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1. (2024·乐山模拟) 聚苯乙烯是一种热塑性塑料，常用于制泡沫箱、玩具、一次性餐具等。由于分子结构特殊，普通微生物难以降解，所以我们通常将废弃的塑料制品制成混凝土复合板、土壤改良剂等再次利用。有报道称“黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯”，某生物兴趣小组为探究“黄粉虫幼虫能否分解聚苯乙烯”开展了相关实验(据资料介绍黄粉虫幼虫喜食麦麸子)。据表回答问题。
编号
实验材料
处理办法
实验结果
第一组
各取50只大小、长势均相同的黄粉虫幼虫
喂食适量的麦麸子
正常生长
第二组
喂食等量的①
②
1. （1）实验中①处应填写。设置甲组的目的是起作用。
3. （2）本实验两组所选用的100只黄粉虫幼虫大小、长势均相同的目的是。
5. （3）若第二组实验结果②为，可以得出黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯的结论。
7. （4）科学家从全球抽取的大量微生物相关样本中发现，有1/4的微生物都携带了可以降解塑料的酶。酶是一种蛋白质，塑料降解酶指的是微生物分泌出的一种可以分解塑料的蛋白质。换句话说，地球上的微生物开始进化出“吃塑料”的能力。微生物进化出了降解塑料的能力，或许在将来可以解决塑料污染的问题。微生物与人类的关系十分紧密。许多食物的制作都要利用细菌或真菌，如制泡菜需要(请填写微生物的名称)。细菌或真菌还会引发食品腐败，防止食物腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或它们的生长和繁殖。
9. （5）根据本题资料分析，结合实际生活经验，请你写一条减少使用一次性塑料袋的口号或者建议：
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1. (2024七下·高坪期中) 将馒头放入口中慢慢咀嚼，你会感觉有甜味，这是为什么呢？兴趣小组的同学对此展开了探究

试管编号	加入的物质	是否搅拌	温度	水浴时间	检测试剂	实验现象
1	馒头碎屑+2毫升唾液	充分搅拌	37℃	10分钟	碘液
2	馒头块+2毫升唾液	不搅拌
3	馒头碎屑+2毫升清水	充分搅拌
4	馒头碎屑+2毫升唾液	充分搅拌	0℃

（1）该探究活动共设计了组对照实验。若选用1号和3号试管进行对照，探究的问题是？
（2）要想探究温度对唾液淀粉酶作用的影响，应选择试管进行对照。
（3）预测实验现象，只有号试管不变蓝色，原因是。
（4）实验时，为什么将1、2、3号试管放在37℃水中？。
（5） 1号试管和2号试管的探究结果告诉我们。吃饭时应该，有利于食物的消化。

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1. (2024八下·曲阳期中) 小明在探究“鸟适于飞行的形态结构特点”时，对家鸽的活体和标本进行了仔细地观察，请从图中提取有效信息，帮他完成其中的部分记录。
1. （1）（一）提出问题：鸟有哪些适于飞行的形态结构特点？
  作出假设：鸟的（特点）适于飞行。（填1点即可）
3. （2）（二）制订并实施计划：
  采用的研究方法是____。
5. （3）通过观察研究发现：
  ①鸟的身体呈型，这种体形的优点是可以减少飞行时空气的。
  ②鸟的体表覆盖着，前肢变成翼。
  ③观察鸟的骨骼标本，发现鸟的胸骨最发达，胸骨上高耸的突起叫，有利于附着发达的胸肌，适于牵动两翼完成飞行动作。
  ④鸟的骨骼薄、轻、坚固，有些骨内部中空，可以使鸟的，有利于飞行。
  ⑤掰开家鸽的喙，发现口腔内（填“有”或“没有”）牙齿。鸟的食量，消化能力强。
7. （4）得出结论：通过探究，得出的结论是。
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1. (2024·路北模拟) 某同学在酸奶包装袋上看到提示：若发现胀袋或包装破损，请勿食用。他推测胀袋的原因是：酵母菌等微生物污染酸奶后在缺氧环境中产生了气体。他设计了如下图所示的密闭实验装置，验证酵母菌在缺氧环境中会产生气体。请分析回答问题：
1. （1）本实验的变量是。
3. （2）为使实验结果准确，甲乙装置中所加酸奶的体积应该，实验开始前（填“需要”或“不需要”）排出甲乙两组瓶内的空气。
5. （3）一段时间后，若观察到甲组气球体积乙组气球体积（填“大于、小于或等于”）则实验验证成功。
7. （4）密封状态下，酵母菌可通过产生来繁殖后代。酸奶在2—6℃可以保存15天，冰箱冷藏可以防止酸奶胀袋，是因为。
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1. (2024·丰润模拟) 某生物兴趣小组为践行“垃圾是放错地方的资源”的理念，开展了如下探究实验。

