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1. (2024九下·邵阳模拟) 小林同学为了探究不同物质的吸热能力，选用了如图甲所示的装置进行实验，在相同烧杯中装有初温相同的水和煤油，用相同的酒精灯进行加热，根据实验数据绘制了如图乙的温度与时间变化关系图像。
（1）若在组装甲实验装置时发现温度计的玻璃泡触碰到了杯底，应该将图甲装置中的（选填“A处向上”、“B处向下”）适度调整；
（2）若烧杯内水和煤油两种液体的质量相等，加热时间相同，则水吸收的热量等于煤油吸收的热量。据图乙可知，水的吸热能力煤油的吸热能力（前两空均选填“大于”、“小于”或“等于”），因此通常选择作为汽车发动机冷却液（选填“水”或“煤油”）；
（3）若水的比热容为 $\text{[math]}$ ，根据图乙中的数据可知，煤油的比热容为 $\text{[math]}$ 。

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1. (2023九下·东莞模拟) 如图甲为某一款多挡位电热水器，内部简化电路如图乙所示，电热水器的加热功率可以实现低挡位、中挡位、高挡位三个挡位工作，已知U＝220V、R₁＝44Ω，R₂＝88Ω、c_水＝4.2×10³J/（kg•℃）。
（1）将50kg的水从20℃加热到60℃，水吸收的热量是多少；
（2）求该电热水器低挡位工作时的功率是多少？
（3）当电热水器用高挡位加热，将50kg的水从20℃加热到60℃用时1.5h，求电热水器此挡位的加热效率。（保留一位小数）

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1. (2024·长清模拟) 小华用如图所示的装置探究不同物质的吸热能力。实验过程中忽略液体蒸发且电阻丝产生的热量全部被液体吸收。
1. （1）两个相同的烧瓶中装有质量相同、初温相同的甲、乙两种液体，两电阻丝的阻值应该（选填“相同”或“不同”）；
3. （2）加热相同时间后，若甲的温度高于乙的温度，则说明（选填“甲”或“乙”）液体的吸热能力强；
5. （3）小昊把装置烧瓶内装上等质量的同种液体，并换用阻值不同的电阻丝，他想探究电流和通电时间相同时，电流通过导体放出热量与电阻的关系，两个烧瓶中都装比热容比较（“大”或“小”）的液体会更快的看到实验效果。
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1. (2023九上·来凤期末) 下列有关热现象说法正确的是（）

A . 物体放出热量，内能一定减少，温度一定降低 B . 燃料的热值越大，放出的热量越多 C . 物体温度越高，所含的热量越多 D . 比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关

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1. (2023九上·来凤期末) 小江用图甲所示的实验装置探究“影响电流产生热量与那些因素有关”，实验中三个烧瓶都盛有相同质量的煤油。
1. （1）该实验通过比较来判断相同时间内不同电流产生的热量多少。实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水，这样选择的理由是。
3. （2）小江先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中：然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作获得第二组数据（见表）
  实验次数
  电流/A
  通电时间/s
  电阻/Ω
  温度升高量/℃
  1
  0.3
  30
  10
  1.5
  2
  0.6
  30
  10
  6.0
  田此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流，其产生的热量。
5. （3）若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中（选填“A”或“B”），烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻（选填“串联”或“并联”）。
7. （4）小江提议利用上述实验装置该做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应选择乙图中（选填“A”或“B”），烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的煤油换成等质量的水。水和煤油吸热的多少是通过来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）。
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1. (2024九下·惠州模拟) 如图，是我国先秦时期的蒸食用具甗（yǎn），它由青铜材料铸造而成，分为上、下两部分：下半部是鬲（gé），样子像鼎、用于煮水；上半部是甑（zèng），底部有网眼、可通蒸汽，内部放置食物。下列说法中错误的是（　　）

A . 鬲内的水沸腾后，甑周围冒出的“白气”是水蒸气 B . 水沸腾后，继续加热、水温将保持不变 C . 停止加热后，鬲慢慢变凉，鬲里所盛水的内能会慢慢减少 D . 停止加热后，甑比盛有水的鬲凉得更快，是因为甑所用材料的比热容比水小

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1. (2024九下·惠州模拟) 如图所示，下列关于内能的说法正确的是（　　）

A . 图甲，冰山的温度低于0℃，冰山没有内能 B . 图乙，钻木取火的过程是将机械能转化为内能 C . 图丙，用铁锅炒菜是因为铁锅的比热容较大 D . 图丁，瓶塞飞起，瓶内气体的内能增大、温度升高

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1. (2023九上·中山期中) 关于以下实验的说法，正确的是（　　）

A . 图甲：试管内的水蒸气推动塞子冲出去时，水蒸气对瓶塞做功，水蒸气的内能减小 B . 图乙：活塞压缩空气，硝化棉燃烧，此过程与热机的做功冲程原理相同 C . 图丙：燃气烧水是用热传递的方式改变内能，热量由内能大的物体传递到内能小的物体 D . 图丁：利用相同的电加热器分别给质量、初温均相同的水和食用油加热相同时间，水的温度变化慢，说明水的比热容比食用油的比热容小

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1. (2023九上·中山期中) 垃圾分类看似小事，实则是“大事”，它体现了一座城市的社会文明水平。我国生活垃圾分类工作已取得阶段性进展，46个重点城市生活垃圾分类已覆盖7700多万家庭。为了有效处理这些垃圾，某垃圾焚烧发电厂日处理垃圾 $\text{[math]}$ ，垃圾的平均热值 $\text{[math]}$ 。求：
（1） $\text{[math]}$ 垃圾完全燃烧产生的热量；
（2）这些热量相当于多少t煤完全燃烧所产生的热量？（ $\text{[math]}$ ）
（3）若 $\text{[math]}$ 垃圾完全燃烧产生热量的 $\text{[math]}$ 被水吸收，则能使 $\text{[math]}$ 初温为 $\text{[math]}$ 的水温度升高到多少 $\text{[math]}$ ？[大气压为一个标准大气压，水的比热容 $\text{[math]}$ ]

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1. (2023九上·中山期中) 图甲是探究“比较不同物质吸热的情况”的实验装置。
（1）实验中应量取相等的甲、乙两种液体，为了完成该实验，除了图甲中所示的器材外，还需要增加的测量工具有天平和；
（2）甲、乙液体吸收热量的多少可通过来反映（选填“温度计示数”或“加热时间”）；
（3）为了比较甲、乙液体的吸热本领，小明提出两种比较方案：
①让两者升高相同的温度比较加热时间；
②让两者加热相同时间比较升高的温度；
在两种液体都不沸腾的前提下，你认为可行的方案是（选填“①”、“②”或“①和②”）；
（4）从乙中可以看出，液体的比热容较大；
（5）若乙液体的比热容为4.2×10³J/(kg·℃)，则甲液体的比热容为J/(kg·℃)。

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