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  • 1. (2024·蒙阴模拟) 对于下列现象的描述,“变多”、“变少”的过程中吸热的是( )

                            

    ①金属盘下水变多        ②樟脑丸变小        ③上岸后身上的水变少④推动活基液态乙醚变多

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
  • 1. (2024·蒙阴模拟) 小明同学通过实验“探究水沸腾前后温度变化的特点”,实验过程如下:

    甲 乙 丙 丁 戊

    1. (1) 按照图甲组装实验器材后,给水加热至90℃时开始计时,某时刻温度计的示数如图乙所示,此时水的温度为℃;继续读取温度计示数,并根据数据绘制出图丙所示的图象。由图象可知,水从min时开始沸腾;
    2. (2) 观察并分别描绘了沸腾前和沸腾时水中气泡上升的两种图景。如图丁所示为水沸腾(选填“前”或“时”)的图景;
    3. (3) 实验后,他提出了这样的疑问:如果不对水加热,能让水重新沸腾吗?老师马上将一杯停止沸腾的水放进抽气密封玻璃罩中,如图戊所示,接通抽气机电源,随着玻璃罩中空气的抽出,热水居然沸腾起来,通过分析,同学们知道此现象发生的原因是:抽气机抽气时,玻璃罩内的气压(选填“增大”“减小”或“不变”),水的沸点(选填“升高”“降低”或“不变”)。
  • 1. (2024·兰山模拟) 小明用图甲所示装置“探究水在沸腾前后温度变化的特点”。

    1. (1) 实验前按正确顺序组装器材,悬挂温度计时,若温度计的玻璃泡没有浸没在水中,应将铁夹适当向移动,直至液泡完全浸没在水中。
    2. (2) 实验中,计时2min时温度计的示数如图乙所示,此时水的温度为℃;观察到的图丙是水(选填“沸腾前”或“沸腾时”)的现象。
    3. (3) 数据记录如下表所示:

      时间/min

      0

      1

      2

      3

      4

      5

      6

      7

      温度/℃

      90.0

      92.0

      96.0

      98.0

      99.0

      99.0

      99.0

      分析可知,水沸腾后温度;所测水的沸点是℃。

  • 1. (2024·兰山模拟) 古诗词是我国传统文化瑰宝,有些优美词句中还蕴含着物理知识。下列词句与对应的物理知识叙述正确的是( )
    A . “犬吠水声中,桃花带露浓。”大量空气中的水蒸气遇冷凝华形成浓露 B . “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”蜡烛熔化过程中温度保持不变 C . “花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴。”温度升高后分子运动速度变慢 D . “泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”同样的太阳照射,沙子比热容比水小升温快
  • 1. (2024·兰山模拟) 现在多数同学中午都在学校食堂就餐。在同学们上课期间伙房的师傅们就忙碌起来,有的师傅用电蒸箱蒸米饭,将电能转化为能将米饭蒸熟;有的师傅用燃气灶炒菜,采用方法增大了肉、菜的内能将菜炒熟;炒菜时,锅灶上方有时弥漫着大量“白气”,是由炒菜产生的水蒸气形成的;炒菜过程随着燃气质量的减少燃气的热值将(选填“增大”“减小”或“不变”)。
  • 1. (2024·长清模拟) 对甲、乙两种物质同时持续加热,其温度随时间变化的图象如图所示,下列说法正确的是   

    A . 甲物质的沸点一定是 B . 乙物质的熔点一定是 C . 甲物质在 内一定持续吸收热量 D . 乙物质在 内一定是固液共存态
  • 1. (2024·长清模拟) 一代伟人毛泽东在《沁园春•雪》中写到:“北国风光,千里冰封,万里雪飘”,形成这种自然景象的主要物态变化是(  )

    A . 熔化和汽化 B . 凝固和凝华 C . 凝固和液化 D . 汽化和升华
  • 1. (2024·长清模拟) 如图所示,用酒精灯对装有水的烧瓶加热一段时间后,发现烧瓶中水量减少,这是由于水造成的.而瓶口上方的金属盘底部出现水滴是由于水蒸气发生形成的,该变化过程需要热(前两空填物态变化名称).

  • 1. (2024·广饶模拟) 如图所示,为某兴趣小组探究水沸腾前后温度变化的特点实验装置。

    1. (1) 图甲为测量水初始温度的操作,其中操作错误的是
    2. (2) 由图乙可知水的沸点是℃;根据水的沸点,可判断出当时的大气压(选填“高于” “等于”或“低于”) 标准大气压。
    3. (3) 如图丙所示,四位同学分别绘制的水的温度和时间关系的曲线,其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是。 (选填字母标号)
    4. (4) 根据水沸腾后温度的变化特点,你认为在用炉火炖汤时,汤沸腾后应该(选填“保持大火”或“调为小火”)。
  • 1. (2024·陵城模拟) 谚语是劳动人民智慧的结晶,下列对谚语中涉及的物态变化分析正确的是(
    A . “雷打立春节,惊蛰雨不歇”———雨的形成是升华现象,需要吸热 B . “大雪河封住,冬至不行船”———冰的形成是凝固现象,需要吸热 C . “春分前后怕春霜,一见春霜麦苗伤”——霜的形成是凝华现象,需要放热 D . “今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡”———雪的形成是液化现象,需要放热
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