2.1
电流I/A	0.15	0.3	0.4	0.5