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1. (2024九下·南昌模拟) 小明用图所示的滑轮组将 $\text{[math]}$ 的重物竖直匀速提升 $\text{[math]}$ ，若滑轮组的机械效率为 $\text{[math]}$ ，不计绳重和摩擦，则下列说法否正确的是

A . 此时绳端移动的距离为 $\text{[math]}$ B . 吊起动滑轮绳子的股数 $\text{[math]}$ C . 此时拉力 $\text{[math]}$ 大小为 $\text{[math]}$ D . 若增加物重，清轮组的机械效率增大

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1. (2024九下·新余开学考) 某实验小组在"测滑轮组机械效率"的实验中得到的数据如表所示，第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙、丙所示。
次数钩码重G/N 钩码上升的高度h/cm 测力计拉力F/N 测力计移动距离s/cm 机械效率η
1 2 10 0.9 30 74.10%
2 4 10 1.6 30 83.30%
3 4 10 1.0 50
1. （1）实验中，弹簧测力计应竖直方向提升重物。第3次实验中所做的有用功是 J，机械效率为
3. （2）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，所做的额外功将 (增大/减小)。因而，由第2、3次实验可知：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率
5. （3）比较两次实验数据可得出结论：使用同一滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率
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1. (2024九下·新余开学考) 如图所示，物体A重30N，物体B重50N，物体B在水平向右的拉力 F=60N 的作用下以 0.3m/s 的速度匀速向右运动，滑轮与绳子质量及滑轮轴处摩擦均不计。下列说法不正确的是

A . 物体B与地面之间的摩擦力为 10N B . 拉力F的功率为8W C . 3s内克服A重力做功18J D . 3s 内克服B重力做功 15J

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1. (2024九下·惠州开学考) 小明用如图所示的滑轮组将一个重为 120N的物体匀速提升 2m，所用的拉力为50N，此时拉力所做的功为W，滑轮组的机械效率为 η₁ ，若仍用该滑轮组提升一个重为170N的物体，此时滑轮组的机械效率为 η₂ ，则 W、η₁、η₂分别是（）（不计绳重和摩擦）

A . 240J、80%、85% B . 300J、80%、85% C . 300J、80%、80% D . 240J、75%、80%

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1. (2023九下·惠州开学考) 测量如图所示滑轮组的机械效率，部分实验数据如下表；
1. （1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上拉动弹簧测力计。进行第1次测量时，弹簧测力计示数如图所示，则测力计的拉力为N；第2次实验时测力计移动距离为m；
3. （2）第3次实验时，滑轮组机械效率约为％（结果保留至0.1％）；
5. （3）以上3次实验数据，能得到的结论是：用同一滑轮组提升重物时，重物的重力越大，滑轮组的机械效率越（选填“高”或“低”）；
7. （4）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是____；
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1. (2023九下·惠州开学考) 如图所示的滑轮组，工人用200N竖直向上的拉力F ，将物体匀速提高2m，所用时间为6s，若此时滑轮组机械效率为80%，不计绳重和摩擦。以下说法正确的是（）

A . 工人所做的有用功是1200J B . 拉力的功率是200W C . 动滑轮的重是100N D . 其他条件不变，被提升物体的重力越大，机械效率不变

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1. (2024九下·惠州开学考) 小红在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，每个钩码重2N，测得的数据如表：
次数
钩码总重 $\text{[math]}$
钩码上升的高度 $\text{[math]}$
测力计示数 $\text{[math]}$
测力计移动距离 $\text{[math]}$
机械效率 $\text{[math]}$
1
4
0.1
1.8
0.3
74%
2
6
0.1
0.3
3
4
0.1
1.4
0.5
57%
4
4
0.2
1.4
1.0
57%
1. （1）第2次测量中，测力计示数如乙图。由乙图可知拉力大小为N；第2次实验测得的机械效率为（结果保留2位有效数字）：
3. （2）分析表中数据可知：第4次实验是用（填“甲”、“乙”或“丙”）图做的；
5. （3）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，，滑轮组的机械效率越高。分析表格中1、3两次的数据，得到了提高滑轮组机械效率的另一种方法。生活中汽车作为一种“机械”，提高效率对节能减排有重要意义，请指出以下三种提高效率的方法中，方法采用了与此相同的方法：
  方法一：鼓励人们“拼车”出行，使汽车尽量满员出行；
  方法二：汽车制造厂用新材料减轻汽车重量；
  方法三：经常给汽车做保养，保持良好的润滑；
7. （4）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体无关。
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1. (2024九下·惠州开学考) 用如图所示的滑轮组在10秒内将货物向上匀速提升3m，已知动滑轮重30N，货物重360N，拉力F为200N（不计绳重），求：
1. （1）拉力做的有用功、总功分别为多少？
3. （2）滑轮组的机械效率为多少？
5. （3）克服动滑轮重力做的功和克服摩擦所做的功分别是多少？
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1. (2024九下·惠州开学考) 在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，实验小组用如图所示的装置进行了实验，实验数据记录如表格所示。
次数
钩码受的重力G/N
钩码上升的高度h/cm
拉力F/N
绳自由端移动的距离s/cm
机械效率
1
2
10
0.8
30
83.3%
2
4
10
1.5
30

3
6
10
2.2
30
90.9%
1. （1）实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做运动；
3. （2）第2次实验过程中的额外功为J，滑轮组的机械效率是%；（保留1位小数）
5. （3）小华利用第1、2次实验的数据，分别计算出动滑轮的重为0.4N、0.5N，按她的方法利用第3次实验的数据计算出动滑轮的重为N。小明认为小华的计算方法不合理，理由是；
7. （4）由实验数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，，滑轮组的机械效率越高。
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1. (2023九上·高州月考) 在“测量滑轮组的机械效率”实验中，某组同学用如图所示的滑轮组进行实验，实验中测得的数据如下表所示。
实验次数
钩码的重力G/N
提升钩码的高度h/m
弹簧测力计的示数F/N
绳端移动的距离s/m
机械效率η
1
2
0.1
1
0.3
66.7%
2
3
0.1
1.4
0.3
71.4%
3
4
0.1
1.8
0.3

4
2
0.1
1.5
0.2
66.7%
5
2
0.2
1.5
0.4
66.7%
1. （1）实验时，要沿方向匀速拉动弹簧测力计；
3. （2）第3次实验时使用的是图（选填“甲”或“乙”）所示的滑轮组，机械效率是（结果精确到0.1%）；
5. （3）分析第1、2、3三次实验数据，可得出结论：同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越（选填“高”或“低”）；
7. （4）分析第1、4两次实验数据，可知滑轮组的机械效率与承担物重的绳子段数（选填“有关”或“无关”）；分析第两次实验数据，可知滑轮组的机械效率与提升物体的高度（选填“有关”或“无关”）。
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