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1. (2024高一下·乌鲁木齐期中) 物体在三个共点恒力F₁、F₂、F₃的作用下做匀速直线运动，若突然撤去F₃ ，则该物体（　　）

A . 可能做匀减速直线运动 B . 可能继续做匀速直线运动 C . 可能做加速度逐渐减小的加速直线运动 D . 可能做加速度逐渐减小的曲线运动

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1. (2024高一下·乌鲁木齐期中) 关于曲线运动，下列说法正确的是（　　）

A . 曲线运动不可能是匀变速运动 B . 做曲线运动的物体应该没有加速度 C . 做曲线运动的物体加速度方向可能不变 D . 做曲线运动的物体的速度方向一定改变

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1. (2024高一下·乌鲁木齐期中) 下面各个实例中，机械能守恒的是（）

A . 物体沿斜面匀速下滑 B . 物体从高处以0.9g的加速度竖直下落 C . 物体沿光滑曲面滑下 D . 拉着一个物体沿光滑的斜面匀速上升

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1. (2024高一下·乌鲁木齐期中) 实验小组的同学做“验证机械能守恒定律”的实验。量角器中心 $\text{[math]}$ 点和细线的一个端点重合，并且固定好；细线另一端系一个小球，当小球静止不动时，量角器的零刻度线与细线重合，在小球所在位置安装一个光电门，小球的直径可视为挡光宽度，光电门的中心恰好与小球静止时球心的位置重合。实验装置示意图如图所示。
1. （1）为减小实验误差，小球应选____（填字母序号）；
3. （2）正确选择小球后，测出小球的直径为 $\text{[math]}$ ，若小球通过光电门的时间为 $\text{[math]}$ ，则小球通过光电门的速度大小为；
5. （3）若测得 $\text{[math]}$ 点与小球之间细线的长为 $\text{[math]}$ ，初始位置细线与竖直方向的夹角为 $\text{[math]}$ ，小球的质量为 $\text{[math]}$ ，当地的重力加速度为 $\text{[math]}$ ，则小球从释放点运动到最低点时重力势能的减少量为；（用 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 表示）
7. （4）通过改变小球由静止释放时细线与竖直方向的夹角 $\text{[math]}$ ，测出对应情况下小球通过光电门的时间 $\text{[math]}$ ，为了直观地判断机械能是否守恒，应作____图像。（填字母序号）
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1. (2024高一下·乌鲁木齐期中) 图甲是“研究平抛物体的运动”的实验装置图。
1. （1）实验时，每次须将小球从轨道同一位置静止释放，目的是使小球____。
3. （2）实验记录小球在平抛运动途中的几个位置如图乙所示，每小格的边长 $\text{[math]}$ ，通过实验，则该小球做平抛运动的初速度为m/s，小球在B点的合速度大小为m/s。（g取 $\text{[math]}$ ）
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1. (2024高一下·乌鲁木齐期中) 如图，轻弹簧竖直放置，下端固定在水平地面上，一小球从离弹簧一定高度处由静止释放，在小球从开始接触弹簧到向下运动到最低点的过程中，下列判断正确的是（　　）

A . 小球动能一直在减小 B . 小球重力势能一直在增加 C . 弹簧弹力先做负功后做正功 D . 小球的机械能一直在减少

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1. (2024高一下·会泽期中) 某班级的同学在实验室利用“自由落体运动”来验证机械能守恒定律.
1. （1）不同组学生在实验操作过程中出现如图1的四种情况，其中操作正确的是（填标号）；
3. （2）如图2所示，根据打出的纸带，选取纸带上的连续的五个点A、B、C、D、E ，根据图2读出C点对应的刻度值cm；
5. （3）如图3所示，测得点B距起始点O的距离为 $\text{[math]}$ ， BC两点间的距离为 $\text{[math]}$ ， CD两点间的距离为 $\text{[math]}$ ，若相邻两点的打点时间间隔为T ，重锤质量为m ，根据上述条件计算重锤从释放到打下C点时重力势能减少量 $\text{[math]}$ ，动能增加量 $\text{[math]}$ ；
7. （4）小华认为可通过测量重锤下落过程的加速度来验证机械能是否守恒，设O点到测量点的距离为h ， v为对应测量点的速度，他做出的心 $\text{[math]}$ 关系图线如图4所示，由图可得重物下落的加速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （结果保留三位有效数字）；
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1. (2024高一下·保山期中) 下列关于曲线运动的说法，正确的是

A . 曲线运动的速度大小一定变化 B . 曲线运动的加速度大小一定变化 C . 曲线运动可能是速度恒定的运动 D . 曲线运动可能是加速度恒定的运动

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1. (2024高一下·开远期中) 如图所示，某同学采用重物自由下落的方法“验证机械能守恒定律”。打点计时器所用电源频率为50Hz，当地重力加速度的值为 $\text{[math]}$ 。
1. （1）下面是他实验时的操作步骤：其中不必要以及不恰当的步骤有____。
3. （2）本实验选择纸带的要求是：纸带上打下的第1、2点间距离接近。若已知重物的质量为1.00kg，按实验要求正确地选出纸带，用毫米刻度尺测量连续三点A、B、C到第一个点O的距离如图（乙）所示，那么：从打下O点到打下计数点B的过程中重力势能的减少量 $\text{[math]}$ J（保留3位有效数字）；而动能的增加量 $\text{[math]}$ J（保留3位有效数字）。
5. （3）某同学想用下述方法研究机械能是否守恒，在纸带上选取多个计数点，测量它们到起始点O的距离h ，计算对应计数点的重物速度v ，描绘 $\text{[math]}$ 图像，并做如下判断：若图像是一条过原点的直线，则重物下落过程中机械能守恒，请你分析论证该同学的判断是否正确：（填“正确”或“不正确”）。
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1. (2024高一下·湖南月考) 某同学用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律.实验所用的电源为学生电源，有两种输出电压可供选择(6V的频率为50Hz交流电和6V直流电).重锤从高处由静止开始下落，重锤上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律.
1. （1）他进行了下面几个操作步骤：
  A.按照图示的装置安装器件；
  B将打点计时器接到电源的“直流输出”上；
  C.用天平测出重锤的质量；
  D.先接通电源，后释放纸带，打出一条纸带；
  E.测量纸带上某些点间的距离；
  F.根据测量结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能.
  其中没有必要进行的步骤是，操作错误的步骤是(填写操作步骤的序号)；
3. （2）实验中，先接通电源，再释放重物，得到如下图所示的一条纸带.在纸带上选取三个连续打出的点A、B、C，测得它们到起始点О的距离分别为h_A、h_B、h_C；已知当地重力加速度为g，打点计时器打点的周期为T.设重物的质量为m.从打О点到打B点的过程中，重物的重力势能变化量△E_p=，动能变化量△E_k=。
5. （3）实验结果显示，重力势能的减少量大于动能的增加量，原因是。
7. （4）他继续根据纸带算出各点的速度v，量出下落距离h，并以 $\text{[math]}$ 为纵轴、以h为横轴画出的图像，应是图中的____。
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