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1. (2024九年级·惠州模拟) 利用图甲测小灯泡的电阻，小灯泡正常发光时电压为2.5V，电源电压恒定不变.
1. （1）该实验的实验原理是。
3. （2）接通电路后，发现电流表的示数如图丙所示，原因是该同学把电流表的。
5. （3）修正电路后，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示。则小灯泡正常发光时的电流为A.小灯泡正常发光时的电阻为Ω
7. （4）某同学根据下面表格记录的部分实验数据，计算出小灯泡的电阻，对于该同学记录表格的设计，你认为不合理的地方是：，其原因是。
  序号
  1
  2
  3
  4
  5
  U/V
  0.1
  1.3
  1.7
  2.1
  2.5
  I/A
  0.02
  0.21
  0.24
  0.26
  
  R/Ω
  2
  6.2
  7.1
  8.1
  
  平均电阻/Ω
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1. (2024九下·来凤月考) 实验小组用伏安法测量小灯泡的电阻，连接了如图甲所示的电路，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压恒定。
1. （1）实验的原理是。
3. （2）闭合开关，移动滑片至某位置时，电压表的示数为2V，为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动；
5. （3）小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示为 A。此时小灯泡的电阻是Ω (保留1位小数)；
7. （4）小灯泡的Ⅰ-U关系如图丙，当小灯泡的两端电压增大时，它的电阻 (选填“增大”“减小”或“不变”)，其原因是灯丝电阻受的影响；
9. （5）小组同学计划用该装置测量某定值电阻阻值时，发现电压表损坏，于是设计了如图丁所示的电路，测出了R_x的阻值。实验步骤如下：
  ①将滑片移到a端，闭合开关S，读出电流表的示数，记为I₁；
  ②将滑片移到b端，闭合开关S，读出电流表的示数，记为I₂；
  ③读出滑动变阻器的最大阻值为R，则R_x=.(用I₁、I₂ ，和R表示)。
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1. (2024九下·月考) 某实验小组利用图甲所示电路测量自来水电阻R阻值，其中内径均匀的圆柱形玻璃管侧壁连接一细管，细管上阀门K可以控制管内自来水的水量，玻璃管两端接有导电活塞（活塞电阻可忽略），电源电压约为3V；
1. （1）连接完图甲所示电路，闭合开关前发现有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确；
3. （2）正确连接电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移至（选填“A”或“B”）端；
5. （3）实验中发现无论如何移动滑片P，电流表示数几乎为0，电压表示数接近3V，检查发现各电路元件完好，出现该现象的原因可能是；排除故障后，移动滑动变阻器滑片P到A端，发现电压表示数为3V，电流表示数为0.02A，此时自来水的电阻R_x为Ω，继续移动滑动变阻器滑片到不同位置，记录多组电压表与电流表的示数，目的是：；（选填“寻找普遍规律”或“减少实验误差”）
7. （4）为能正确测出玻璃管内自来水的电阻，某同学利用定值电阻R₁、定值电阻R₂、电阻箱R、单刀双掷开关S、两个相同的电压表（量程为0~3V）等器材，连接了如图乙所示电路，进行了如下实验操作；
  ①把S拨到1位置，记录电压表V₁示数；
  ②把S拨到2位置，调整，使电压表V₂示数与电压表V₁示数相同，记录此时电阻箱的电阻为R；
  ③计算玻璃管内自来水的电阻值，则R_x=（用R₁、R₂、R表示）。
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1. (2024九下·阿克苏月考) 如图所示，是小明做“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验的电路图，已知电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V。
1. （1）连接电路之前，开关先，实验之前确保滑动变阻器的阻值调到最．
3. （2）请你用笔画线代替导线，将图中的实物连接完整（要求滑片向左移灯泡变亮）．
5. （3）正确连接电路后，且操作正确，闭合开关S后，小灯泡不发光，那么接下来恰当的实验操作应该是____（选填序号）；
7. （4）实验结束后，得到了下表所示的数据，小明将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡正常发光的电阻，这种数据处理方式是（选填“合理”或“不合理”）的；最终可知小灯泡正常发光时的电阻为Ω（除不尽的保留一位小数）；
  实验次数
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  电压/V
  0.5
  1.0
  1.5
  2.0
  2.5
  3.0
  电流/A
  0.12
  0.2
  0.24
  0.28
  0.3
  0.31
9. （5）若实验中灯泡L或滑动变阻器R出现故障导致灯泡不亮，小明闭合开关只观察电压表数据，能否找到故障原因，并写出理由．
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1. (2024九下·伊通开学考) 小红同学用如图甲所示的电路，测量定值电阻R的阻值，图中电源电压恒为6V，滑动变阻器的最大阻值为50Ω。
1. （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整；（要求：滑片向右移动时电流表示数变大，且导线不能交叉）
3. （2）某次实验时，电流表的示数如图乙所示，则通过电阻R的电流为A。实验中测量多组电压和电流值的目的是；
5. （3）若R的阻值为10Ω，在保证电路安全的情况下，滑动变阻器连入电路的阻值变化范围是。
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1. (2024九下·通榆月考) 如图所示为灯泡 L 和定值电阻R 的U-I 图像，若将L 和R 并联在电源电压为6 V的电路中，则整个电路的总电流为A.；若将 L 和 R 串联在电源电压为4 V 的电路中，则 L 的电功率为W。

