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1. (2024八下·重庆市期中) 小北同学在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
1. （1）压强计是通过 $\text{[math]}$ 形管中液面的来反映被测压强大小的；
3. （2）在使用压强计前，发现 $\text{[math]}$ 形管左右两侧的水面不在同一水平面，如图甲。为了使U形管左右两侧的水面相平，正确的调节方法是____（选填“A”或“B”）；
5. （3）分析图乙、丙两图的实验现象，得出的结论是：同种液体，液体压强与液体的有关；
7. （4）在图丙中保持探头的位置不变，只改变探头的方向， $\text{[math]}$ 形管两液面的高度差将（选填“变大”、“不变”或“变小”）；
9. （5）要探究液体压强与液体密度的关系，应选用两图进行对比；
11. （6）图丙中 $\text{[math]}$ 形管左右两侧水面的高度差为5cm，则橡皮管内气体的压强与管外大气压之差为Pa；
13. （7）保持图丁中金属盒的位置不变，并将一杯清水倒入烧杯中搅匀后（液体未溢出）， $\text{[math]}$ 形管两侧的水面的高度差（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
15. （8）聪明的小北想知道图丁中的盐水密度是多少，于是设计了如图戊所示的实验装置。装置内外两个容器紧密粘合在一起，内部小容器的底部为一张弹性很好的薄橡皮膜。小北进行了如下操作：
  a、在内部小容器内装入适量待测盐水，发现橡皮膜向下凸出；
  b、在外部大容器内装入清水，直到橡皮膜变平，测出盐水深度 $\text{[math]}$ 以及清水与盐水的液面高度差 $\text{[math]}$ 。请你写出盐水的密度表达式 $\text{[math]}$ =（用含有 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的式子表示）。
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1. (2024八下·榕江期中) 如图所示，小明在一个密闭的玻璃罩内放了三个实验装置：甲为敞口烧瓶，瓶内装有 $\text{[math]}$ 的热水；乙为盖着薄塑料片倒置的装满水的杯子；丙为充有一定量空气的气球。当不断抽去罩内空气的过程中，下列说法正确的是( )

A . 甲实验可用来探究沸点与气压的关系 B . 甲实验中的热水最终会沸腾 C . 乙实验中的薄塑料片最终会掉落 D . 丙实验中的气球会慢慢变小

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1. (2024八下·榕江期中) 如图所示为杂技“顶竿”表演，已知演员的重力均为 $\text{[math]}$ ，甲演员静止站在地面上，肩上顶着一根重为 $\text{[math]}$ 的竖直竹竿，乙演员沿竹竿匀速上爬，乙演员受到杆的摩擦力大小为 $\text{[math]}$ ，此时甲演员受到的压力大小为 $\text{[math]}$ ，若乙演员爬到竿顶静止后，甲抬起一只脚，则甲对地面的压强约为 $\text{[math]}$ 。 $\text{[math]}$ 已知人双脚站立时与地面的接触面积约为 $\text{[math]}$

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1. (2024·贵港模拟) 如图所示，均匀实心正方体甲、乙放在水平地面上，甲的底面积为 $\text{[math]}$ ，质量为20kg，甲、乙密度之比为 $\text{[math]}$ ，甲、乙底面积之比为 $\text{[math]}$ ，则甲对地面的压强为Pa、当甲、乙分别平放在水平地面上时，若分别沿水平方向切去相同的体积V，则甲、乙对地面压强变化量 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的比值为。（g取10N/kg）

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1. (2024八下·重庆市期中) 如图所示，重5N物体 $\text{[math]}$ 静止在重18N的斜面上，请画出物体 $\text{[math]}$ 对斜面4N的压力的示意图。

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1. (2024八下·重庆市期中) 法国物理学家帕斯卡在1648年表演了著名的帕斯卡裂桶实验，后人为了纪念他并用他的名字命名为的单位，历史上第一次测出了大气压强值的实验是实验。

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1. (2024八下·榕江期中) 小明和小华用图中甲、乙水桶提水，已知两水桶底面积相同，当两水桶内装有相同高度的水时，两水桶底部受到水的压强分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，水桶底部受到水的压力分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 。下列判断正确的是( )

A . $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

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1. (2024八下·重庆市期中) 如图所示，质量和底面积均相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器对水平桌面的压强p_甲和p_乙的关系以及容器中液体对容器底的压力F_甲和F_乙的关系，正确的是（　　）

A . p_甲=p_乙， F_甲=F_乙 B . p_甲=p_乙， F_甲>F_乙 C . p_甲>p_乙， F_甲＜F_乙 D . p_甲>p_乙， F_甲>F_乙

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1. (2024八下·重庆市期中) A、B两正方体边长之比为1︰2，当它们如图所示放置时（A在B的中央），A和B的质量相等，则这两个正方体的密度之比为，A对B的压强和B对地的压强之比为。

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1. (2023九下·东莞模拟) 利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识。小明利用气球和玻璃瓶做了以下几个小实验：
（1）如图甲所示，一只手平压在气球上，另一只手的食指顶住气球，气球处于静止。两只手对气球施加的力大小（相等/不相等）；
（2）如图乙所示，将气球按压在钉板上，气球没有破裂，说明在压力一定时，增大受力面积，可以压强；
（3）如图丙所示，用一个摩擦过的气球A靠近水平面上静止的另一只气球B，发现气球B被弹开，则气球B （选填“一定”、“不一定”或“一定不”）带电；
（4）如图丁、戊所示是自制的气压计、温度计。它们都是通过观察从而知道所测物理量的变化的。其中图是气压计的装置，如果通过玻璃管向瓶内吹一口气，待液面稳定后，将玻璃瓶从一楼移至五楼，玻璃管内的水柱将（选填“上升”或“下降”）。

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