A.待测电阻阻值约为；

B.学生电源电压恒为；

C.电压表一个量程 ， ；

D.电流表一个量程 ， ；

E.滑动变阻器规格为“ ， ”；

F.滑动变阻器规格为“ ， ”；

G.滑动变阻器规格为“ ， ”；

H.开关和导线若干。则：

（1）电路连接时，莉莉需要开关；

（2）连接好电路后，闭合开关，发现灯泡不亮，同时发现电流表有示数，电压表无示数，则电路中存在的故障可能是；

（3）排除故障后，调节滑动变阻器滑片，当电压表示数如图乙所示时，想使小灯泡正常发光，则应将滑片向（选填“左”或“右”）移动一些；

（4）完成了上述的实验后，莉莉还想测另一只额定电压为U₁的小灯泡正常发光时的电功率，但发现电流表损坏了。莉莉利用阻值已知的定值电阻R₀ ， 设计了如图丙所示的电路，并操作如下：

①依据电路图连接好电路，只闭合开关S、S₁ ， 调节滑动变阻器，使电压表的示数为U₁；

②（选填“向右调节滑片”“向左调节滑片”或“保持滑片位置不变”），只闭合开关，读出电压表示数为U₂；

③小灯泡的额定功率P=（用U₁、U₂和R₀表示）。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整。要求滑片向右滑动时，电压表示数变小；

（2）闭合开关前，发现电流表的指针如图乙所示，其原因是；

（3）闭合开关前，滑片应移到滑动变阻器的（选填“A”或“B”）端；

（4）正确连接好电路，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表指针有较大偏转，移动滑片，发现两表均无变化，则故障可能是；

（5）排除故障后，移动滑片，实验小组记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U的图象，由图象可计算出小灯泡的额定功率为W，I﹣U图线弯曲的主要原因是；

（6）实验结束后，小田同学设计了如图丁的电路来测定额定电压为3V的小灯泡的额定功率，已知电源电压为9V，定值电阻R的阻值为10Ω，请帮助他完成以下实验步骤：

①开关S、S₁闭合，S₂断开，调节滑动变阻器的滑片，使灯泡正常发光；

②保持滑片位置不动，开关S、S₂闭合，S₁断开，此时电压表示数为4V；再将滑动变阻器的滑片移至最（选填“左”或“右”）端，此时电压表示数为7V；

③小灯泡的额定功率为P_额＝W。

（1）如图甲是小李连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，并补画出正确的连线；

（2）将错误连接改正后，闭合开关，两电表均无示数。现将电压表接在变阻器两端时有示数，接在开关两端时无示数，则电路故障是（填字母）；

A.定值电阻断路　　B.电流表断路　　C.滑动变阻器断路　　D.开关短路

（3）排除故障后进行实验，先把10Ω的定值电阻接入电路，使其两端的电压为U并记下对应的电流值。当定值电阻换为15Ω后，要控制定值电阻两端的电压仍为U，此时滑动变阻器的滑片应向（填“左”或“右”）移动；

（4）实验中，多次改变定值电阻的阻值，通过实验得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可知U=V；

（5）做完上述实验后，小李接着测量额定电流为0.5A的小灯泡L₁的额定功率。小李选用了一只电压表，一个“6V   3W”的小灯泡L₂ ， 设计了如图丙所示的实验电路，其中电源电压恒为12V，请完成下面实验步骤。

①如图丙所示，图中a、b处虚线框内，分别为电压表或开关S₂ ， 则a框内应是

②正确选择元件并连接电路后，闭合开关S、S₁ ， 断开开关S₂ ， 调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为V，此时小灯泡L₁正常发光；

③再闭合开关S、S₂ ， 断开S₁ ， 保持滑动变阻器滑片的位置不变，电压表示数如图丁所示；

④小灯泡L₁的额定功率为W。