（一）堆肥制作

1.设计制作小型堆肥桶（如图）

2.准备堆肥材料

厨余垃圾若干、EM菌一包（EM 菌是由乳酸菌等多种微生物复合而成的一种微生物菌制剂）

3.进行堆肥

在滤网层上均匀地放入约5cm厚的厨余垃圾，并均匀撒入约20gEM菌……依次重复这两个步骤，直至堆肥桶中装满厨余垃圾。盖上桶盖，将堆肥桶置于阴凉通风处。

4.观察记录

组别	甲	乙
1	将500g土壤平均分配到两个花盆中，将大小相同、发芽情况相近的若干土豆块均分后，分别埋入花盆中距离土壤表面以下3cm处，花盆分别标记为甲和乙，均置于光照充足且通风处
2	将液肥以适宜比例稀释，每隔一天向盆内浇入适量稀释液肥	每隔一天浇入与稀释液肥 ▲ 的清水
3	10天后分别测量甲、乙两组土豆的株高和茎的周长，取平均值

每天定时记录桶内变化及出液情况。5天后堆肥桶内出现黏稠状的淡黄色液体，散发出较强的酸味，从堆肥桶的龙头处收集液肥。

（二）液肥对植物生长的影响

请分析回答：

（1）堆肥过程中，加入的EM菌扮演的角色是（填“生产者”、“消费者”或“分解者”）。堆肥桶盖上桶盖的目的是营造（填“有氧”或“无氧”）环境，利于发酵。
（2）实验过程中选用大小相同、发芽情况相近的土豆块的目的是。
（3）乙组每隔一天应浇入与稀释液肥（填“等量”或“不等量”）的清水，设置甲、乙两组是为了形成实验，使实验更有说服力。
（4）测量甲、乙两组土豆的株高和茎的周长，取平均值的目的是。
（5）预测实验结果及结论：
甲组土豆株高和茎周长的平均值均（填“>”、“=”或“的平均值，说明液肥能促进植物的生长，验证了“垃圾是放错地方的资源”。

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1. (2024八下·邵东月考) 某生物兴趣小组在了解细菌和真菌的分布特点后，对洗手前后细菌和真菌的数量变化情况产生了兴趣，为此他们展开了实验，下列说法不合理的是（）

A . 实验需要设置三组，其中两组是实验组 B . 用无菌棉棒对手心取样，且两次取样面积相等 C . 接种后，将培养皿放在低温环境中 D . 空白对照组没有菌落出现

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1. (2024八下·长沙期中) 农业生产中，为了短时间内提高葡萄的种植面积，人们常采用扦插的方式对葡萄进行繁殖。有研究表明，有些植物激素能提高葡萄扦插枝条的生根数。生物兴趣小组研究了激素X对葡萄枝条扦插生根的影响，设计实验步骤如下。
①选取生长发育状况相似的同种葡萄枝条25枝，平均分成5组。
②取5个大小相同的烧杯，分别加入等量且适量不同浓度的激素X的溶液，在每个烧杯中各浸泡一组葡萄枝条（只浸泡葡萄枝条的下部）。
③一段时间后，取出葡萄枝条插入同一块温度适宜的湿润土壤中。
④几天后观察葡萄枝条的生根情况，统计每组枝条生根数，实验数据如下表：
组别
1
2
3
4
5
激素X浓度（mg/L）
0
100
200
300
400
生根数量（根）
8
14
24
10
5
请分析回答下列问题。
1. （1）用扦插的方式对葡萄进行繁殖，这种繁殖方式属于（填“有性生殖”或“无性生殖”）。
3. （2）上述实验中，对照组为第组。
5. （3）由表中数据可知，生产上应该用mg/L浓度的激素X处理葡萄枝条，该浓度可显著（填“增加”或“减少”）葡萄扦插枝条生根数。
7. （4）根据实验数据，小明得出结论：并不是任意浓度的激素X溶液，都能提高葡萄枝条的生根数。小明的理由是。
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1. (2023·容县一模) 2022年6月1日，《中华人民共和国湿地保护法》正式实施，小林同学认为含洗洁精、洗手液等洗涤用品的生活污水可能对湿地水质产生不良影响。他通过查资料发现，许多沉水植物对水质有净化作用，例如范草。为了探究洗洁精是否会对水质造成不良影响以及范草是否对水质有净化作用，实验设计及结果如下表：

