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1. (2024·岳阳二模) 关于声现象，下列说法中正确的是（　　）

A . 声音是由物体的振动产生的 B . 敲锣时用力越大，声音的音调越高 C . “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 D . 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声

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1. (2024·新兴二模) 我国的民族音乐源远流长，下列关于民族乐器说法正确的是(　　)

A . 演奏古筝时琴弦振动发声 B . 敲锣的力越大，锣声的音调越高 C . 箫声与鼓声的音色相同 D . 笛声在空气中的传播速度比琴声大

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1. (2023·常德模拟) 下列关于声音的说法，不正确的是（）

A . “道路旁植树”，是在传播过程中减弱噪声 B . “震耳欲聋”，说明声音的响度大 C . “隔墙有耳”，说明固体能传声 D . “不敢高声语，恐惊天上人”，指的是声音音调太高，太刺耳

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1. (2023·常德模拟) 小南晚上在家里房间做作业时，突然看到窗外一道闪电出现，2秒后才听到轰轰隆隆的雷声，为了不让雷声影响做作业，小南赶紧关好窗户。请解释小南先看到闪电后听到雷声的原因和关窗的目的。

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1. (2024九下·邵阳模拟) 从2023年3月23日下午，王亚平、翟志刚和叶光富在太空授课活动采用天地对话方式进行了太空“冰雪”、太空抛物和水油分离等实验，下列说法正确的是（　　）

A . 三位宇航员之间可以直接交谈 B . 在“天宫一号”里声音传播的速度和光速相等 C . 王亚平讲课声音很大是因为她的响度很大 D . 宇航员讲话不是靠声带的振动产生的

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1. (2024九下·成都模拟) 抗日战争时期，我军作战部队向近距离的目标敌人准备发起迅猛进攻时，会吹响冲锋陷阵的冲锋号（如图）。当冲锋号响起时，宁可前进一步死，也不后退一步生，这就是中国军人的军魂。关于冲锋号的下列说法正确的是（　　）

A . 冲锋号发出的声音不是由物体振动产生的 B . 用力吹响冲锋号是改变了发出声音的响度 C . 冲锋号发出声音是传递能量 D . 战士们能分辨出是冲锋号的声音是根据声音的音调

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1. (2022八上·达川期末) 在学校迎国庆“喜迎二十大，唱响团结歌”合唱比赛中，嘹亮的歌声是由同学们的声带产生的；比赛现场响起了阵阵雷鸣般的掌声，雷鸣般的掌声是指声音的（选填“响度”“音调”或“音色”）。

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1. (2024九下·铜仁模拟) 如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。下列说法中正确的是( )

A . 敲击编钟时发出的声音是由编钟振动而产生的 B . 敲击大小不同的编钟发出的声音在空气中的传播速度不同 C . 敲击大小不同的编钟能发出不同响度的声音 D . 人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音调不同

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1. (2024·巧家模拟) 科技的发展，让未来的我们邀游太空成为现实。当你邀游太空时，使用5G手机将太空中美丽的画面拍摄后，通过（选填“超声波”或“电磁波”）将画面传回地面；太空中的你们不能面对面说话交流是因为。

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1. (2023·宿迁模拟) 下列有关声现象的说法中，正确的是（）

A . “禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高 B . 声波能传递信息，也能传递能量 C . 声音由于物体振动而产生，只要物体振动，我们就一定能听到声音 D . 在街头设置噪声监测仪，属于在传播过程中减弱噪声

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