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  • 1. (2024九下·永修开学考) 如图所示的电路中,电源电压保持不变,电阻阻值为。闭合开关后,电流表的示数 , 电流表的示数。求:

    1. (1) 电源电压的大小;
    2. (2) 电阻的阻值;
    3. (3) 通电1分钟,消耗的总电能。
  • 1. (2024·苍溪二诊)  如图所示的电路中,闭合开关S1、S2 , 小灯泡L1和L2均正常发光,电流表和电压表均有示数,下列关于该电路的说法中正确的是(  )

    A . 电流表测量干路的电流 B . 电压表可以测量灯L1两端的电压 C . 只断开开关S2时,电压表的示数变小 D . 取下灯L2后,灯L1不能正常发光
  • 1. (2024·南充模拟) 某科技创新小组制作了一个直接测量电阻阻值的仪器,称之为欧姆表,连接的电路如图,在A与B之间连接导线,调节滑动变阻器 , 使电流表示数为0.6A(即满量程),把电流表的“0.6A”刻度线标为0Ω;保持滑动变阻器不变,当在AB之间接一阻值为10Ω的电阻时,电流表示数为0.3A。此时滑动变阻器的接入阻值为Ω,把“10Ω”数值标在电流表刻度“0.3A”处;据此原理,通过计算可把电流表刻度改为相应的电阻值,则在电流表刻度为“0.02A”处应标的电阻值是Ω

  • 1. (2024·武鸣模拟) 滑动变阻器可以改变接入电路中电阻的大小。使用时移动滑片,改变的是滑动变阻器接入电路中电阻丝的(    )
    A . 材料 B . 横截面积 C . 长度 D . 电流方向
  • 1. (2024·湖南模拟) 如图甲所示是用某款3D打印笔进行立体绘画时的场景。打印笔通电后,笔内电阻发热使笔内绘画材料熔化。加热电路如图乙所示,电源电压恒为3V, R1、R2为发热电阻, R1=2Ω,通过调节开关S2可实现低温挡和高温挡切换,高温挡和低温挡的功率之比为4∶3,忽略电阻丝阻值随温度变化。求:

    1. (1)  闭合开关S1 ,  通过R1的电流。
    2. (2) 低温挡的功率。
    3. (3)  R2的阻值。
  • 1. (2024·湖南模拟) 不同性能的材料在各自领域有着广泛的应用。下列有关说法正确的是(   )
    A . 国产C919大飞机外壳材料采用密度小的材料 B . 电热水器的加热元件用电阻小的材料制作 C . 保险丝用超导材料制作 D . 用半导体材料制作导线,可节省能源
  • 1. (2024·湖南模拟) 如图所示,电源电压保持不变,R0是定值电阻,R是光敏电阻,R的阻值随光照的增强而减小。闭合开关S,当光照强度增强时,下列说法正确的是(    )

    A . 电流表示数变小 B . 电压表示数变大 C . 电压表示数与电流表示数的比值变小 D . 电路的总功率变小
  • 1. (2024·湖南模拟) 如图所示,电源电压恒为4.5V,闭合开关S后,电压表无示数,电流表有示数,电路故障可能是定值电阻R1 (选填“断路”或“短路”)。排除故障后,移动滑动变阻器R2的滑片P,发现当电压表示数为1.5V时, 电流表示数为0.30A, 则R1的阻值为Ω; 继续移动滑片P,使电压表示数从1.5V增加到2.0V,该过程中滑动变阻器R2连入电路的阻值减小了Ω。

  • 1. (2024·桂林模拟) 课堂上小桂探究了导体电阻大小与导体的长度、横截面积、材料有关,他和同组成员想继续实验,测量未知电阻Rx的阻值。于是用电源、滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线设计了以下实验,请你帮他完成:

    1. (1) 请将图甲中电路连接完整,要求滑片向左移时电流表示数变小
    2. (2) 闭合开关,移动变阻器的滑片,发现电流表和电压表都无示数,有可能是滑动变阻器(填“断”或“短”)路了;
    3. (3) 排除故障后,移动滑片P,电流表示数为0.2A时,电压表示数如图乙,为V,则未知电阻的阻值为Ω;
    4. (4) 同组成员认为小桂的实验存在不足,应该多次实验,目的是
    5. (5) 小桂继续测量,发现电流表已损坏。设计如图丙的电路也可测得Rx的阻值,其中滑动变阻器的最大阻值为R,实验步骤如下:

      ①将滑片移到最右端,闭合开关,读出电压表示数U1

      ②再将滑片移到,读出电压表示数U2

      ③未知电阻Rx的电阻Rx=(用相应的物理量符号表示)。

  • 1. (2024·桂林模拟) 小桂家的抽油烟机使用时照明灯和电动机可以独立工作,说明它们是联的;装修时电线不够,把两根导线互相拧在一起后,该处电阻变
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