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  • 1. 下列各句中加粗成语的使用,正确的一项是 ( )
    A . 张大爷对记者说:“现在其实有好多电影、电视,都是讲述我年轻时候的故事,总是能让我回想起那个峥嵘岁月的时代。” B . 贫穷山村的农家女孩苏明娟能够脱胎换骨,完成人生的华丽转身,离不开好心人的帮助,更离不开她自己的勤奋。 C . 40多年前,一批风华正茂的知青响应祖国号召,来到苏北响水县康庄大队插队落户;40多年后,已年过花甲的他们重返这片热土,感受这里的巨大变化。 D . 真实案件改编,戏骨同台飙戏,剧情扑朔迷离,节奏酣畅淋漓……《破冰行动》从立项起就备受关注,最后的呈现也不孚众望。
  • 1. “独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”这几句词的正常语序应当是 ( )
    A . 寒秋,湘江北去,独立橘子洲头。 B . 湘江北去,独立寒秋,橘子洲头。 C . 橘子洲头,寒秋独立,湘江北去。 D . 寒秋,橘子洲头独立,湘江北去。
  • 1. (2017届中考广西贺州卷)按要求填空。
    1. (1) 波光里的艳影,。(徐志摩《再别康桥》)
    2. (2) 浊酒一杯家万里,。(范仲淹《渔家傲》)
    3. (3) ,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
    4. (4) 春蚕到死丝方尽,。(李商隐《无题》)
    5. (5) 李白《行路难》中,充满对未来的憧憬,鼓舞人心的名句是:
    6. (6) 陶渊明《饮酒》中,“” 两句,展示出作者热爱自然的情感和旷达的心胸,最有妙处。
    7. (7) 古诗词中有不少表达“送别” 之情的句子,请写出连续的两句
  • 1. 填空
    1. (1) 散文大家梁衡在《乱世中的美神》写道“当我们偶然再回望一下千年前的风雨,总能看见那个立于秋风黄花中的寻寻觅觅的美神”,文中的“美神”是(人物)。
    2. (2) 为者常成,。(《晏子春秋·内篇杂下》)
    3. (3) 寻梦?撑一支长篙,;满载一船星辉,。(《再别康桥》)
  • 1. 经典诗文默写。
    1. (1) 潮平两岸阔,。(王湾《次北固山下》)
    2. (2) ,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
    3. (3) ,娇儿恶卧踏里裂。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
    4. (4) 峰峦如聚,,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
    5. (5) 夕阳西下,。(马致远《天净沙·秋思》)
    6. (6) ,三十而立,四十而不惑。(《论语》)
    7. (7) 沙鸥翔集,。(范仲淹《岳阳楼记》)
    8. (8) ,定然有美丽的街市。(郭沫若《天上的街市》)
    9. (9) 那河畔的金柳,。(徐志摩《再别康桥》)
    10. (10) 虽然我一见便知道是闰土,。(鲁迅《故乡》)
  • 1.  请用课文原句填空
    1. (1) 子曰:,不亦君子乎?                         (《论语》)
    2. (2) 满载一船星辉,。            (徐自摩《再别康桥》)
    3. (3) ,望峰息心。                   (吴均《与朱元思书》)
    4. (4) 云横秦岭何家在?。          (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
    5. (5) 这无止息地吹刮着的激怒的风,。          (《我爱这土地》)
    6. (6) 江山如此多娇,。                     (毛泽东《沁园春·雪》)
    7. (7) 朔气传金柝,。                                 (《木兰诗》)
    8. (8) ,不求闻达于诸侯。                      (诸葛亮《出师表》)
    9. (9) 孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭美景,且大气磅礴,备受后人赞赏的诗句是:。 
    10. (10) 偶有微风,,这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。(《海燕》)
  • 1. 按要求写出下列名篇名句中的空缺部分。
    1. (1) 子曰:“学而不思则罔,。” (《<论语>六则》)
    2. (2) 今当远离,,不知所言。 (诸葛亮《出师表》)
    3. (3) 此中有真意,。 (陶渊明《饮酒》)
    4. (4) ,江入大荒流。 (李白《渡荆门送别》)
    5. (5) 春蚕到死丝方尽,。 (李商隐《无题》)
    6. (6) ,气象万千。 (范仲淹《岳阳楼记》)
    7. (7) ,浓睡不消残酒。 (李清照《如梦令》)
    8. (8) 我挥一挥衣袖,。 (徐志摩《再别康桥))
    9. (9) 古代的通信极不方便,寄出一封信往往要很长时间对方才能收到,王湾《次北固山下》中的诗句“”就表达了这样的苦恼和无奈。
    10. (10) 当人生陷入因境时,请不要轻言放弃,机会其实就在不远处,陆游在《游山西村》中就曾说:“。”
  • 1. 综合性学习。

