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1. (2024九下·娄底模拟) 一工人用独轮车搬运砖头，车体和砖头的总重力 $\text{[math]}$ ，独轮车的有关尺寸如图所示。推车时，人手向上的力F为N。推车前进时地面对工人的摩擦力方向向（选填“前”或“后”）。

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1. (2023·海港模拟) 建筑工地需要一批圆柱形木料作为房屋的立柱，搬运工人将木料运到工地并竖直放置在重450N的圆形基石上（如图甲所示）。已知木料对基石的压强是基石对水平地面压强的2倍，每根木料质量为90kg，长3m、横截面积为0.05m² ，且质量分布均匀。求：（g取10 N/kg）
1. （1）木料的密度；
3. （2）基石的底面积；
5. （3）工人搬起木料时，在木料一端用始终与木料垂直的力，将木料缓慢地由水平位置向上抬至倾斜位置（如图乙所示），O为木料的重心，画出图中木料的重力及力臂，列式分析此过程中工人对木料作用力F的大小变化情况。
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1. (2024九下·瑞昌期中) 肱二头肌收缩产生的力使前臂骨骼绕肘关节转动，此时前臂骨骼可以看成一个杠杆模型，简称前臂杠杆。如图所示，手提重物时，下列对前臂杠杆的分析错误的是（）

A . 前臂杠杆是省力杠杆 B . 肘关节处可以视为支点 C . 肱二头肌对前臂杠杆的牵引力是动力 D . 前臂保持水平时，阻力臂最长

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1. (2024九下·廉江模拟) 《天工开物》是我国古代一部综合性的科学技术著作。图甲是《天工开物》里记载的一种捣谷的舂，“横木穿插碓头，硬嘴为铁，足踏其末而舂之”。其原理如图乙所示，已知碓头的质量为20kg， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，不计横木的重和转动摩擦，不计捣谷人双手与扶手之间的作用力。（g取 $\text{[math]}$ ）
（1）若捣谷人想右脚作用在B点的力小一些，可将O点向左还是向右移动一段距离？
（2）碓头在0.4s内竖直下落0.5m，求碓头所受重力做功的功率；
（3）质量为60kg的捣谷人的左脚与水平地面的接触面积为 $\text{[math]}$ ，当他右脚在B点用最小的力踩横木使其刚好转动时，求人左脚对水平地面的压强。

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1. (2024九下·云岩模拟) 用细线拴住一根两端粗细不同的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平，如图甲所示。现在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成如图乙A、B两段。关于这个过程，下列说法中正确的是（　　）

A . 切开前静止时，胡萝卜的重心在竖直细线所在的直线上 B . 切开前静止时，胡萝卜受到的重力与拉力是一对平衡力 C . 切开后，若将A、B两段分别放在已调平的天平左、右盘，则指针将会左偏 D . 若图甲的胡萝卜沿水平轴线切去下半部分，剩余部分一定能在拴线处保持水平静止

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1. (2024九下·六盘水模拟) 据元代《王祯农书》中记载：碓（duì）是种用来舂米的石制工具，是中国传统农耕工具中的舂捣器。如图所示，使用碓时，劳动者站在杆的一端，一脚立于地，一脚踏碓，杵（chǔ）头就连续起落，去掉石臼中糙米的皮。下列说法正确的是（　　）

A . 碓在使用过程中是一个省力杠杆 B . 将杵头抬高，下落过程中机械能越来越大 C . 若要省力，可将支点靠近人，同时脚在杆上的位置前移 D . 碓利用“杵”与“臼”之间的压力和摩擦力对糙米进行加工

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1. (2024八下·常平期中) 用下列简单机械，使重量同为G的物体都处于静止状态，如图所示，其中用力最大的是（均不计摩擦和机械自重）（　　）

A . B . C . D .

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1. (2024八下·常平期中) 小明利用如图所示的装置探究杠杆平衡条件。
1. （1）图甲中，杠杆静止时处于 $\text{[math]}$ 选填“平衡”或“不平衡” $\text{[math]}$ 状态。为使杠杆在水平位置平衡，小明应将杠杆两端的平衡螺母向 $\text{[math]}$ 选填“左”或“右” $\text{[math]}$ 移。在杠杆两侧挂上不同数量相同规格的钩码，调节钩码位置，使杠杆重新在水平位置平衡，这样做的目的是便于直接在杠杆上测量力臂。
3. （2）如图乙所示，在杠杆左侧 $\text{[math]}$ 位置 $\text{[math]}$ 左边位置第四格 $\text{[math]}$ 先挂了 $\text{[math]}$ 个钩码，每个钩码为 $\text{[math]}$ ，在右侧 $\text{[math]}$ 位置 $\text{[math]}$ 右边位置第三格 $\text{[math]}$ 用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为 $\text{[math]}$ 。
5. （3）如图丙所示，小明在 $\text{[math]}$ 位置挂一个弹簧测力计，在 $\text{[math]}$ 位置挂了 $\text{[math]}$ 个钩码，现将弹簧测力计从 $\text{[math]}$ 位置移到 $\text{[math]}$ 位置，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计示数，原因是测力计的拉力力臂 $\text{[math]}$ 均选填“变大”、“变小”或“不变” $\text{[math]}$ 。
7. （4）小明用如图丁装置进行探究，发现总是无法得到教材上所给出的杠杆平衡条件，其原因是。
9. （5）小明多次实验收集多组数据，目的是 $\text{[math]}$ 选填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ 。
  $\text{[math]}$ 多次实验取平均值减小实验误差
  $\text{[math]}$ 使实验结论更具有科学性和普遍性
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1. (2024九下·保康模拟) 下图是飞扬小组同学利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验。（每个钩码重1N）
（1）小李同学利用刻度均匀的匀质杠杆甲进行探究：
①实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在位置平衡；
②在杠杆A点处挂4个钩码，则在B 点处应挂个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平衡；
③把B点处的钩码取下，在B 点处施加一个竖直向下的拉力F时，杠杆仍然在水平位置平衡。当拉力F向右下倾斜时，若仍要保持杠杆在水平位置平衡，拉力F的大小将（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（2）小王同学用如图乙所示的一根左粗右细的直木棒进行探究，悬挂使其水平平衡，利用钩码和刻度尺，使用该直木棒（选填“能”或“不能”）探究“杠杆平衡条件”。

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1. (2024九下·长沙模拟) 如图所示，杠杆可在竖直平面内绕固定点O自由转动，其上相邻刻线间的距离相等。小涵利用若干个相同的钩码和一个调节好的弹簧测力计进行实验。
（1）如图甲所示，杠杆在图示位置静止时，此时杠杆处于（选填“平衡”或“非平衡”）状态；
（2）如图乙所示，调节杠杆水平平衡后，在A点挂两个钩码，应在B点挂个钩码，才能保持杠杆水平平衡；
（3）小涵又做了一组对比实验，如图丙所示，钩码个数和位置不变，保持杠杆在水平位置平衡。当弹簧测力计在不同位置时的示数分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ；比较 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的大小发现： $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。

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