组别	实验材料	实验处理		实验结果（次/分钟）
A组	大小、发育状况相近的水蚤，每组10只	清水100毫升	观察、记录每只水每组平均值	198
B组		洗洁精稀释液100毫升		154
C组		浸泡过范草的洗洁精稀释液100毫升		176

请分析回答

（1） A组和组是一组对照实验，其变量是。
（2）为减少实验误差，应该要计算每组水蚤心率的。
（3）根据上表实验结果，该同学的实验结论是：洗洁精稀释液对水蚤的心率有影响；范草能减弱洗洁精稀释液对水蚤心率的影响。请简要说明得出以上结论的依据是：
。
（4）洗洁精稀释液对水蚤的心率有影响，这个实例体现了生物与环境的关系是。
（5）保护环境，人人有责，人人可为。结合此实验结果，说说你在日常生活中保护环境的具体做法是：
（写一点即可）。

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1. (2024七下·慈利期中) 某小组为探究馒头在口腔中的变化，做了如下实验：①称取了等量的五小块新鲜馒头，四块切碎后分别放入1~4号试管，第五块直接放入5号试管。②实验处理方式和实验现象，如下表所示。请分析回答：

试管	加入的液体	搅拌程度	水浴温度	水浴时长	碘液	实验现象
1	2mL唾液	充分搅拌	37℃	10分钟	2滴	不变蓝
2	2mL唾液	充分搅拌	100℃	10分钟	2滴	变蓝
3	2mL清水	充分搅拌	37℃	10分钟	2滴	变蓝
4	2mL唾液	充分搅拌	37℃	3分钟	2滴	部分变蓝
5	2mL唾液	不搅拌	37℃	10分钟	2滴	部分变蓝

（1）实验中，把馒头块切碎和充分搅拌模拟的是。
（2） 1号和2号试管进行对照，变量是。
（3）若用1号和3号试管进行对照，探究的问题是？水浴温度选择37℃的原因是。
（4）分析1号和4号试管的实验现象，4号部分变蓝的原因是。

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1. (2024·楚雄模拟) 科研人员在研究家蚕时，发现了一只黑色斑的变异个体。将这只黑色斑个体与普通斑个体杂交，产的卵孵化出867只黑色斑的家蚕和898只普通斑的家蚕。科研人员用子一代个体又进行了三组杂交实验，结果如表：
组别
子一代亲本
子二代/只
黑色斑
普通斑
总数
第一组
普通斑×普通斑
0
1432
1432
第二组
黑色斑×普通斑
691
690
1381
第三组
黑色斑×黑色斑
317
154
471
1. （1）根据第三组实验结果分析可知，为显性性状。
3. （2）研究发现，家蚕的斑纹是由一对基因控制的。若用字母A表示这对基因中的显性基因，a表示隐性基因，则第二组杂交组合亲本的基因组成为。最初发现的黑色斑变异个体的基因组成为。
5. （3）科研人员推测，本实验孵化的家蚕子代个体中不存在显性纯合个体（AA）。作此推测的依据是。
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编号	实验材料	处理办法	实验结果
第一组	各取50只大小、长势均相同的黄粉虫幼虫	喂食适量的麦麸子	正常生长
第二组	各取50只大小、长势均相同的黄粉虫幼虫	喂食等量的①	②

组别	1	2	3	4	5
激素X浓度（mg/L）	0	100	200	300	400
生根数量（根）	8	14	24	10	5

组别	子一代亲本	子二代/只
组别	子一代亲本	黑色斑	普通斑	总数
第一组	普通斑×普通斑	0	1432	1432
第二组	黑色斑×普通斑	691	690	1381
第三组	黑色斑×黑色斑	317	154	471