    第四届中国诗歌节落户四川。作为四川学子,你也积极地参加了此次活动。

    【报道诗歌节】

    1. (1) 请为下面的新闻稿拟一个标题,不超过20字。

          5月16日,由文化部指派、中国文化界著名人物组成的第四届中国诗歌节开幕式策划组,与第四届中国诗歌节执委会相关工作人员就开幕式整体方案进行商讨。

          据悉,第四届中国诗歌节开幕式将于7月15日在绵州大剧院举行,主题为“重访诗仙故里,腾飞诗国大梦”。按照目前暂定的方案内容:开幕式演出前,将特邀绵阳本地大学生扮演部分著名诗人,在主会场、分会场、市区主要景点,进行大型现场行为秀《风流人物》表演,营造出古今诗人重访“诗歌故乡”的人文景观,为诗歌节开幕宣传造势;开幕式现场将通过优秀作品汇演、观众实时互动等活动,积极调动市民的参与热情,营造出“全民诗歌”的诗歌节氛围。

       

    2. (2) 学校的“诗歌朗诵比赛”由你主持,艾青的《我爱这土地》朗诵在先,徐志摩的《再别康桥》朗诵在后。请你写一段串词,把这两首诗串联起来,不超过80字。

       

    3. (3) 为使诗歌成为绵阳人日常生活的一部分,特倡导“读睡”活动,即“读一首诗再睡觉”。下面是某同学为“读睡”活动推荐的一首诗,请你用斜线(∕)为诗歌正文标出咏读节奏。            

      寻李白(节选)

      余光中

          酒入豪肠      七分酿成了月光       余下的三分     啸成剑气   绣口一吐   就半个盛唐

  • 1. 阅读下文,完成下列小题。

    游人只合扬州老

    丁立梅

    很多诗人词人写过扬州,我独独喜欢黄慎写的一首诗:“人生只爱扬州住,夹岸垂杨春气薰。自摘园花闲打扮,池边绿映水红裙。”这首诗不特别,可它自有种活泼在里头。满园花簇簇,青春好女子,摘下一朵,斜插于鬓发间。水边闲坐,柳绿裙红,醉了春风。

    这样的扬州,很可爱,让我向往。

    便去了。 

    到扬州,一是吃,二是看。淮扬菜系是世界著名的四大菜系之一,吃不尽的。路边随便一家小饭店,都能炒出香味独特的扬州炒饭来。那饭不要当饭吃,当菜吃才是。清煮狮子头,更是他们的拿手菜。扬州人热忱,频相问,好吃不?答,好吃。他们立即眉开眼笑,说,当然好吃,这是正宗扬州菜呢。

    点一道康熙皇帝喜食的燕来笋。闲坐着等菜上桌,一边喝着一杯西瓜汁,四处看,觉得安静,和好。小店空间狭小,却精致。墙上有绿色植物攀援,细碎的小花儿,一朵一朵,缀在天花板上。门外,横一条大道,是去往瘦西湖的。路边树绿花红,不时有行人走过,空气中,弥漫着柳叶香,那应是扬州最地道的味道。

    随便跟一个扬州人聊,问,扬州好么?答,当然好啊。追问,好在哪里?答,美呗。笑。一个美,囊括了所有,是天晴好,人晴好,景晴好的。

    真的晴好。大太阳一路照着,“两堤花柳全依水,一路楼台直到山”,水是瘦西湖的水,窈窕如女子的腰,一路逶迤流动。那水,不寂寞,有一路的垂柳相伴,还有,桥与亭不倦的守候。桥精致,亭精致。湖水碧绿,天空瓦蓝。

    无柳不成瘦西湖的。长堤春柳。那些柳,在风中飘成绿烟一片片。扬州的朋友解释“烟花”一词给我听,说是飞烟如花。可不是么!那柳丝飞起,真的成烟花呢,是绿的烟花。

    花多。迎春花,玉兰花,茶花,樱花,梅花,还有芍药。各有各的花期与灿烂。姜白石叹,念桥边红药,年年知为谁生?其实,有时的美丽,只为自己,无关世事的繁华与苍凉。对植物来说如此,对人来说,亦如此。

