（1）吹冷风时电动机的功率；

（2）吹温风时电路中的总电流；

（3）R₂的阻值。

（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路（连线不得交叉）；

（2）连接电路时，开关应（选填“断开”或“闭合”），且应将滑动变阻器的滑片移到最（选填“左”或“右”）端；

（3）小李把学生电源调至6V，将定值电阻依次接入电路，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，得到图丙所示的电流I随电阻R变化的图像，由图像可以得出结论：电压一定时，电流与电阻成（选填“正比”或“反比”）；

（4）正确连接电路后，实验中小李发现电压表示数突然变大，电流表示数几乎为零，则可能是定值电阻出现故障；

（5）在图丙中，定值电阻的阻值为5Ω和20Ω时，滑动变阻器的电功率分别为P₁和P₂ ， 则P₁∶P₂=。

（1）过氧乙酸气体传感器，是由材料制成的，当过氧乙酸气体浓度增大时，电压表示数（选填“增大”“减小”或“不变”）；

（2）当教室的空气中过氧乙酸气体的浓度为时，电压表的示数；

（3）该检测仪能测量空气中过氧乙酸气体浓度最大值为多少；

（4）不改变定值电阻和电流量程的情况下。若将检测仪所能测量空气中过氧乙酸气体浓度的最大值增大，则电源电压应（选填“增大”“减小”或“不变”）。

（1）图甲电路开关闭合后，电流表、电压表的示数会出现的现象是；

（2）小明检查后发现有一根导线连接错误，找出图甲中连接错误的导线并画“×”，再补充一根导线，使电路连接正确；

（3）正确连接电路，先接入2Ω电阻进行实验时，出现如图乙所示情况，为了使读数更精确，在不更换电路元件的前提下，一名同学做了一下调整，并顺利完成了实验。他做的调整是。调整后闭合开关，电流表示数为0.5A，断开开关，将2Ω的电阻换成4Ω，闭合开关，应将滑片向（选填“左”或“右”）移动，直至电压表示数为V；

（4）电路调整后，为确保电路安全，并使所有定值电阻接入电路都能完成实验，所设定的定值电阻两端电压的范围为V至V；

（5）小华同学继续探究，再次换接15Ω的定值电阻后，发现无论怎样移动滑片P，都不能使电压表示数达到原来的1V，为了完成这次实验，他采取的措施可行的是。

A．调高电源电压

B．再串联一个15Ω的电阻

C．将电压表改接到滑动变阻器两端

（6）如下图所示，图中能大致反映本实验各物理量之间关系的是（选填“A”“B”“C”或“D”）。

A.电流表示数I与R阻值的关系

B.电压表示数U与R阻值的关系

C.变阻器接入电路阻值R_P与R阻值的关系

D.电阻R的功率与阻值的关系

（1）衔铁刚跳起时，通过电磁铁线圈的电流；

（2）工作电路在保温状态下的电功率；

（3）衔铁被吸下后经过10min工作电路中产生的热量；

（4）要使水温达到60℃时衔铁跳起，应将定值电阻调整为多少欧？

（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙的实物连接成完整电路（要求连线不得交叉）；

（2）该同学将开关闭合后，发现两表均无示数，若故障只发生在用电器处，则电路的故障可能是；

（3）排除故障后，闭合开关，改变滑片的位置，记录的实验数据如表格所示，请将表格未填写的数据补充完整。

（4）将另外两个定值电阻分别接入电路中，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表示数，利用描点法得到如图丙所示的电流随电阻变化的图象。实验中若定值电阻从20Ω换成10Ω时，不进行其它操作就闭合开关，此时滑动变阻器的滑片应向（选填“A”或“B”）移动，直到电压表示数为V；

（5）为完成整个实验，滑动变阻器最大阻值至少为Ω；

（6）完成上述实验后，又找来了最大阻值未知的滑动变阻器 ， 设计了如图丁所示电路，在没有电压表的情况下，来测量额定电流为的小灯泡正常发光时的电阻．已知电源电压为U，滑动变阻器的最大阻值为R，请你将操作步骤补充完整并写出小灯泡正常发光时电阻的表达式：

①只闭合S和 ， 调节的滑片，使电流表示数为 ， 此时小灯泡正常发光；

②只闭合S和 ， ，使电流表的示数与第①步时相同；

③只闭合S和 ， 保持的滑片位置不动，将调至阻值最大，记录电流表的示数为；

④小灯泡正常发光时的电阻（用已知和测量的物理量的符号表示）。