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  • 1. (2023高一上·杭州期末)  在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中
    1. (1) 下列器材中要用到的是____
    2. (2) 某次用弹簧秤拉橡皮筋时弹簧秤的指针位置如图所示,弹簧秤示数为N;

    3. (3) 如图所示是甲、乙两名同学在做实验时得到的结果。若按实验中要求的符号表示各个力,则可判定其中(填“甲”或“乙)实验结果是尊重实验事实的。
  • 1. (2024高三上·浙江期末) 如图,倾角为的光滑斜面上有两个用轻弹簧相连的小物块A和B(质量均为m),弹簧的劲度系数为k , B靠着固定挡板,最初它们都是静止的。现沿斜面向下正对着A发射一颗质量为m、速度为v0的子弹,子弹射入A的时间极短且未射出,子弹射入后经时间t , 挡板对B的弹力刚好为零。重力加速度大小为g。则(  )

    A . 子弹射入A之前,挡板对B的弹力大小为2mg B . 子弹射入A的过程中,A与子弹组成的系统机械能守恒 C . 在时间t内,A发生的位移大小为 D . 在时间t内,弹簧对A的冲量大小为
  • 1. (2023高一上·宁波期末) 月杭州亚运会女排决赛中,中国队战胜日本队,第次获得亚运冠军。如图是运动员准备发球前,排球停在运动员手上的状态,下列说法正确的是( )

    A . 排球一定不受静摩擦力作用
    B . 排球对手的压力方向一定沿竖直方向
    C . 手对排球的支持力是由于手发生形变产生的
    D . 手对排球的支持力可能大于排球对手的压力
  • 1. (2023高一上·宁波期末) 如图甲为蹦极的场景。一游客从蹦极台下落的速度位移图像如图乙所示。已知弹性绳的弹力与伸长量的关系符合胡克定律,游客及所携带装备的总质量为 , 弹性绳原长为。忽略空气阻力,下列说法正确的是( )
    A . 下落过程中游客一直处于失重状态 B . 弹性绳的劲度系数约为
    C . 下落时游客的加速度接近为 D . 下落时弹性绳的弹力最小
    1. (1) 如图是某同学在做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验的操作情形,下列说法正确的是

      A.弹簧测力计使用前无需调零
      B.图中左侧细绳套太短
      C.标记细绳方向的两个点要适当远一些
      D.用图中一个测力计将橡皮筋结点拉到同一位置时可能会超出量程

    2. (2) 用弹簧测力计拉细绳套时,测力计的指针位置如图所示,其读数为
    3. (3) 小明利用如图所示的装置和频闪摄影来探究平抛运动的特点,他通过击打弹簧片使球沿水平方向抛出,同时球自由落下,图为某次实验得到的频闪照片,分析该照片,下列说法正确的是

      A.仅可判断球沿竖直方向做自由落体运动
      B.仅可判断球沿水平方向做匀速直线运动
      C.可判断球沿竖直方向做自由落体运动,沿水平方向做匀速直线运动
      D.借助刻度尺仅在照片上测量小球的位置即可求出球抛出时的初速度大小

  • 1. (2024高一下·成都开学考) 如图甲,一根大的轻质弹簧内套一根小的轻质弹簧,小弹簧比大弹簧长0.2m,它们的一端齐平并竖直固定在水平地面上,另一端自然放置。当缓慢压缩此组合弹簧时,测得弹簧弹力与压缩距离之间的关系图像如图乙所示,则小弹簧的劲度系数 大弹簧的劲度系数k2分别为

    A . B . C . D .
  • 1. (2024高一下·长沙开学考) 某轻质弹簧的劲度系数为k,不挂钩码时,弹簧长度为x0 , 如图甲所示。挂上钩码,静止后弹簧长度为x1 (弹簧处于弹性限度内),如图乙所示。则乙图中弹簧的弹力大小等于(   )

    A . kx0 B . kx1 C . k(x1+x0) D . k(x1一x0)
  • 1. (2024高二下·宁波月考) 如图所示,公园里有一仿制我国古代欹器的U形水桶,桶可绕水平轴转动,水管口持续有水流出,过一段时间桶会翻转一次,决定桶能否翻转的主要因素是(   )

    A . 水桶自身重力的大小 B . 水管每秒出水量的大小 C . 水流对桶撞击力的大小 D . 水桶与水整体的重心高低
  • 1. (2024高一下·淳安月考)  某校把跳长绳作为一项常规运动项目,其中一种运动方式为:由12人一起进长绳,计算同步一起跳的个数,跳绳的过程中,下列说法正确的是(  )

    A . 起跳离开地面前,学生对地面的压力是由于地面发生了形变 B . 起跳离开地面的瞬间,学生受到的重力与地面对学生的支持力大小相等 C . 起跳加速离开地面时,学生对地面的压力与地面对学生的支持力大小相等 D . 学生从最高点开始下落至速度为零的过程中,先处于完全失重状态,再处于超重状态,最后处于失重状态
  • 1. (2024高一下·淳安月考) 驻马店某中学为了加强同学们的体育锻炼和团队合作精神,举行了冬季篮球赛。由我们所学的物理知识可知(忽略空气阻力)(  )

    A . 某同学把篮球传给队友,在空中飞行的篮球受重力和推力的作用 B . 篮球撞击篮板时,篮板对篮球的弹力是因为篮球发生形变而产生的 C . 篮球撞击篮板时,篮球对篮板的压力和篮板对篮球的弹力是一对作用力与反作用力 D . 某同学在屈腿起跳瞬间,脚并未离开地面,该同学所受合力为零
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