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1. (2024九下·云梦一模) 小华用如图甲所示的实验器材探究“平面镜成像特点”，请完成下列问题。
1. （1）为便于观察，该实验最好在（填“较明亮”或“较黑暗”）环境中进行；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到蜡烛像的同时，也能确定；
3. （2）在玻璃板前点燃A蜡烛，在玻璃板后小心地移动未点燃的B蜡烛，直到B蜡烛与A蜡烛的像完全重合为止，由此发现像与物的大小；当小华改变A蜡烛到平面镜的距离再次实验时，发现当A蜡烛靠近镜面时，A蜡烛在平面镜中的像的大小（填“变大”“不变”或“变小”）；
5. （3）小华实验后，通过平面镜看到了发光点S的像 $\text{[math]}$ ，如图乙所示。则进入小华眼睛的光线是由____（填字母）。
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1. (2024·武汉一模) 某小组的同学用如图甲所示器材完成了“探究平面镜成像的特点”的实验。
1. （1）实验中应选择与蜡烛①外形相同且（选填“已点燃”或“未点燃”）的蜡烛②，移动蜡烛②发现其恰好能与蜡烛①的像完全重合，说明像与物；
3. （2）将蜡烛①远离玻璃板，像的大小将（选填“变大”“变小”或“不变”）；
5. （3）如图乙，将玻璃板倾斜，蜡烛①的像将（选填“仍然”或“不再”）与蜡烛①关于镜面对称。
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1. (2024·湖北模拟) 如图是“探究平面镜成像特点”的情景：
1. （1）为便于观察，该实验最好在环境中进行（选填：“较明亮”或“较黑暗”）；此外，用玻璃板代替平面镜主要是利用玻璃板透明的特点，便于；
3. （2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像重合为止，这时发现像与物的大小；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现像和物到玻璃板的距离。
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1. (2023·长沙模拟) 小美老师笔直站在家门口竖直放置的穿衣镜前0.6m处检查着装，她在镜中的像离她的距离为m，由于近视看不清继续对着平面镜移动了0.2m，所成像的大小（选填“变小”“不变”或“变大”）。

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1. (2024九下·衡阳期中) 小明同学“探究平面镜成像的特点”的实验情景如图所示。
1. （1）用玻璃板代替平面镜做实验时，玻璃板不仅可以成像，还便于；
3. （2）将点燃的蜡烛A竖立在玻璃板的前面，将未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面并移动，直到看上去蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合。实验时应在（选填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像；
5. （3）将光屏竖立在像的位置（与玻璃板平行），光屏上无法呈现蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是（选填“虚”或“实”）像。
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1. (2024·邵东模拟) 在“探究平面镜成像的特点”实验中，桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜。沿着玻璃板在纸上画一条直线表示平面镜的位置。把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支外形相同但是不点燃的蜡烛B，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它与前面那支蜡烛的像完全重合。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。在纸上记下这个位置，实验时注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。移动点燃的蜡烛，重做实验。
1. （1）为便于观察，该实验最好在 (选填“较亮”或“较暗”)环境中进行。
3. （2）把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合，这样做既确定了像的位置，又验证了像与物的关系。
5. （3）将蜡烛A逐渐靠近玻璃板时，它的像的大小 (选填“变大”“不变”或“变小”)。
7. （4）移去蜡烛B，在其位置竖立光屏，在光屏上不能承接到A的像，说明平面镜所成的像是 (选填“虚”或“实”)像。
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1. (2024·柳州模拟) 某大楼的入口安装有自动玻璃门。小明沿与玻璃门垂直的方向朝玻璃门靠近了1m，则他在玻璃门中的像与他本人的距离减小了m。小明走到距门较近时停住，这时玻璃门感应到有人出入，以1m/s的速度向右滑开，则小明在玻璃门中的像（填写运动情况）。

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1. (2024·南宁模拟)
1. （1）如图甲是“探究平面镜成像特点”的实验装置。将点燃的蜡烛A竖立在玻璃板的前面，将（选填“点燃”或“不点燃”）的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合。移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是（填“虚”或“实”）像；
3. （2）在“探究光的反射规律”时，如图乙所示。实验时，从硬纸板前不同方向都可以看到纸板上光的径迹，是由于光在纸板上发生了（选填“镜面反射”或“漫反射”）。小明以ON为轴，将右侧的纸板向后折，在右侧纸板上看不到反射光，此实验现象说明反射光线、入射光线和法线在内；
5. （3）如图所示，将一根导体 ab 置于蹄形磁铁的两极之间，接通电源，让电流通过导体ab时，导体ab会运动，把电源的正负极对调后接入电路，使通过导线的电流方向相反，会发现导体ab 的运动方向与原来相反。说明通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向跟的方向有关，实验中，用提供磁场。
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1. (2024·桂林模拟) 如图所示，A、B两点在平面镜前，现在要使A点发出的光线经平面镜反射后通过B点，试用作图法求出光线射到平面镜上的入射点。

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1. (2024·桂林模拟) 如图所示，用两个完全相同的棋子A、B和玻璃板，在水平桌面上探究平面镜成像特点，此时棋子B与A的像重合。实验中用玻璃板而不用平面镜，原因是；若仅将玻璃板沿轴MN向左翻转一定角度，棋子B（填“能’或“不能”）与A的像重合。

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