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1. (2024高三下·雅安模拟) 某物理兴趣小组设计如下实验验证牛顿第二定律。
1. （1）将手机固定在滑块上，弹簧测力计的一端固定，另一端用水平细线与滑块相连，用外力 $\text{[math]}$ 将置于水平桌面上的长木板向左水平拉出，弹簧测力计示数稳定后如图甲所示，则滑块受到的滑动摩擦力大小 $\text{[math]}$ N；
3. （2）如图乙所示，在长木板右侧固定一轻滑轮：轻绳跨过滑轮，一端与滑块相连，另一端悬挂钩码，调节滑轮使细线水平。打开手机测量加速度的APP，静止释放钩码，测得手机与滑块在木板上运动的加速度为 $\text{[math]}$ 。若测得钩码的质量为 $\text{[math]}$ ，手机和滑块的总质量为 $\text{[math]}$ ，当地的重力加速度大小为 $\text{[math]}$ 。在误差允许范围内，如果表达式 $\text{[math]}$ （用 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 表示）成立，则牛顿第二定律得到验证；
5. （3）某兴趣小组在研究手机相机功能时看到了一个概念—帧率：相机在一秒钟内能够连续拍摄或显示的图像数量。帧率通常以“fps”（Frames PerSecond）为单位表示。他们还发现手机可以按照30fps和60fps来拍摄或播放视频。他们将手机相机调节到30fps的模式，对图乙中滑块的运动进行拍摄，并以60fps的模式播放，那么视频中滑块的加速度将是真实值的倍。
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1. (2024高三下·湖北模拟) 如图所示，一顶角为120°的“∧”型光滑细杆竖直放置，顶角的角平分线竖直。质量均为m的两金属球套在细杆上，高度相同，中间用水平轻弹簧连接，弹簧处于原长状态，劲度系数为k。现将两小球同时由静止释放，小球沿细杆下滑过程中，弹簧始终处于弹性限度内。已知弹簧形变量为x时，弹簧的弹性势能 $\text{[math]}$ 重力加速度为g ，下列说法正确的是（　　）

A . 两小球下滑过程中，两小球的机械能守恒 B . 弹簧的最大拉力为 $\text{[math]}$ C . 小球在最高点和最低点的加速度大小相等 D . 小球的最大速度为 $\text{[math]}$

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1. (2024高三下·重庆市模拟) 如图所示，是奥运会中一项看似简单但极具技巧性的项目——撑杆跳。关于运动员在撑杆过程中，下列说法中正确的是（　　）

A . 分析运动员过杆的动作特点时，可将其看成质点 B . 上升过程中运动员受到杆的支持力始终大于其受到的重力 C . 运动员手上涂“防滑粉”可以增大手掌与杆之间的弹力 D . 图示位置运动员受到杆的作用力大小有可能等于重力大小

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1. (2024·黔西模拟) 某实验小组练习求解加速度：小组成员用硬纸板制作小钢球运动的轨道，将刻度尺固定在轨道上，在装置的正对面架好智能手机，并打开长曝光拍摄模式。给小钢球一个初速度，小球沿着刻度尺的边缘向前运动。用智能手机拍摄长曝光照片，经处理后如图所示。手机拍摄长曝光照片时曝光的时间间隔为0.1s，即O、A、B、C四点中相邻两点的时间间隔为0.1s。
1. （1）刻度尺上A点的读数为cm。
3. （2）小钢球经过B点时速度的大小为m/s（结果保留两位有效数字）。
5. （3）小钢球经过AC段时加速度的大小为m/s²（结果保留两位有效数字）。
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1. (2024·岳阳模拟) 筷子夹球游戏深受人们的喜爱，选手用筷子夹起乒乓球从一个容器放到另一个容器，在规定时间内搬运多者胜。某同学水平持筷（两根筷子及球心在同一水平面内）夹着乒乓球的俯视图如图所示，则下列说法正确的是（　　）

A . 乒乓球受到四个力的作用 B . 如果乒乓球静止，则乒乓球受到筷子的摩擦力方向竖直向上 C . 如果乒乓球静止，减小筷子间夹角θ ，筷子对乒乓球的作用力大小不变 D . 如果乒乓球加速运动，筷子对乒乓球的弹力大于乒乓球对筷子的弹力