    桃亦多。柳与柳之间,每隔几步,就有一株桃。满树的花苞苞,就快撑不住了,一腔的绯红和绮丽,流淌得点点滴滴。扬州的朋友替我可惜,说,你来早了,若是再晚来一些时日,这些花,全开了,那时看去,五步一柳,三步一桃,才叫好看的。我笑而不言,心中却满是欢喜,花半开为好,留着念想的。

    也去看琼花。枝枝桠桠,看不出特别来。一枝一枝的叶,倒很翠绿。我试图从那些枝叶间,找出花苞苞,却没有。它是不是一朝打苞开花,就给人来个措手不及?听过它的传说,是埋玉而成。这传说美极,让人一下子想到冰清玉洁这个词,内心澄清。后来,我去琼花展厅看了它的照片,花硕大如盆,八朵洁白的小花,簇拥着花蕊,仿佛八位仙人,围桌品茗。所以,它又有别称叫聚八仙。我还是以为叫琼花好,是冰雪聪明的一个可人儿,牵人肚肠。

    也有山,叫小金山。是一座人工堆起的小土山。四面环水,亭台楼阁,临水而建。树木葱茏,鸟雀众多。朝东临湖的花厅里,有郑板桥写的对联:“月来满地水,云起一天山”。喜欢那句“月来满地水”,是月色如水,水如月色。

    白塔是必去看一看的。穿过一路的花花草草,白塔。绕塔而行,满眼望去,一个绿莹莹粉嘟嘟的世界啊。绿的是枝,是叶,粉的是花,是人。游人如织。塔上有小龛,上面雕绘着不同属相,一个小龛,对应一个属相。有人对着小龛许愿,有人虔诚地给小龛上香。

    回转来,登石级入亭,随便拣一处闲坐。湖上有画舫,很古代地悠悠荡过。亭的四角,悬挂着铃铛,风吹来,铃铛发出悦耳的声音,丁当,丁当,丁当。这时的风,很像调皮的小孩,把铃铛当玩具,不停地敲着。乐此不疲。我静静坐着,看鱼翔水底,听风拂柳,柳拂风,人生百年,恍惚全聚在此刻。想起那句著名的诗来:“游人只合江南老。”我却想把它改成,游人只合扬州老的。

    我想做瘦西湖上一阙诗,一方亭,一棵柳,一朵花,或者,就斜卧成一波湖水,收录着花红柳绿,还有蓝天和飞鸟的影,就这样终老,不想归去。

    1. (1) 第一段中引用黄慎的诗有何作用?
    2. (2) 分析划线句子的表达效果。

      水是瘦西湖的水,窈窕如女子的腰,一路逶迤流动。(从修辞手法的角度分析)

      绕塔而行,满眼望去,一个绿莹莹粉嘟嘟的世界啊。(从词语运用的角度分析)

    3. (3) 文章最后一小节与徐志摩《再别康桥》中“在康桥的柔波里,我甘做一条水草”有异曲同工之妙,请从内容和结构两方面加以分析。
    4. (4) 阅读下面这则链接,回答问题。

      知名作家丁立梅来到扬州某中学,为扬州中学生带来一场题为《文字温暖人生》的读书讲座。讲座结束后,学生们根据自己的阅读体会,与丁立梅老师互动交流,丁老师认真回答了同学们的提问。讲座现场不但洋溢着浓浓书香与情韵,也不断迸发出智慧的火花。这是一次关于读书的对话,也是一场智慧的交流。 

      下面是一个学生的提问,假如你是丁立梅老师,你该如何回答。

      某同学:丁老师,你好!我记得你有一篇写扬州的文章——《游人只合扬州老》,文中有这样一句话“想起那句著名的诗来:‘游人只合江南老’,我却想把它改成,游人只合扬州老的。”您为什么要这样改?

      丁立梅:

  • 1. 阅读《再别康桥》中的两段文字,完成下题。

    再别康桥

    徐志摩

    轻轻的我走了,

    正如我轻轻的来;

    我轻轻的招手,

    作别西天的云彩.

    那河畔的金柳,

    是夕阳中的新娘;

    波光里的艳影,

    在我的心头荡漾.

    1. (1) 诗中的康桥指的是哪里?

      (答)

    2. (2) 请仔细品味一下,“轻轻的我走了”如果换成“我轻轻的走了”,在语言和情感的表达上有什么差异?

      (答)

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