为检验上述猜想，小刘准备了如图乙所示的器材进行探究，此外还有秒表，4根粗细均匀的玻璃管：a管（长20cm、横截面积为）、b管（长20cm、横截面积为）、c管（长25cm、横截面积为）、d管（长25cm、横截面积为），一根长5cm的橡胶管（e管）；探究过程如下：

（1）如图乙所示，锥形瓶中装有红色的水，e管下端套有橡胶软管，并用弹簧夹夹住（相当于e管口密封），此时a管下端管口无水流出，这是由于的作用；

（2）松开弹簧夹，水从a管口流出，用秒表测出量杯中接住的水的体积、对应所需的时间t，记录在表格中，描绘成如图丙所示的图线a；则每秒钟从a管口流出的水量是mL；

（3）将a管换成b管，重复步骤（2）的操作，将所测数据描绘成如图丙所示的图线b，可得到的结论是：管口处液体流出的速度大小与输液管的粗细（选填“有关”或者“无关”）；

（4）根据经验，输液过程若出现“回血”现象（血液进入输液软管中），需将药水瓶，这是因为药液的压强随深度的增大而（填“增大”或“减小”），据此小刘想验证管口处液体流出的速度大小与输液瓶的高度h是否有关，应将a管换成管，重复步骤（2）的操作；

（5）同学小冯提出，可以换用不同液体重复上述所有步骤，这是为了。

（1）如图甲，用手使劲捏玻璃瓶时，细玻璃管内的水柱会上升，由此来判断玻璃瓶发生了微小形变。这里用到的科学方法是。松手后水面又会回到原来的位置，说明松手前玻璃瓶发生了（选填“弹性”或“塑性”）形变；

（2）如图乙，为自制气压计，提着瓶子从一楼走到六楼，观察到吸管中的液面，说明了大气压强随海拔高度升高而（选填“增大”、“减小”或“不变”）；

（3）如图丙，为自制“喷雾器”，往B管中吹气，可以看到A管中的液面（选填“上升”、“下降”或“不变”）。这表明，在气体中，流速越大的位置压强越。

（1）甲图：下水管采用U形设计，利用的是。

（2）乙图：用吸管可以把饮料吸进嘴里，说明了。

（3）丙图：用发声的音叉轻触乒乓球，乒乓球被弹开，说明。

（4）丁图：奥斯特实验说明了。