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1. (2024·怀化模拟) 如图甲所示，劲度系数k=500N/m的轻弹簧，一端固定在倾角为θ=37°的带有挡板的光滑斜面体的底端，另一端和质量为m_A的小物块A相连，质量为m_B的物块B紧靠A一起静止，现用水平推力使斜面体以加速度a向左匀加速运动，稳定后弹簧的形变量大小为x。在不同推力作用下、稳定时形变量大小x随加速度a的变化如图乙所示。弹簧始终在弹性限度内，不计空气阻力，取重力加速度g=10m/s² ， sin37°=0.6，cos37°=0.8，下列说法正确的是（）

A . a₀=7.5m/s² B . m_A=3kg C . 若a=a₀ ，稳定时A、B间弹力大小为0 D . 若a=a₀ ，稳定时A对斜面的压力大小为12.5N

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1. (2024·湖南模拟) 某同学研究小车的匀变速直线运动，某次实验得到的纸带如图所示，其中计数点3污损，只测得以下数据， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 。图中相邻两计数点间有四个点未画出，打点计时器所用电源的频率为50Hz，（计算结果均保留两位有效数字）。
1. （1）利用所测数据求得小车的加速度大小 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。
3. （2）打点计时器在打计数点3时小车的速度大小 $\text{[math]}$ m/s。
5. （3）如果在测定匀变速直线运动的加速度时，工作电压的频率变小了，但该同学不知道，这样计算出的加速度值与真实值相比（选填“偏大”“不变”或“偏小”）。
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1. (2024高三下·长沙) 探究物体加速度与所受合外力的关系实验装置如图甲所示，主要实验步骤如下：
1. （1）调整长木板倾角进行阻力补偿，使小车恰好沿长木板向下做匀速运动。
3. （2）保持长木板的倾角不变，绳子下端只挂一个钩码，将小车移近打点计时器，接通电源然后释放小车，小车沿长木板向下做匀加速直线运动，得到一条纸带如图所示，A、B、C、D、E、F、G为计数点，相邻计数点间还有4个点未画出，打点计时器的频率为50Hz。利用刻度尺测量得到 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 。通过纸带求得小车加速度大小为 $\text{[math]}$ 。（保留2位有效数字）
5. （3）某同学在研究加速度与物体受力之间的关系时改进了实验方案，他用无线力传感器来测量小车受到的拉力。如图所示，他将无线力传感器和小车固定在一起，将系着小桶的细绳系在传感器的挂钩上，调整细绳方向与木板平行。
  请判断在改进后的实验中以下步骤是否还有必要（选填“有必要”或“没必要”）。
  步骤
  是否有必要
  调整木板倾角平衡摩擦力和其他阻力
  控制砂和桶的总质量应远小于小车和车内砝码的总质量
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1. (2024·湖北模拟) 在研究“加速度与力的关系”实验中，某同学根据学过的理论设计了如下装置（如图甲）：水平桌面上放置了气垫导轨，装有挡光片的滑块放在气垫导轨的某处（档光片左端与滑块左端齐平）。实验中测出了滑块释放点到光电门（固定）的距离为s，挡光片经过光电门的速度为v，钩码的质量为m，（重力加速度为g，摩擦可忽略）
1. （1）本实验中钩码的质量要满足的条件是；
3. （2）该同学作出了v²—m的关系图象（如图乙），发现是一条过原点的直线，间接验证了“加速度与力的关系”，依据图象，每次小车的释放点有无改变（选填“有”或“无”），从该图象还可以求得的物理量是。
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1. (2024高三下·黄石模拟) 某同学利用如图装置测量小车和智能手机的质量，智能手机可以利用APP直接测量出手机运动时的加速度。悬挂质量为m的钩码，用智能手机测出小车运动的加速度a；改变钩码的质量m ，进行多次测量：做出a与 $\text{[math]}$ 的图像如图，已知图像中直线的截距为b ，斜率为k。不计空气阻力，重力加速度为g。
1. （1）以下说法正确的是____；
3. （2）根据图像可得，小车和手机的质量为；
5. （3）再利用手机APP测出斜面倾角为 $\text{[math]}$ ，则木板摩擦系数 $\text{[math]}$ 。
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