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1. (2024·深圳模拟) 人工智能是新一轮产业变革的核心驱动力。如图是智能机器人和小朋友互动的情况。该机器人可以根据小朋友的语音指令来完成指定操作，说明声音可以传递。机器人发出的声音是由物体产生的；现场观众能区分机器人和小朋友的声音主要是根据他们的不同。

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1. (2024·深圳模拟) 小红在学习透镜知识后，对爷爷的眼镜很感兴趣，于是用爷爷的眼镜作为透镜进行了相关探究：
1. （1）实验前，小红先拿着眼镜站在太阳底下，让太阳光通过正对的眼镜镜片，最后射到纸上，经过一段时间太阳光能把白纸烤焦，此过程光能转化为能；
3. （2）在进行上述操作时，小红发现眼镜和白纸间距离s与对应白纸被烤焦的时间有关系，于是她将数据图记录下来，并绘出如图1图像，则可判断该透镜的焦距为cm；
5. （3）当她进行探究时，发现光屏上所成的像偏上，手中的眼镜应向（填“上”或“下”）移动，才能使像成在光屏正中央；
7. （4）若用不透明的纸将眼镜片的上半部分遮住，那么光屏上出现的像的大小将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
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1. (2024·深圳模拟) 小明假期到深圳仙湖植物园游玩，在园区中捡到一块奇异山石，他想测出这块石块的密度，想到了以下几种方法利用托盘天平测量质量，量筒测量体积。利用公式即可求出物质的密度；实验之前，他把游码归零，发现指针如甲图所示，他接下来的操作向左调平，小明把石块放在天平左盘，发现超出天平的最大称量，并且不能放入量筒。
1. （1）于是他想到第二种方法，可以用弹簧测力计悬挂石块，测出重力 $\text{[math]}$ ，再浸没在水中，读出此时的示数 $\text{[math]}$ ，即可求出此时的浮力 $\text{[math]}$ （用 $\text{[math]}$ 表示），并能求出石块的体积（用 $\text{[math]}$ 表示）。当用弹簧测力计悬挂时，发现也超出了弹簧测力计的量程；最后他设计了如乙图所示的实验装置：
3. （2） ①先将杠杆调节水平平衡，目的是；然后在两侧各挂石块和弹簧测力计，已知 $\text{[math]}$ ，竖直拉动测力计使杠杆水平平衡，记录此时弹簧测力计示数为 $\text{[math]}$ ，则石块的质量： $\text{[math]}$ ；（g=10N/kg）
  ②将石块浸没于盛水的烧杯中，竖直拉动测力计使杠杆再次水平平衡，如丙图所示，记录此时弹簧测力计示数为3.5N；则石块受到的浮力FN；
  ③已知水的密度为 $\text{[math]}$ ，则石块的密度是 $\text{[math]}$ 。
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1. (2024·深圳模拟) 如图，一束单色光从空气斜射入水中。下列说法正确的是（　　）

A . CO是入射光，OB 是折射光 B . AO是入射光，OC是折射光 C . ∠BON是入射角，∠AOM是反射角 D . 光若沿CO入射，将沿OA和OB射出

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1. (2024·深圳模拟) 如图是甲、乙两种液体的质量与体积关系图象，将相同的木块分别放入盛有甲、乙两种液体的容器a和b中，待木块静止时，两容器液面相平，下列说法正确的是（　　）

A . a容器盛的是甲液体，b容器盛的是乙液体 B . 木块在a容器内排开液体的质量较大 C . a、b两容器底部受到液体的压强相等 D . a、b两容器中木块下表面受到液体的压强不相等

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1. (2024·东莞模拟) “禾下乘凉”是袁隆平先生的中国梦。其实，“禾下乘凉”也包含着一定的物理知识，水稻下面可乘凉，说明水稻下面有阴影。下列现象的形成原因和阴影的形成原因相同的是（　　）

A . 雨后彩虹 B . 水面“折”枝 C . 水中月亮的倒影 D . 皮影戏

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1. (2024·东莞模拟) 小慧陪爷爷去医院看望隔壁的张爷爷时，听到一位年轻的妈妈对孩子说：“嘘，声音小点”，则属于在（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）控制噪声；如图所示，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，利用了声音可以传递（选填“信息”或“能量”）的性质。

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1. (2024·东莞模拟) “守护“晴”彩视界，点“亮”光明未来”是全国“爱眼日”的宣传口号之一，保护视力、科学用眼已成为社会共识。下列有关眼睛和眼镜的说法正确的是（　　）

A . 近视眼看远处的物体时，像成在视网膜的后方 B . 物体在正常眼睛的视网膜上成倒立缩小的虚像 C . 矫正近视眼前，像离视网膜越近配戴眼镜的度数越高 D . 矫正近视眼的方法是配戴合适度数的凹透镜

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1. (2024·东莞模拟) 如图小华拿出手机，保持手机到眼镜的距离不变，开启屏幕打开手机前置摄像头，通过摄像头成的像与屏幕关闭时成的像相比（选填“变大”“变小”或“不变”），由于不合理使用手机，小华患上了近视眼，图（选填“甲”或“乙”）是近视眼的光路图。

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1. (2024·东莞模拟) 在图中画出平面镜的位置，要求保存作图痕迹。

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