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1. (2024九下·竞秀开学考) 小明和他的实验小组用图甲所示的电路测未知电阻的阻值，电源电压保持不变。
1. （1）该实验原理为；
3. （2）小明检查电路时发现有一处导线连接错误，请你在甲图中连接错误的导线上打“×”，用笔画线代替导线正确连接电路（注意导线不要交叉）；
5. （3）小明连接好电路的最后一根导线时，电流表指针立即发生偏转，造成这一现象的原因可能是。如图甲，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该调到最（选填“左”或“右”）端；
7. （4）正确连接电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针超过量程，电路中出现的故障是；
9. （5）闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到某处时，电压表的示数为3V，电流表的示数如图乙所示，读数为A，被测电阻R的阻值为Ω；
11. （6）小明在测量未知电阻的阻值实验过程中电压表已损坏，老师从实验室拿来一只最大阻值为R₀的滑动变阻器，并设计了如图丙所示的实验电路，分别按如下步骤进行实验：
  ①闭合开关S，调节滑片位于最左端，读出电流表的示数为I₁；
  ②闭合开关S，，读出电流表的示数为I₂；
  ③未知电阻的阻值：R_x=（用字母表示）；
13. （7）通过小明的实验，大家热烈讨论，纷纷设计了单表测电阻的电路图（电流表和电压表均能正常使用，R₀为已知阻值的定值电阻），如图所示方案中不能测出R_x阻值的电路是____。
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1. (2024九下·泸州月考) 小英同学设计了如图甲所示的电路来测量电源电压U和未知电阻R_x的阻值。已知定值电阻的阻值为R₀、电源两端电压保持不变。请完成下列问题：
1. （1）根据甲电路图，用黑色签字笔画线代替导线，将乙中的实物图补充完整。
3. （2）电路正确连接后，当开关S、S₁闭合，S₂断开时，电流表示数为I₁；则电源的电压U=。
5. （3）当开关S、S₂闭合，S₁断开时，电流表示数为I₂；则待测电阻R_x=
7. （4）不改变甲图所示的电路，若开关S₁始终处于断开状态，仅对开关S、S₂进行操作（选填“仍能”或“不能”）测量电源电压和未知电阻R_x的阻值。
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1. (2024九下·黄石开学考) 如图甲、乙是利用“伏安法”测量定值电阻和小灯泡的阻值时画出的U﹣I图象，下列对于图象的分析错误的是（　　）

A . 由图象可知，当电阻两端电压为零时，其阻值也为零 B . 由图甲可知，通过定值电阻的电流与其两端的电压成正比 C . 由图乙可知，通过小灯泡的电流与其两端的电压不成正比 D . 为了减小误差，应该用多次测量的方法，计算定值电阻的阻值

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1. (2024中考·茂名模拟) 小明做测“小灯泡电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线．
1. （1）连接电路前，开关应。如上图甲所示是小明没有连接完整实物电路，请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整；
3. （2）电路正确连接后，小明闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，出现这一故障的原因可能是．
5. （3）小明调整电路后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测得小灯泡的额定功率，应将滑片P向（选填“左”或“右”）端滑动。
7. （4）小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图乙所示的 $\text{[math]}$ 图象，根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是W。
9. （5）利用所给器材，该实验装置（填“能”或“不能”）用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系，原因是。
11. （6）小明仅将小灯泡换成定值电阻，来探究电流与电阻的关系，小明想要完成四组实验，准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，将电路连接正确后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，使定值电阻两端的电压为2V，此时电流表的示数如图丙所示，则定值电阻的阻值为Ω。
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