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道题
1. 同学们在进行小组观察活动发现小鱼浮出水面的次数会有不同,记录表如下。
生态瓶的情况
第一次观察
第二次观察
第三次观察
水较多
0
1
0
水较少
4
6
5
(1) 从图表可知在
情况下小鱼生活得更好,
情况下小鱼频频浮出水面,你认为主要的原因是
(填“拥挤”“口渴”或“缺氧”)。
(2) 你认为上述实验中哪个做法能保证实验数据更可靠一些。
。
(3) 这样的观察活动和我们在科学课上经常做的
实验相类似。
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+ 选题
1. 我们给种子编号的主要原因是( )。
A .
利于回收
B .
防止丢失
C .
容易区别不同种子的情况
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+ 选题
1. 如图是北极熊,请根据你对北极熊的印象,写出它适应北极冰面上生活的两个身体特征。
(1)
。
(2)
。
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+ 选题
1. 据介绍,蚯蚓具有超强的“吃”污泥能力,一条蚯每天可处理0.3克的造纸污泥,只要养殖3.3亿条蚯蚓就可以每天处理100吨的造纸污泥。此外,蚯蚓还可以处理酒厂、畜禽和水产品加工厂的废弃物和废水。蚯蚓处理垃圾的能力可谓前途无量,如果让你帮蚯蚓选择,下面的“垃圾”中,( )适合它。
A .
埋在地下的城市垃圾
B .
干燥处理后堆在地面的食物垃圾
C .
可供回收的纸张、塑料垃圾
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+ 选题
1.
(1) “螳螂捕蝉,黄雀在后”可看成( )。
(2) “螳螂捕蝉,黄雀在后”的食物关系为( )。
(3) 这条食物链中共有( )个消费者。
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+ 选题
1. 生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物,如兔,鼠等。( )
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+ 选题
1. 动植物腐烂时产生的黑色物质是( ),( )是溶解在水中的矿物质,他们都是植物生长必需的营养元素。
①腐殖质 ②盐分 ③黏土 ④细菌
A .
①②
B .
①③
C .
③④
D .
②④
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+ 选题
1. 池塘生物群落包含水生动物和水生植物两大类。
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+ 选题
1. 自然界中的各种
和
互相作用、互相依存,是一个统一的整体,我们把这个整体叫做
。
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+ 选题
1. 生态瓶的制作过程正确的是( )。
A .
装水→种水草→放鱼虾
B .
铺沙装水→种水草→放鱼虾
C .
铺沙装水→放鱼虾→种水草
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