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1. (2024·东莞模拟) 高铁站台地面上的黄色安全线提示乘客不要越过，因为列车驶过时，会使列车与乘客之间的空气流速（选填“增大”、“不变”或“减小”），气体压强减小，产生压强差，十分危险。一个篮球的重力为6N，体积为7×10^-3m³ ，用细绳将这个篮球固定在水下（如图），此时绳子拉力 N，剪开细绳的瞬间，篮球将（选填“上浮”或“下沉”）。

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1. (2024八下·廉江月考) 体积相同而材料不同的小球甲、乙、丙，静止在容器的水中，如图所示。可以判断，所受浮力最小的是球，受到水的压强最大的是球，密度最大的是球。

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1. (2024·内江模拟) 中国载人潜水器"奋斗者"号在西太平洋马里亚纳海沟成功坐底，创造了中国载人深潜的新纪录，标志着我国的深潜事业又迈上了一个崭新的台阶。如图所示，假设海水的密度不变，在"奋斗者"号潜水器下潜过程中，下列分析合理的

A . 潜水器表面使用一般的钢铁材料就可以实现深潜 B . 潜水器在下潜的过程中只受到海水对它向下的压力 C . 潜水器在下潜的过程中没有受到海水对它的浮力 D . 潜水器所受海水对它的压强随深度的增大而增大

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1. (2024·苍溪二诊) 如图，将一边长为10cm 的正方体木块，轻放入一个装有水的薄壁圆柱形容器中，木块静止时露出液面的高度为2cm，则该木块底部受到的液体压强为 Pa，木块受到的重力为 N（ρ_水=1.0×10³kg/m³ ， g 取 10N/kg）。

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1. (2024·苍溪二诊) 将两个质量相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入甲、乙两杯水中，静止时如图所示，由此可知，橡皮泥的密度水的密度，甲杯中橡皮泥所受的浮力乙杯中橡皮泥所受的浮力。（两空均选填“大于”“小于”或“等于”）

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1. (2024·南宁二模) 如图所示，水母的伞状体内有一种特别的腺，可以产生一氧化碳气体，使伞状体积膨胀，通过控制伞状体的体积大小，水母实现了在水中上浮和下潜的自由。忽略产生一氧化碳的质量(一氧化碳不外泄)，下列说法正确的是

A . 伞体缩小时，受到浮力会变大 B . 悬浮的水母，产生一氧化碳时会上浮 C . 逐渐下沉的水母，所受水的压强逐渐增大 D . 水母实现浮沉自由的原理与潜水艇的一致

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1. (2024·威远二模) 鱼儿在水里上下游玩，它是通过鱼鳔的收缩膨胀来改变排水量，从而改变，鱼儿受到浮力的施力物体是。

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1. (2024·永州二模) 物理作为一门以实验为基础的学科，它强调通过实验来观察和解释自然现象。小明同学巧妙地运用了常见的吸管设计了两个不同的物理实验。
实验一：小明用图甲探究液体压强与流速的关系。通过B管向左吹气时A管中水面上升，这是因为A管上端管口处气体流速变大，压强变（选填“大”或“小”）。
实验二：小明用吸管自制了一个密度计，图乙是小明将该密度计放入不同液体中密度计静止时的情形，由此我们可以推断出待测液体的密度比水的密度（选填“大”或“小”）。

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1. (2024·溆浦模拟) 水平桌面上放有甲、乙两个都装有水的相同容器，现把两个形状和体积都相同的实心小球分别缓慢放入两容器中，两小球静止时水面恰好相平，如图所示，这时（　　）

A . 两小球排开水的质量相等 B . 放入乙容器中的小球密度较大 C . 两容器底部受到水的压力相等 D . 甲容器底部受到水的压强小于乙容器底部受到水的压强

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1. (2024·长沙模拟) 物竞天择，适者生存，植物进化出很多巧妙的生存技能，其中蕴含着丰富的物理知识，下列说法错误的是（）

A . 蒲公英的种子御风远行——风对蒲公英种子做了功 B . 球形“风滚草”被风吹动“滚”向远方——滚动可以减小摩擦 C . 绿豆种子成熟后果皮崩裂能将种子弹开——因为果皮具有弹性势能 D . 睡莲种子因包裹空气泡在水面漂流，空气泡消失后种子沉底——种子密度小于水

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