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  • 1. (2024·文山模拟) 杨兰和王明在晴朗的夏至日,分别进行了“立竿见影”的探究活动。读地球公转示意图、立竿见影简图和我国北方某两栋楼二分二至日正午太阳光照图,回答下列问题。

    1. (1) 进行探究活动这一天,地球运行至图1中的(填字母)处。
    2. (2) 这一天,杨兰选择了早、中、晚三个时段来测量竹竿影子长度,发现一天中竹竿的影子长短变化规律为“长→短→长”,这与地球的(运动)有关。
    3. (3) 这一天,王明测得所在地正午竹竿影子的长度为0,即“立竿无影”,推断王明所在地位于(纬线)附近。
    4. (4) 进行了“立竿见影”的探究活动后,杨兰学以致用,她推断图3中甲楼位于乙楼的(方向),如果她家人想购买甲楼房屋,为保证全年采光好,建议他们最好选择正午太阳光照如图3中(填序号)所示时去实地考察。
  • 1. (2024七下·隆回期中) 阅读下列图文材料,完成下列问题。

    材料一:2023年10月17日中尼合资建设的雅万高铁正式开通营运。雅万高铁项目全长142公里,高铁建成后,雅加达至万隆的旅行时间由过去的3个多小时缩短至40分钟。

    材料二:雅万高铁示意图和雅加达气候资料图。

    1. (1) 从纬度位置看,爪哇岛位于半球。
    2. (2) 爪哇岛的地形以为主。
    3. (3) 根据雅加达气候资料图,雅加达的气候特点是
    4. (4) 雅加达和万隆同处于赤道附近,雅加达异常炎热而万隆成为避暑胜地的原因是
    5. (5) 说出雅万高铁建成对当地产生的积极影响。
  • 1. (2024七下·隆回期中) 每一年的3月和4月份,一直是日本赏樱的旅游季节。读“日本樱花开放时间示意图”,完成下面小题。

    1. (1) 日本樱花开放时间的不同,其主要的影响因素是( )
    2. (2) 4月20日的樱花开放时间线中间向南弯曲,主要自然原因为( )
  • 1. (2024八下·丰润期中)  2023年4月20日,神舟十五号航天员与上海合作组织国家的青少年进行了“天宫对话”。三位航天员回答了青少年的提问。下图示意地球公转和二十四节气图。据此完成下面小题

    1. (1) 此次“天宫对话”时,地球运行最接近的节气是( )
    2. (2) “天宫对话”这天( )
  • 1. (2024八下·丰润期中) 广东从化北回归线标志塔跨立于北回归线上。地面上铺设一条北回归线标志线,从塔底延伸出来(见图1,拍摄于上午),图2是地球仪示意图。读图,完成下面小题。

    图1 图2

    1. (1) 图2中地面标志线是图3中的(   )
    2. (2) 照片拍摄者面向(   )
    3. (3) 按照五带的划分,拍摄者两边分别是(   )
  • 1. (2024八下·丰润期中) 读材料和图1、图2,完成下列问题。

    材料:2024年元旦期间,哈尔滨极地公园的企鹅亮相户外(图1),上演冰雪巡游,吸引许多游客前来观赏。

    图1 图2

    1. (1) 读图1可知:企鹅由南极洲经过洲到达洲的哈尔滨。
    2. (2) 影响哈尔滨、上海、南极气候类型不同的主要因素是什么?
    3. (3) 分析企鹅在哈尔滨可以户外活动的季节是什么?为什么?

  • 1. (2024·山海关模拟) 图左为中国国家地理频道官方微博于2022年元旦发布的一幅名为《新年日不落》的照片。照片呈现了摄影师于北京时间2022年1月1日0时至6时拍摄的不同高度的太阳影像。图右为地球公转示意图。完成下面小题。

    1. (1) 图左照片拍摄地点(   )
    2. (2) 照片拍摄时,地球位于公转轨道的(   )
    3. (3) 照片拍摄时,石家庄(   )
  • 1. (2024七下·邯郸期中) 非洲南苏丹位于北半球,当地“图克尔”是一种蜂巢状的小屋,房屋的框架由许多细小的树枝缠绕而成的,层层叠叠的茅草屋顶犹如贵妇的裙摆。下图为南苏丹“图克尔”,读图完成下面小题。

    1. (1) 当地的气候类型是( )
    2. (2) 南苏丹“图克尔”利用茅草建屋顶主要是因为( )
  • 1. (2024·重庆模拟) 《中国机长》是根据真实事件改编的一部电影。某同学观影后查找了事件中的航班信息(图左)和航线示意(图右)。据此完成下面小题。

    1. (1) 电影中的乘客选择乘坐飞机从重庆去往拉萨,主要是因为航空运输(   )

      ①价格低廉   ②用时最少   ③适合中长途   ④受天气影响小

    2. (2) 该同学发现重庆和拉萨的气温差异较大,造成这种差异的影响因素主要是(   )
  • 1. (2024·重庆模拟) 阅读图文资料,完成下列问题。

    “环游世界”

    某中学学生小明准备在暑假开展名为“环游世界”的网络模拟旅游学习活动,通过软件来考察世界各地的自然环境、人文环境。

    学习主题1:探究人口与人种、语言和宗教的分布

    1. (1) (3分)左图中,B地区居民以白色人种为主,语言以语为主,其典型宗教建筑为右图中 (填字母);C地区居民以人种为主,语言以本民族的语言为主,宗教信仰以原始宗教为主。
    2. (2) 学习主题2:探究自然环境与聚落的关系

      左图中,F地区受气候条件影响,传统民居可能是景观甲、乙、丙中的。 

    3. (3) 学习主题3:探究地理现象产生的原因

      小明发现,在同一时间A和B两地的人们衣着差异较大,请你帮他分析原因。

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